【總結(jié)】太陽(yáng)與行星的引力學(xué)習(xí)目標(biāo):,知道太陽(yáng)與行星間存在著引力作用。。,知道牛頓運(yùn)動(dòng)定律在推導(dǎo)太陽(yáng)與行星間引力時(shí)的作用。。第2節(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)提出問(wèn)題1.行星繞太陽(yáng)運(yùn)行的軌道是橢圓,在近似計(jì)算中,我們可以把這種軌跡為橢圓的運(yùn)動(dòng)看做哪種運(yùn)動(dòng)呢?結(jié)論:可把橢圓運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)化為圓周運(yùn)動(dòng)。
2024-11-18 07:23
【總結(jié)】重力基本相互作用力是物體與物體間的相互作用力的定義:力的性質(zhì)物質(zhì)性力不能離開(kāi)物體而獨(dú)立存在相互性施力物體、受力物體重物壓金屬片金屬片發(fā)生了形變力的三要素:大小、方向、作用點(diǎn)使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變力的作用效果使物體發(fā)生形變力的分類按作用效果:
2024-11-19 17:22
【總結(jié)】第七章機(jī)械能守恒定律第三節(jié)功率顛覆F1賽車速度歷史2020年7月22日日本本田車隊(duì)巴納維亞555挑戰(zhàn)計(jì)劃項(xiàng)目小組在美國(guó)的圣地猶他州巴納維亞鹽灘上沖破400km/h速度大關(guān)——在1標(biāo)準(zhǔn)英里(約1600m)內(nèi)成功達(dá)到了平均速度400km/h的速度目標(biāo):當(dāng)?shù)貢r(shí)間7點(diǎn)21分,挑戰(zhàn)用車經(jīng)過(guò)一次
2024-11-19 16:04
【總結(jié)】材料一一次因單位失誤而造成的事故美國(guó)回家航天局(NASA)在20世紀(jì)末曾發(fā)射過(guò)一個(gè)火星探測(cè)器,但它由于飛得靠火星過(guò)近,結(jié)果因溫度過(guò)高而起火,并脫離軌道墜入火星的大氣層。航空航天局調(diào)查原因時(shí)發(fā)現(xiàn):原來(lái)探測(cè)器的制造商洛克希德.馬丁公司計(jì)算加速時(shí)的力使用了英制單位,而噴氣推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室的工程師理所當(dāng)然地
2024-11-18 07:21
【總結(jié)】高中物理新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)第二節(jié)《彈力》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)者分析】①.本人所在學(xué)校屬于省級(jí)示范學(xué)校,學(xué)生在初中就已經(jīng)進(jìn)行了很長(zhǎng)時(shí)間的探究體驗(yàn),因此他們有探究的基礎(chǔ),優(yōu)點(diǎn)是思維活躍,善于觀察、總結(jié)、提出并回答問(wèn)題,不過(guò)還存在“眼高手低”的問(wèn)題及實(shí)驗(yàn)器材問(wèn)題。②.新課程改革打破了以前的應(yīng)試教育模式,教育教學(xué)過(guò)程中師生地位平等,充分貫徹以學(xué)生為本,堅(jiān)持學(xué)生
2024-11-19 16:03
【總結(jié)】追尋守恒量——能量學(xué)習(xí)目標(biāo):。。、勢(shì)能及能量的概念。。。第1節(jié)重點(diǎn)理解動(dòng)能、勢(shì)能的含義,體會(huì)能量轉(zhuǎn)化、守恒的普遍存在性。難點(diǎn)追尋守恒量,建立能量概念的過(guò)程。重點(diǎn)難點(diǎn)導(dǎo)入新課“挽弓當(dāng)挽強(qiáng),用箭當(dāng)用長(zhǎng);射人先射馬,擒賊先擒王?!边@是一首杜甫的詩(shī)。撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員總是要充分
2024-11-19 18:21
【總結(jié)】如果物體沿直線運(yùn)動(dòng),可以以這條直線為x軸,在直線上規(guī)定原點(diǎn),正方向和單位長(zhǎng)度,建立直線坐標(biāo)系。XO5mx/m物體做直線運(yùn)動(dòng)的模型△x=x2-x1,若x1=0,則△x=x2-x1=x物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),位移與時(shí)間有什么樣的關(guān)系?如果知道速度和時(shí)間,你有幾種方法求它的位移?成正比
2024-11-19 17:25
【總結(jié)】曲線運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)目標(biāo):。、圓周運(yùn)動(dòng)規(guī)律的理解與應(yīng)用。第5章重點(diǎn)。。難點(diǎn)。、極值問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn)的特點(diǎn)是什么?結(jié)論:(1)質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡為曲線。(2)質(zhì)點(diǎn)的速度時(shí)刻發(fā)生變化。(3)曲線運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng)(即一定存在加速度)。
2024-11-17 13:17
【總結(jié)】學(xué)案2彈力[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位],并會(huì)區(qū)分某種形變是彈性形變還是非彈性形變.道彈力的定義及產(chǎn)生的條件,會(huì)判斷兩個(gè)物體間是否存在彈力,并會(huì)判斷彈力的方向.握胡克定律并能用此定律解決有關(guān)問(wèn)題.一、形變和彈力1.彈力:發(fā)生彈性形變的物體,由于要恢復(fù)原狀,就會(huì)對(duì)跟它接觸使它發(fā)生形變的物體產(chǎn)生力的作用,這種力叫做彈力.2.彈性形變:作用在物體上的
2024-11-28 16:43
【總結(jié)】第二節(jié)功“你挑著擔(dān),我牽著馬,迎來(lái)日出,送走晚霞??”這是廣為人知的電視劇《西游記》的主題歌.你知道嗎?在《西游記》中,沙和尚挑擔(dān)千里,在豎直方向上卻沒(méi)有對(duì)行李做功,而豬八戒扶師父上馬卻做了功.不必為沙和尚鳴不平,物理學(xué)中的做功是有嚴(yán)格定義的.1.理解功的概念,知道做功
【總結(jié)】動(dòng)能和動(dòng)能定理學(xué)習(xí)目標(biāo):、表達(dá)式、單位,會(huì)根據(jù)動(dòng)能的表達(dá)式計(jì)算運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能。,理解動(dòng)能定理的物理意義。,掌握用動(dòng)能定理解題的一般步驟。第7節(jié)重點(diǎn);動(dòng)能定理的推導(dǎo)和理解。。。難點(diǎn)。。重點(diǎn)難點(diǎn)導(dǎo)入新課利用大屏幕投影展示風(fēng)力發(fā)電與龍卷風(fēng)的視頻片斷如圖7-7-1
【總結(jié)】第三章相互作用2彈力高中物理·必修一·人教版目標(biāo)定位彈力知道形變的概念,并會(huì)區(qū)分某種形變是彈性形變還是非彈性形變.知道彈力的定義及產(chǎn)生的條件,會(huì)判斷兩個(gè)物體間是否存在彈力,并會(huì)判斷彈力的方向.掌握胡克定律并能用此定律解決有關(guān)問(wèn)題.123目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
2024-11-19 18:20
【總結(jié)】自主學(xué)習(xí)·基礎(chǔ)知識(shí)合作探究·重難疑點(diǎn)解題技巧·素養(yǎng)培優(yōu)課時(shí)作業(yè)3運(yùn)動(dòng)快慢的描述——速度[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.理解速度的概念,知道速度的方向即為物體運(yùn)動(dòng)的方向.(重點(diǎn))2.知道
【總結(jié)】:探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律【學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)解考綱】1.會(huì)運(yùn)用已學(xué)知識(shí)處理紙帶,求各點(diǎn)瞬時(shí)速度2.會(huì)用表格法處理數(shù)據(jù),并合理猜想3.巧用v-t圖象處理數(shù)據(jù),觀察規(guī)律【提出問(wèn)題】如何探究一個(gè)物體速度隨時(shí)間變化的規(guī)律?如何知道物體在不同時(shí)刻的速度?用什么儀器測(cè)?【實(shí)驗(yàn)】問(wèn)題一:
【總結(jié)】第一章運(yùn)動(dòng)的描述4、實(shí)驗(yàn):用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度一`兩種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電火花計(jì)時(shí)器一`兩種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器1、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(1)原理(2)構(gòu)造(3)工作電壓:6V以下直流?