【總結(jié)】牛頓第二定律一、教學(xué)目標(biāo):1.理解加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系;2.理解牛頓第二定律的內(nèi)容,知道公式的確切含義;3.知道得到牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)過程;4.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、分析總結(jié)能力和解決問題的能力;5.知道控制變量法.二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):牛頓第二定律.難點(diǎn):實(shí)驗(yàn)和總結(jié)定律的過程.三、
2025-06-07 23:38
【總結(jié)】學(xué)案4牛頓運(yùn)動(dòng)定律的案例分析[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].動(dòng)力學(xué)的兩類基本問題.一、牛頓運(yùn)動(dòng)定律的適用范圍研究表明,通常宏觀物體做低速(即遠(yuǎn)小于光速)運(yùn)動(dòng)時(shí),都服從牛頓運(yùn)動(dòng)定律.二、動(dòng)力學(xué)的兩類基本問題1.從受力確定運(yùn)動(dòng)情況求解此類題的思路是:已知物體的受力情況,根據(jù)牛頓第二定律,求出物體的加速度,再由物體的初始條件,
2024-12-09 02:38
【總結(jié)】第3課時(shí)牛頓第二定律,正確的是()A.物體所受合力的方向,就是物體運(yùn)動(dòng)的方向B.物體所受合力不為零時(shí),其速度不可能為零C.物體所受合力不為零,則其加速度一定不為零D.物體所受合力變小時(shí),物體一定作減速運(yùn)動(dòng)解析:由牛頓第二定律F=ma可知,物體所受合力的方向與加速度的方向
2024-11-28 23:03
【總結(jié)】【優(yōu)化方案】2021高中物理第5章第4節(jié)牛頓運(yùn)動(dòng)定律的案例分析知能演練輕松闖滬科版必修11.A、B兩物體以相同的初速度在同一水平面上滑動(dòng),兩個(gè)物體與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,且質(zhì)量mA=3mB,則它們能滑行的最大距離sA和sB的關(guān)系為()A.sA=sBB.sA=3sBC.sA=13sB
2024-11-28 12:30
【總結(jié)】【摘要】物體的加速度和力成正比,和物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向和力的方向是相同的。【關(guān)鍵詞】牛頓第二定律對(duì)牛頓第二定律瞬時(shí)性的理解解決簡(jiǎn)單問題【教學(xué)目標(biāo)】。,知道牛頓第二定律表達(dá)式的確切含義。?!局R(shí)對(duì)比】知識(shí)點(diǎn)初中高中牛頓第二定律未涉及牛頓第二定律的由來、含義和簡(jiǎn)單應(yīng)用【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、牛頓第二定律【
2025-06-07 23:37
【總結(jié)】第3節(jié)牛頓第二定律人教版教參補(bǔ)充題、加速度和合力之間的關(guān)系,下列說法正確的是()速度一定大解析:根據(jù)牛頓第二定律知,物體的加速度由物體的質(zhì)量和它受到的合力共同決定,質(zhì)量大,加速度不一定小,合力大,加速度不一定大,選項(xiàng)A、B錯(cuò)誤;由牛頓第二定律可知,物體的加速度與物體所受合力方向
2024-11-19 23:11
【總結(jié)】一、教材分析 牛頓第二定律是動(dòng)力學(xué)部分的核心內(nèi)容,它具體地、定量地回答了物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化率,即加速度與它所受外力的關(guān)系,以及加速度與物體自身的慣性——質(zhì)量的關(guān)系;況且此定律是聯(lián)系運(yùn)動(dòng)學(xué)與力學(xué)的橋梁,它在中學(xué)物理教學(xué)中的地位和作用不言而喻,,關(guān)鍵是通過實(shí)例分析強(qiáng)化訓(xùn)練讓學(xué)生深入理解,全面掌握牛頓第二定律,會(huì)應(yīng)用牛頓第二定律解決有關(guān)問題.二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能.
2025-06-08 00:10
【總結(jié)】第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律牛頓第二定律學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握牛頓第二定律的文字內(nèi)容和數(shù)學(xué)公式2、理解公式中各物理量的意義及相互關(guān)系3、知道在國(guó)際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的4、會(huì)用牛頓第二定律的公式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算一定:maF?1一定
2024-11-19 17:22
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.知道時(shí)間和時(shí)刻的區(qū)別和聯(lián)系.2.理解位移的概念,了解路程與位移的區(qū)別.3.知道標(biāo)量和矢量,知道位移是矢量,時(shí)間、時(shí)刻和路程是標(biāo)量.4.能用數(shù)軸或一維直線坐標(biāo)表示時(shí)刻和時(shí)間、位置和位移.5.知道時(shí)刻與位置、時(shí)間與位移的對(duì)應(yīng)關(guān)系.過程與方法1.圍繞問題進(jìn)行充分的討論與交流,聯(lián)系實(shí)際引出時(shí)間、時(shí)刻、位移、路程等,要使學(xué)生學(xué)會(huì)將抽象問題形象化的處
2025-06-08 00:07
【總結(jié)】2021-2021學(xué)年高中物理第三章第3節(jié)課時(shí)跟蹤訓(xùn)練教科版必修1一、選擇題(本題共8小題,每小題5分,共40分)1.在牛頓第二定律的表達(dá)式F=kma中,有關(guān)比例系數(shù)k的下列說法中,正確的是()A.任何情況k都等于1B.k的數(shù)值由質(zhì)量、加速度和力的大小決定C.k的數(shù)值由質(zhì)量、加速度和力的單位決定D
2024-11-28 10:41
【總結(jié)】高中物理·必修1·滬科版第5章研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系學(xué)案1牛頓第一定律312知道關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的兩種對(duì)立的觀點(diǎn).知道伽利略的理想實(shí)驗(yàn)及其推理過程,知道理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要方法.理解牛頓第一定律的內(nèi)容及意義.4理解慣性的概念,會(huì)解釋有關(guān)的慣性現(xiàn)象.一、維持
2024-11-17 17:01
【總結(jié)】第一篇:高中物理《牛頓第二定律》教案58新人教版必修1 牛頓第二定律(說課) 一、教材分析 牛頓第二定律是動(dòng)力學(xué)的核心規(guī)律,動(dòng)力學(xué)又是經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ),也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)熱學(xué)、電學(xué)等其它部分知識(shí)所必須...
2024-11-09 12:32
【總結(jié)】授課年級(jí)高一課題課時(shí)力的合成課程類型新授課課程導(dǎo)學(xué)目標(biāo)目標(biāo)解讀。,知道它是矢量合成的普遍規(guī)律;會(huì)用作圖法求共點(diǎn)力的合力;會(huì)用直角三角形知識(shí)計(jì)算合力。。——等效法。學(xué)法指導(dǎo)本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)首先要理解等效,其次是平行四邊形定則的探究。課程導(dǎo)學(xué)建議重點(diǎn)難點(diǎn)探
2024-12-08 03:14
【總結(jié)】高中物理·必修1·滬科版第5章研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系牛頓運(yùn)動(dòng)定律的案例分析(二)312學(xué)會(huì)分析含有彈簧的瞬時(shí)問題.掌握臨界問題的分析方法.會(huì)分析多過程問題.1.瞬時(shí)同時(shí)變化合力F的方向2.受力情況運(yùn)動(dòng)情況加速度一、瞬時(shí)加速度問題根據(jù)牛頓
2024-11-18 08:06
【總結(jié)】【優(yōu)化方案】2021高中物理第5章第1節(jié)牛頓第一定律知能演練輕松闖關(guān)滬科版必修11.(2021·浙江溫州十校聯(lián)合體高一檢測(cè))如圖所示,理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)更能深刻地反映自然規(guī)律,伽利略設(shè)想的理想實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)主要步驟如下:①減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來的高度②兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面
2024-11-28 08:55