【總結】高中物理·必修1·人教版第四章牛頓運動定律章末整合網(wǎng)絡構建牛頓第一定律牛頓第二定律牛頓運動定律內容：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。理解力是改變物體運動狀態(tài)的原因一切物體在任
2024-11-19 17:25
【總結】【成才之路】2021-2021學年高中物理新人教版必修1基礎夯實一、選擇題(1～3題為單選題，4、5題為多選題)1．(杭州市蕭山五校2021～2021學年高一期末聯(lián)考)關于速度、加速度、合力間關系的說法正確的是()A．物體的速度越大，則物體的加速度越大，所受合力也越大B．物體的速度為零，則物體的加速度一定為零，所
2024-11-28 14:36
【總結】3牛頓第二定律課后訓練案鞏固提升A組(20分鐘)“牛頓”的理解,以下說法中正確的是()A.“N”這個單位是由質量1kg的物體所受重力為N而規(guī)定下來的B.“N”這個單位是由牛頓第二定律F=kma,當k=1時規(guī)定下來的1kg的物體產(chǎn)生m/s2的加速度的力為1NN中“N”并
2024-11-28 15:26
【總結】用牛頓定律解決問題(二)第二課時超重與失重用細線拉著重錘，使重錘分別靜止、勻速上升、加速上升。細線是否斷裂？重錘靜止和勻速上升時細線沒有斷裂；重錘加速上升時細線斷裂。重錘加速上升時對細線的拉力大于重錘所受的重力。實驗現(xiàn)象：實驗結論：觀察分析:對物體
2024-11-18 07:21
【總結】材料一一次因單位失誤而造成的事故美國回家航天局（NASA）在20世紀末曾發(fā)射過一個火星探測器，但它由于飛得靠火星過近，結果因溫度過高而起火，并脫離軌道墜入火星的大氣層。航空航天局調查原因時發(fā)現(xiàn)：原來探測器的制造商洛克希德.馬丁公司計算加速時的力使用了英制單位，而噴氣推動實驗室的工程師理所當然地
【總結】雙手彎曲塑料直尺，或用手拉伸彈簧，直尺和彈簧會發(fā)生什么變化？請說出撐竿,弓,跳板在視頻中的共同特點形變物體的形狀或體積發(fā)生改變,叫做形變形變的種類按能否恢復原狀分:彈性形變,非彈性形變(超出彈性限度)彈性形變:在外力停止作用后能自行恢復原狀的形變
2024-11-19 17:22
【總結】第五節(jié)牛頓第二定律的應用1．知道應用牛頓運動定律解答的兩類基本問題．2．掌握應用牛頓運動定律解決問題的基本思路和方法．3．進一步學習分析物體的受力情況，達到能結合物體的運動情況進行受力分析．4．會用牛頓運動定律和運動學公式解決簡單的力學問題.一、牛頓第二定律的意義1．牛頓第二定律確定了和的關系，使我們能夠
2024-11-18 02:06
【總結】高中物理人教版必修1第四章第3節(jié)牛頓第二定律同步練習A卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共7題；共14分) 1.（2分）(2019高三上·上高月...
2025-04-05 04:37
【總結】高中物理人教版必修1第四章第3節(jié)牛頓第二定律同步練習B卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共7題；共14分) 1.（2分）在水平面上用水平力F拉物...
2025-04-05 05:00
【總結】高中物理人教版必修1第四章第3節(jié)牛頓第二定律同步練習D卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共7題；共14分) 1.（2分）質量為2kg的物體靜止在...
2025-04-05 04:20
【總結】高中物理人教版必修1第四章第3節(jié)牛頓第二定律同步練習C卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共7題；共14分) 1.（2分）(2016高三上·沈陽期...
2025-04-05 04:35
【總結】（3~4課時）一、素質教育目標（一）知識教學點1．在實驗的基礎上得出牛頓第二定律2．掌握公式、物理量的意義3．學習、應用牛頓第二定律應注意的問題（二）能力訓練點1．演示實驗總結牛頓第二定律，從定性到定量，對真理進行再發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學生進行實驗研究、總結規(guī)律，不斷創(chuàng)新的能力．2．掌握實驗研究中的控制變量法．（三）德育滲透點通過對實驗誤差處理、控制變量的學習，
2025-06-08 00:07
【總結】牛頓第二定律（說課）一、教材分析牛頓第二定律是動力學的核心規(guī)律，動力學又是經(jīng)典力學的基礎，也是進一步學習熱學、電學等其它部分知識所必須掌握的內容。所以，牛頓第二定律是本章的中心內容，更是本章的教學重點。為了使學生對牛頓第二定律的認識自然、和諧，本節(jié)之前的“運動狀態(tài)的改變”就是起到了承上啟下的作用。承上，使學生對第一定律的認識得到強化；啟下，即是通過實例的分析使學生定性地了
2025-06-07 23:27
【總結】科目物理題目第三章 牛頓運動定律 四、動量教學目的、單位、方向，并能應用Ｆ＝ΔＰ／ｔ解釋有關現(xiàn)象重、難點，與速度方向一致＝ΔＰ／ｔ解釋有關現(xiàn)象講課類型講授啟發(fā)型教學方法演示實驗法、講述法教具雞蛋、海綿、燈泡、投影片 環(huán)節(jié)方式教學內容學生活動引入 今天學習一個新的物理量，學習前先討論兩個問
2025-06-08 00:04
【總結】牛頓第二定律一、教學目標，知道得出這個關系的實驗。，知道得出這個關系的實驗。。，知道牛頓第二定律表達式的確切含義。。二、教學重點對牛頓第二定律的理解，掌握及簡單應用三、教學難點對牛頓第二定律瞬時性和矢量性的確切理解。教學過程物體運動狀態(tài)的改變需要有力的作用，物體運動狀態(tài)改變的快慢（加速度），不僅與物體所受力有關，還與物體
2025-06-07 23:38
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