課題3水的凈化教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-07-04 22:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 【講解】產(chǎn)生大量肥皂泡的是軟水，肥皂泡較少的是硬水。硬水危害生活中硬水有許多危害，大家閱讀課本p56頁第5段了解相關(guān)知識?！局v述】其實硬水的危害還遠遠不止這些，比如長期飲用硬度很高的水，人體健康也會受到影響，它可引起消化道功能紊亂。另外，很多工業(yè)部門像紡織、印染、造紙、化工等部門，都要求用軟水。硬水軟化的方法【講述】如果我們除去硬水中鈣和鎂化合物，就可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水。生活中一般通過煮沸水降低水的硬度。工業(yè)上常用離子交換法和藥劑軟化法來得到軟水，實驗室中通常用蒸餾的方法以降低它的硬度。下面請同學(xué)觀看“蒸餾水的制作”的教學(xué)短片。講解冷凝管的使用方法?！局v述】蒸餾的原理就是將液態(tài)的水加熱變?yōu)闅鈶B(tài)水，再冷卻為液態(tài)的水，這樣水中溶解的物質(zhì)就被除去了，使硬水能變?yōu)檐浰?。【提問】不同地方的水質(zhì)是不一樣的，水的軟硬程度也是不一樣的，長期使用硬水對身體健康是有害的，那么長期飲用蒸餾水對身體健康是否有益呢？激疑，吸引同學(xué)的注意力，保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?；卮穑?是，因為它澄清透明。2不是，它可能還含有一些被溶解的雜質(zhì)。帶著疑問進入下一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。聽講、思考、理解、記錄，明確硬水和軟水的概念。觀察、描述：一個燒杯中有很多肥皂泡，另一個燒杯卻很少。閱讀教材，說硬水危害：1）既浪費肥皂又洗不干凈衣服。2）鍋爐里結(jié)水垢有爆炸的危險。通過教師的講解，認識到硬水的危害及軟水的應(yīng)用。聽課，了解硬水軟化的幾種方法：煮沸，離子交換法和藥劑軟化法，蒸餾。觀看教學(xué)短片。認真聽教師講解。回答：對身體健康不利，雖然蒸餾水是衛(wèi)生安全的，但缺少人體所需的微量元素，而自然界的水中含有不少微量元素。從生活例子出發(fā)，感性地認識硬水和軟水，進一步認識到自來水和純凈水的區(qū)別，提高學(xué)生邏輯思維能力。學(xué)習(xí)硬水和軟水的簽別方法，學(xué)習(xí)應(yīng)用化學(xué)知識解決實際問題的能力。了解硬水的危害。學(xué)習(xí)硬水軟化的方法。通過短片的觀看，在有限時間內(nèi)，傳遞了大量信息，直觀地學(xué)習(xí)了蒸餾的實驗方法。明確水的蒸餾原理。清楚的知道日常飲用水的種類，能夠科學(xué)合理的安排飲用水。四、本課總結(jié)：這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：自然界的水都不是純水，通過靜置、吸附、過濾、蒸餾等途徑可以使水得到不同程度的凈化。認真聽教師講述，疏理一堂課的所學(xué)知識?？偨Y(jié)本課知識要點，促進學(xué)生形成良好的知識結(jié)構(gòu)。硬水易生水垢，與肥皂作用不易起泡沫，硬水通過多種方法可以軟化為軟水。過濾操作要點是“一貼、二低、三靠”。五、當(dāng)堂測試 六、作業(yè)：課后3獨立答題，必做部分習(xí)題上交答案鞏固知識，預(yù)習(xí)新課【效果檢測】第三單元課題3水的凈化 必做：，常需要在水中加入明礬，其作用是( ) 2. 下列凈化天然水的操作中，凈化程度最高的是（ ）A．蒸餾 B．過濾 C．靜置沉淀 D．吸附沉淀：天然水——沉降——過濾——吸附——自來水，其中常用作除去臭味的試劑是（） A．漂白粉B．活性炭C．氯氣D．明礬 ，寫出下列儀器、用品的名稱: A ，B C D “水”，其中一瓶是硬水，一瓶是軟水，區(qū)別它們的最簡便方法是加入肥皂水、振蕩，有較多泡沫的是水。６．，災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注。 (1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作時 ；(2)生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是 ；選做，下面對該凈水器分析正確的是 A．能殺菌消毒 B．能把硬水變?yōu)檐浰?C．能得到純凈水 D．活性炭主要起吸附雜質(zhì)的作用 （ ）A自然沉淀B活性炭吸附C過濾D消毒劑消毒。凈化水的知識在日常生活中有著廣
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