20xx人教版高中物理必修1第4章第5節(jié)牛頓第三定律(編輯修改稿)
2024-12-22 22:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個必然同時產(chǎn)生或消失 ． 第 4 步 巧練 —— 精選習題，落實強化 1 ． ( 2020 鶴崗一中期末 ) 放在水平桌面上的物體受到桌面對它的支持力，對支持力的反作用力的說法正確的是 ( ) A ． 反作用力是物體受到的重力，作用在地球上 B ． 反作用力是物體對桌面的壓力，作用在桌面上 C ． 反作用力是物體對地球的引力，作用在物體上 D ． 支持力沒有反作用力 【解析】 放在水平桌面上的物體 受到桌面對它的支持力，支持力的反作用力是物體對桌面的壓力，作用在桌面上，選項 B正確 ． 【答案】 B 2 ． ( 多選 ) ( 2020 蒙自高一檢測 ) 隨著計算機技術的發(fā)展與傳感器技術的有機結(jié)合，就可以把看不見、摸不到的作用力與反作用力顯示在計算機屏幕上 ． 現(xiàn)把兩個相互作用的彈簧掛鉤與傳感器接在計算機屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果如圖 4 － 5 － 6 所示，通過觀察分析兩個力傳感器的變化曲線，可得結(jié)論 ( ) 圖 4 － 5 － 6 A ． 作用力與反作用力大小始終相等，因此物體受力平衡 B ． 作用力與 反作用力大小始終相等、方向相反，作用在一條直線上 C ． 作用力與反作用力始終作用在一個物體上，合力為 0. D ． 牛頓第三定律研究的是物體間的相互作用，因此不論物體如何運動，物體間相互作用的關系相同 【解析】 作用力與反作用力是物體間的一種相互作用，同時產(chǎn)生、同時消失，性質(zhì)相同，與物體是否運動無關；作用力與反作用力分別作用在兩個物體上，在同一條直線上，分別作用在兩個物體上的力不能求合力 ． 故選項 B 、 D 正確，選項 A 、 C 錯誤 ． 【答案】 BD 學生分組探究二 作用力與反作用力和平衡力的比較 ( 對比分析 ) 第 1 步 探究 — — 分層設問，破解疑難 1 ． 可以求作用力和反作用力的合力嗎？ 【提示】 作用力和反作用力不是作用在同一物體上的力，求合力沒有實際意義 ． 2 ． 一對平衡力一定是同一性質(zhì)的力嗎？ 【提示】 不一定 ． 一對平衡力可以是同一性質(zhì)的力，也可以是不同性質(zhì)的力 ． 例如，放在水平桌面上靜止的課本，所受的一對平衡力分別是重力和彈力，分別屬于不同性質(zhì)的力 ． 第 2 步 結(jié)論 —— 自我總結(jié)，素能培養(yǎng) 第 3 步 例證 —— 典例印證，思維深化 ( 多選 ) 如圖 4 － 5 － 7 所示，水平力 F 把一個物體緊壓 在豎直的墻壁上靜止不動，下列說法中正確的是 ( ) 圖 4 － 5 － 7 第 3 步 例證 —— 典例印證，思維深化 ( 多選 ) 如圖 4 － 5 － 7 所示，水平力 F 把一個物體緊壓 在豎直的墻壁上靜止不動，下列說法中正確的是 ( ) 圖 4 － 5 － 7 【思路點撥】 先對物體受力分析，找出互相平衡的力，然后找出每個力的施力物體，對施力物體的作用力是反作用力 ． 【解析】 作用力 F 跟墻壁對物體的支持力作用在同一物體上，大小相等、方向相反，在一條直線上，是一對平衡力， A錯；作用力 F 作用在物體上而物體對 墻壁的壓力作用在墻壁上，這兩個力不能成為平衡力，也不是作用力和反作用力， B 錯；物體在豎直方向上，受豎直向下的重力和墻壁對物體豎直向上的靜摩擦力，因物體處于靜止，故這兩個力是一對平衡力， C 對；物體對墻壁的壓力與墻壁對物體的支持力，是兩個物體之間的相互作用力，是一對作用力和反作用力， D 對 ． 【答案】 CD 區(qū)別作用力、反作用力和平衡力的方法 區(qū)別作用力、反作用力和平衡力最簡單的方法是看作用點， 一對平衡力的作用點一定作用在同一個物體上，而作用力、反作用力的作用點一定分別作用在兩個物體上，但只作用在兩個物體上的力也不能說是作用力、反作用力，還必須是因為相互作用而產(chǎn)生 ． 第 4 步 巧練 —— 精選習題，落實強化 3 ． 關于平衡力、作用力和反作用力，下列敘述正確的是 ( ) A ． 平衡力應是分別作用在兩個不同物體上的力 B ． 平衡力可以是同一種性質(zhì)的力，也可以是不同性質(zhì)的力 C ． 作用力和反作用力可以不是同一種性質(zhì)的力 D ． 作用力施加之后才會產(chǎn)生反作用力 ，即反作用力總比作用力落后
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