【總結(jié)】學(xué)案3牛頓第二定律[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]、表達(dá)式的確切含義.的單位“牛頓”是怎樣定義的..單位制,知道力學(xué)中的三個基本單位.一、牛頓第二定律1.內(nèi)容:物體的加速度跟受到的作用力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比.2.公式:a∝Fm或F∝ma也可以寫成等式F=kma.3.對公式F=kma的理解(1)在國際單位
2024-11-28 08:55
【總結(jié)】【優(yōu)化方案】2021高中物理第4章怎樣求合力與分力知能演練輕松闖關(guān)滬科版必修11.放風(fēng)箏是大人、小孩都愛玩的一項(xiàng)有趣的活動,手上牽著線拉著風(fēng)箏迎風(fēng)向前跑,就可以將風(fēng)箏放飛到高處,會放風(fēng)箏的人,可使風(fēng)箏靜止在空中.下圖中的四幅圖中AB代表風(fēng)箏截面,OL代表風(fēng)箏線,風(fēng)向水平向左,風(fēng)箏可能靜止的是()解析:選,表明受力達(dá)到了平衡
2024-11-28 12:30
【總結(jié)】學(xué)案1牛頓第一定律[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].理過程,知道理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要方法..性的概念,會解釋有關(guān)的慣性現(xiàn)象.一、亞里士多德認(rèn)為:力是維持運(yùn)動的原因.二、伽利略的理想實(shí)驗(yàn)1.理想實(shí)驗(yàn):讓小球從一個斜面的頂端滾下,緊接著又滾上另一個對接的斜面;如果沒有摩擦力,無論對接斜面的傾角如何,小球所達(dá)到的高度相同,若將對接斜面放平,小
2024-11-19 01:55
【總結(jié)】一、牛頓第二定律1、內(nèi)容:物體的加速度跟所受合力成正比,跟物體質(zhì)量成反比;加速度方向跟合力方向相同。復(fù)習(xí):2、公式:F=ma注意:(1)同時性(2)同向性二、運(yùn)動學(xué)公式速度公式:v=vo+at位移公式:x=vot+at2/2導(dǎo)出公式:
2024-11-19 17:22
【總結(jié)】高中物理·必修1·滬科版第5章研究力和運(yùn)動的關(guān)系學(xué)案5習(xí)題課:用牛頓運(yùn)動定律解決幾類典型問題312學(xué)會分析含有彈簧的瞬時問題.掌握臨界問題的分析方法.會分析多過程問題.1.瞬時同時變化合力F的方向2.受力情況運(yùn)動情況加速度一、瞬時加速
2024-11-17 07:24
【總結(jié)】2021-2021學(xué)年高中物理第三章第5節(jié)課時跟蹤訓(xùn)練教科版必修1一、選擇題(本題共8小題,每小題5分,共40分)1.用40N的水平力F拉一個靜止在光滑水平面上、質(zhì)量為20kg的物體,力F作用3s后撤去,則第5s末物體的速度和加速度的大小分別是()A.v=6m/s,a=0B.v=1
2024-11-28 18:25
【總結(jié)】高中物理·必修1·人教版第四章牛頓運(yùn)動定律章末整合網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建牛頓第一定律牛頓第二定律牛頓運(yùn)動定律內(nèi)容:一切物體總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。理解力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因一切物體在任
2024-11-19 17:25
【總結(jié)】牛頓第三定律項(xiàng)目內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)(1)知道作用力與反作用力的概念。(2)理解牛頓第三定律的確切含義。(3)會運(yùn)用牛頓第三定律解釋生活中的有關(guān)問題。(1)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究作用力與反作用力的關(guān)系并總結(jié)規(guī)律。(2)通過鼓勵學(xué)生動手、勇于探究,提高學(xué)生自信心并養(yǎng)成科學(xué)思維習(xí)慣。(3)利用百度搜索引擎搜索牛頓、嫦娥二號的資料,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力。
2025-06-07 23:34
【總結(jié)】應(yīng)用牛頓運(yùn)動定律解決問題(二)學(xué)習(xí)目標(biāo):,能推導(dǎo)出共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件。。,理解產(chǎn)生超重、失重現(xiàn)象的條件和實(shí)質(zhì)。,能解答以自由落體運(yùn)動為基礎(chǔ)的豎直方向的運(yùn)動學(xué)問題(豎直上拋、豎直下拋)。第7節(jié)重點(diǎn)。、失重現(xiàn)象的條件及本質(zhì)。難點(diǎn)。、失重現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)
2024-11-19 17:40
【總結(jié)】相關(guān)鏈接牛頓運(yùn)動定律構(gòu)架了經(jīng)典力學(xué)的基本框架,展現(xiàn)了力和運(yùn)動間的關(guān)系,使人們的認(rèn)識發(fā)生了巨大的變化.并且,在很大的領(lǐng)域里我們能用來解決實(shí)際問題.但是隨著科學(xué)的發(fā)展,人們逐漸認(rèn)識到牛頓運(yùn)動定律的使用也是有范圍的:它只能在慣性參考系下,解決宏觀低速物體的運(yùn)動.對微觀高速粒子的運(yùn)動規(guī)律處理時,卻與事實(shí)存在著較大的差異.這是為什么呢?我們又如何應(yīng)對這一問題呢?
2024-12-09 06:25
【總結(jié)】牛頓運(yùn)動定律的案例分析一、教學(xué)目標(biāo)1.物理知識方面的要求:(1)鞏固記憶牛頓第二定律內(nèi)容、公式和物理意義;(2)掌握牛頓第二定律的應(yīng)用方法。2.通過例題分析、討論、練習(xí)使學(xué)生掌握應(yīng)用牛頓定律解決力學(xué)問題的方法,培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析綜合能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)工具的能力。3.訓(xùn)練學(xué)生解題規(guī)范、畫圖分析、完善步驟的能力。二、重點(diǎn)、
2024-11-19 22:24
2024-11-20 02:34
【總結(jié)】牛頓運(yùn)動定律的案例分析一、教學(xué)目標(biāo)1.物理知識方面的要求:(1)鞏固記憶牛頓第二定律內(nèi)容、公式和物理意義;[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK](2)掌握牛頓第二定律的應(yīng)用方法。2.通過例題分析、討論、練習(xí)使學(xué)生掌握應(yīng)用牛頓定律解決力學(xué)問題的方法,培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析綜合能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)工具的能力。3.訓(xùn)練學(xué)生解題規(guī)范、畫圖分析、完善步
【總結(jié)】第四章牛頓運(yùn)動定律(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本大題共10小題,每小題4分,共40分.每小題至少一個選項(xiàng)正確,選不全得2分),正確的是(),慣性越大,慣性越大,慣性越大,慣性越大1kg的物體A和質(zhì)量為3kg的物體B,它們分別在F1和F2的作用下,產(chǎn)生相同的
2024-11-28 11:04
【總結(jié)】第6節(jié)用牛頓運(yùn)動定律解決問題(一)。,即初步掌握動力學(xué)兩類基本問題求解的基本思路和步驟。、質(zhì)量之間的定量關(guān)系:。因此,我們在已知受力的情況下可以結(jié)合,解決有關(guān)物體運(yùn)動狀態(tài)變化的問題;我們也可以在已知物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化的情況下,運(yùn)用運(yùn)動學(xué)公式求出物體的,再結(jié)合牛頓第二定律
2024-11-19 23:11