高中物理第1章怎樣描述物體的運動第1節(jié)走近運動教案滬科版必修(編輯修改稿)
2025-07-05 00:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 區(qū)成為著陸．在上面給出的時間或時刻中，哪些指的是時間，哪些又指的是時刻?參考答案：這里的“10月15日09時0分”、“15日18時40分50秒”和“16日06時23分”，分別是指這次航天飛行點火、展示國旗和著陸的時刻，而“9小時40分50秒”和“11小時62分10秒”分別指的是從點火到展示國旗和從展示國旗到著陸所用的時間．二、路程和位移(情景展示)中國西部的塔克拉瑪干沙漠是我國最大的沙漠，在沙漠中，遠眺不見邊際，抬頭不見飛鳥．沙漠中布滿了100～200m高的沙丘．像大海的巨浪，人們把它稱為“死亡之?！保S多穿越這個沙漠的勇士常常迷路，甚至因此而喪生．歸結他們失敗的原因都是因為在沙漠中搞不清這樣三個問題：我在哪里?我要去哪里?選哪條路線最佳?而這三個問題涉及三個描述物體運動的物理量：位置、位移、路程． 師：(投影中國地圖)讓學生思考：從北京到重慶，觀察地圖，你有哪些不同的選擇?這些選擇有何相同或不同之處? 生：從北京到重慶，可以乘汽車，也可以乘火車或飛機，還可以中途改變交通工具．選擇的路線不同，運動軌跡不同，但就位置變動而言，都是從北京來到了重慶． 師：根據(jù)上面的學習，你能給出位移及路程的定義嗎? 生：位移：從物體運動的起點指向運動的終點的有向線段．位移是表示物體位置變化的物理量．國際單位為米(m)． 路程：路程是質點實際運動軌跡的長度．（板） 在坐標系中，我們也可以用數(shù)學的方法表示出位移． 實例：質點從A點運動到B點，我們可以用有方向的線段來表示位移，從初始位置A向末位置B畫有向線段，展示教材圖1．2—3． [討論與交流] 請看下面的一段對話，找出里面的哪些語言描述了位置，哪些語言描述了位置的變動．哪些是指路程，哪些是指位移． 甲：同學，請問紅孩去哪里了? 乙：他去圖書室了，五分鐘前還在這兒． 甲：圖書室在哪兒? 乙指著東北的方向說：在那個方位． 甲：我還是不知道怎么走過去，有最近的路可去嗎? 乙：你可以從這兒向東到孔子像前再往北走，就能看見了． 丙加入進來，說道；也可以先向北走，再向東，因為那邊有好風景可看． 甲：最近要多遠? 乙：大概要三百米吧． 丙開玩笑說；不用，你如果能從索道直線到達也就是一百米． 乙：別騙人了，哪有索道啊! 丙：我是開玩笑的，那只好辛苦你了，要走曲線． 甲：謝謝你們兩位，我去找他了． 學生分組討論后，選代表回答問題． 生1：乙手指的方向——東北，就是甲在找紅孩的過程中發(fā)生的位移的方向． 生2：里面的三百米是指路程，一百米的直線距離是指位移的大?。? 生3：他們談話的位置和圖書室是兩個位置，也就是甲在找紅孩過程中的初末位置． 請你舉出生活中更常見的例子說明路程和位移．（圍繞跑道跑一圈的位移和路程）[討論與思考] 1．(用課件展示中國地圖)在地圖上查找上海到烏魯木齊的鐵路．請根據(jù)地圖中的比例尺估算一下，坐火車從上海到烏魯木齊的位移和經(jīng)過的路程分別是多少?閱讀下面的對話：甲：請問到市圖書館怎么走?乙：從你所在的市中心向南走400 m到一個十字路口，再向東走300m就到了．甲
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