課題鹵族元素的教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-07-04 23:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 色出現(xiàn)，加入少量四氯化碳振蕩，靜置后溶液出現(xiàn)分層現(xiàn)象，上面是無色液體，下面是橙紅色的液體（溶有溴單質(zhì)的四氯化碳）（1）寫出化學(xué)方程（2）從氧化還原反應(yīng)的角度分析氯與溴的氧化性強弱（1）引導(dǎo)學(xué)生思考（2）回顧氧化還原反應(yīng)在盛有碘化鉀的試管中我們看到當(dāng)加氯水時，溶液出現(xiàn)棕黃色，再加入四氯化碳振蕩，靜置后溶液分層，）上面是無色液體，下面是紫色液體（溶有碘單質(zhì)的四氯化碳）（1）寫出化學(xué)方程（2）從氧化還原反應(yīng)的角度分析氯與碘氧化性強弱（1）引導(dǎo)學(xué)生思考（2）回顧氧化還原反應(yīng)實驗2中我們發(fā)現(xiàn):將溴水加入盛有碘化鉀溶液的試管后，用力振蕩，靜置。溶液出現(xiàn)棕黃色，再次加入四氯化碳，振蕩，靜置后溶液分層，上面是無色液體，下面是紫色液體（溶有碘單質(zhì)的四氯化碳）（1）寫出兩個實驗涉及的全部化學(xué)方程（2）從氧化還原反應(yīng)的角度分析溴與碘氧化性強弱（1）引導(dǎo)學(xué)生思考（2）回顧氧化還原反應(yīng)七、教學(xué)評價設(shè)計評價內(nèi)容學(xué)生姓名評價日期評價項目學(xué)生自評生生互評教師評價優(yōu)良中差優(yōu)
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