【總結(jié)】第三章第6節(jié)理解教材新知把握熱點考向知識點一知識點二考向一考向二應(yīng)用創(chuàng)新演練隨堂基礎(chǔ)鞏固課時跟蹤訓(xùn)練1.當(dāng)研究對象在豎直方向處于加速狀態(tài)時,它受到的重力和支持力(拉力)不再是一對平衡力。2.物體對支持物的壓力
2024-11-19 17:02
【總結(jié)】第四章牛頓運動定律牛頓第二定律學(xué)習(xí)目標:1、掌握牛頓第二定律的文字內(nèi)容和數(shù)學(xué)公式2、理解公式中各物理量的意義及相互關(guān)系3、知道在國際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的4、會用牛頓第二定律的公式進行有關(guān)的計算一定:maF?1一定
2024-11-19 17:22
【總結(jié)】【創(chuàng)新設(shè)計】2021-2021學(xué)年高中物理(粵教版)必修一:4-5牛頓第二定律的應(yīng)用(時間:60分鐘)知識點一從受力情況求運動情況1.(單選)假設(shè)汽車突然緊急制動后所受到的阻力的大小與汽車所受的重力的大小差不多,當(dāng)汽車以20m/s的速度行駛時突然制動,它還能繼續(xù)滑動的距離約為(
2024-11-29 12:39
【總結(jié)】【創(chuàng)新設(shè)計】2021-2021高中物理牛頓第二定律A每課一練教科版必修1(時間:60分鐘)題組一對牛頓第二定律的理解1.關(guān)于牛頓第二定律,下列說法中正確的是()A.公式F=ma中,各量的單位可以任意選取B.某一瞬間的加速度只取決于這一瞬間物體所受的合外力,而與這之前或之后的受力無關(guān)C.公式F=ma
2024-11-28 13:32
【總結(jié)】第3節(jié)牛頓第二定律。?!芭nD”是怎樣定義的。。[來源:學(xué)科網(wǎng)]:物體加速度的大小跟它受到的作用力成,跟它的質(zhì)量成,加速度的方向跟作用力的方向。,力的單位是牛頓。1N等于質(zhì)量為的物體,獲得的加速度時受到的合力。
2024-11-19 19:35
【總結(jié)】【優(yōu)化方案】2021高中物理第3章第1節(jié)牛頓第三定律知能演練輕松闖關(guān)滬科版必修11.如圖所示,一個大人(甲)跟一個小孩(乙)站在水平地面上手拉手比力氣,結(jié)果大人把小孩拉過來了.對這個過程中作用于雙方的力的關(guān)系,正確的說法是()A.大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B.大人與小孩間的拉力是一對作用力、反作用力
2024-11-28 12:30
【總結(jié)】第三章磁場第1節(jié)磁現(xiàn)象磁場1.奧斯特實驗是將導(dǎo)線沿________方向放置在磁針的上方,通電時磁針發(fā)生了轉(zhuǎn)動.此實驗說明電流周圍存在磁場.2.磁體與磁體之間、磁體與通電導(dǎo)體之間、通電導(dǎo)體與通電導(dǎo)體之間的相互作用都是通過________發(fā)生的.3.如果在磁場中畫出一些曲線
2024-12-05 16:50
【總結(jié)】第3課時牛頓第二定律,正確的是()A.物體所受合力的方向,就是物體運動的方向B.物體所受合力不為零時,其速度不可能為零C.物體所受合力不為零,則其加速度一定不為零D.物體所受合力變小時,物體一定作減速運動解析:由牛頓第二定律F=ma可知,物體所受合力的方向與加速度的方向
2024-11-28 23:03
【總結(jié)】高中物理·必修1·滬科版第5章研究力和運動的關(guān)系牛頓第二定律312知道牛頓第二定律的內(nèi)容、表達式的確切含義.知道國際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的.能應(yīng)用牛頓第二定律解決簡單的實際問題.4了解什么是單位制,知道力學(xué)中的三個基本單位.一、牛頓第二定律1.正比
2024-11-17 17:02
【總結(jié)】第1節(jié)天體運動班別______姓名_____【學(xué)習(xí)目標】1.能簡要地說出日心說、地心說的兩種不同觀點。2.知道開普勒對行星運動描述的三定律。3.體會科學(xué)家在宣傳和追求科學(xué)真理時所表現(xiàn)的堅定信念和獻身精神?!鹃喿x指導(dǎo)】1.公元150年前后(適值我國東漢末年),古希臘學(xué)者__________在他的著作______
2024-12-07 22:24
【總結(jié)】授課年級高一課題課時3.1牛頓第一定律課程類型新授課課程導(dǎo)學(xué)目標目標解讀。,了解理想實驗及其主要過程和推理。,能運用牛頓第一定律解釋有關(guān)現(xiàn)象。,知道質(zhì)量是物體慣性大小的量度,并能運用慣性概念,解釋有關(guān)實際問題。學(xué)法指導(dǎo)慣性是物質(zhì)固有的一種性質(zhì),所以與外界環(huán)境無關(guān),要多體味其中的意
2024-12-08 03:18
【總結(jié)】授課年級高一課題課時牛頓運動定律的運用課程類型新授課課程導(dǎo)學(xué)目標目標解讀,判斷物體的運動狀態(tài)。。。,體會選擇研究對象的重要性。。學(xué)法指導(dǎo)教材中的兩個例題就是兩類不同的問題,其實從本質(zhì)上說都是牛頓第二定律的具體應(yīng)用。課程導(dǎo)學(xué)建議重點難點應(yīng)用牛頓
2024-12-08 12:18
【總結(jié)】牛頓第二定律第四章牛頓運動定律(1)當(dāng)物體質(zhì)量一定時,物體的加速度與外力成正比即當(dāng)m一定時,(2)當(dāng)物體受力一定時,物體的加速度與質(zhì)量成反比即當(dāng)F一定時,一、:二、牛頓第二定律內(nèi)容:物體加速度的大小跟所受的作用力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同,
2024-11-17 13:16
【總結(jié)】高中物理·必修1·人教版第四章牛頓運動定律3牛頓第二定律2知道國際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的.3能應(yīng)用牛頓第二定律解決簡單的動力學(xué)問題.目標定位1理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向.理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向知道牛頓第二定律的內(nèi)容、表達式的
2024-11-19 18:20
【總結(jié)】第五節(jié)牛頓第二定律的應(yīng)用1.知道應(yīng)用牛頓運動定律解答的兩類基本問題.2.掌握應(yīng)用牛頓運動定律解決問題的基本思路和方法.3.進一步學(xué)習(xí)分析物體的受力情況,達到能結(jié)合物體的運動情況進行受力分析.4.會用牛頓運動定律和運動學(xué)公式解決簡單的力學(xué)問題.一、牛頓第二定律的意義1.牛頓第二定律確定了和的關(guān)系,使我們能夠
2024-11-18 02:06