高中物理第5章力與運(yùn)動(dòng)53牛頓第三定律教案魯科版必修(編輯修改稿)
2025-07-05 00:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 簧秤A的示數(shù)指出彈簧秤月對(duì)它的反作用力F，的大小．可以看出，兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)是相等的；改變手拉彈簧的力，彈簧秤的示數(shù)也隨著改變，但兩個(gè)示數(shù)總相等．這說明作用力和反作用力大小總是相等的，并且總是同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失的．②分析彈簧秤B受到A的拉力F方向向右，彈簧秤A受到B的拉力F，方向向左，這兩個(gè)拉力在同一條直線上，這說明作用力與反作用力方向相反，作用在同一條直線上．師：剛才這位同學(xué)演示得非常好，根據(jù)他的演示，同學(xué)們可以對(duì)照自己的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，然后進(jìn)行實(shí)際的實(shí)驗(yàn)過程．學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，老師巡回指導(dǎo)通過上述練習(xí)可知； (1)作用力和反作用力是發(fā)生在兩個(gè)物體之間的一對(duì)力． (2)任一物體既是對(duì)另一物體的施力物，同時(shí)也是另一物作用的受力物． (3)相互作用的一對(duì)力中，任何一個(gè)力都可作為作用力或者反作用力．師：除了這種實(shí)驗(yàn)方法之外，我們還可以借助一種現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)手段——傳感器來驗(yàn)證作用力和反作用力之間的關(guān)系．投影演示和實(shí)物展示傳感器，介紹傳感器的用法注意：學(xué)生初次接觸傳感器，對(duì)其應(yīng)用的方法和使用的技巧還很不熟悉，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生自己閱讀使用說明，通過閱讀逐步獨(dú)立掌握傳感器的使用方法，在這個(gè)過程中還可以鍛煉學(xué)生自主閱讀科技說明書的能力，為以后走向社會(huì)打下良好的科學(xué)素養(yǎng)，為終身發(fā)展作好準(zhǔn)備．學(xué)生用傳感器做實(shí)驗(yàn)，體會(huì)先進(jìn)科技帶來的方便師：通過我們的實(shí)驗(yàn)，我們可以得出什么樣的結(jié)論呢?生：我們可以得出作用力和反作用力之間的關(guān)系：作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上．在水平粗糙地面上滑行的木塊，與地球之間的相互作用力有幾對(duì)? B．兩對(duì) C．三對(duì) D．四對(duì)解析：答案應(yīng)該選C．木塊與地面之間的相互作用力分別是：木塊對(duì)地面的壓力和地面對(duì)木塊的支持力；木塊受到的地球的引力和它對(duì)地球的引力；木塊對(duì)地面的摩擦力和地面對(duì)它的摩擦力．二、牛頓第三定律師：根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們可以得到作用力和反作用力之間的關(guān)系，這就是牛頓第三定律的內(nèi)容：牛頓第三定律：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一直線上．師：根據(jù)牛頓第三定律的內(nèi)容，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1