長春版語文下冊五下14單元教案(編輯修改稿)
2025-07-04 23:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 間”“數(shù)”“重”的讀音。：有感情地朗讀課文，背誦課文。：體會作者對故鄉(xiāng)的深切懷念之情。教學(xué)重點：有感情朗讀古詩，理解詩句的內(nèi)容。教學(xué)難點：體會詩人表達的思想感情。教學(xué)課時：1課時教具準備：幻燈片前置性作業(yè)：。2. 查閱資料：了解“綠”字的故事。3．還有哪些詩是描寫江南風(fēng)光的？教學(xué)過程：一．導(dǎo)入新課：同學(xué)們，有過遠離家鄉(xiāng)的時候嗎？什么時候最想家？想家的時候會做些什么？知道李白想家的時候做了什么嗎？他寫下了千古傳誦的《靜夜思》。張繼呢？他給后人留下了思鄉(xiāng)名篇《楓橋夜泊》。二．自主學(xué)習(xí)：了解詩人，理解古詩，要求：（1）讀詩，看注釋、理解詩句的意思。（2）不懂的地方可以查閱工具書。（3）你認為這首詩寫了什么內(nèi)容 三．合作探究：組內(nèi)匯報：詩人，詩題及詩句的的意思。（1）讀詩，注意詩中的幾個多音字，讀準了，能幫助理解詩意。（2）討論：詩人此刻從哪里出發(fā)？在哪里停留？又將去向哪里？（3）詩人離家遠嗎？有多近？從哪看出來？全班交流，理解詩意，教師伺機指導(dǎo)有感情朗讀（2）瓜洲是渡口，在長江北岸。京口在瓜洲對面，在長江南岸。鐘山，今南京紫金山，是詩人的家鄉(xiāng)。（3）“一水”指的是長江水，下游段，江面寬約千米?！爸桓魯?shù)重山”指的是僅僅隔著幾座山。真是山重重，水迢迢，即使能夠看到家鄉(xiāng)，那也是很遠的一段行程啊。況且，他此行是要上京赴任。此刻，他不過是在這人來人往，船來船往的渡口稍作停留，即刻又將踏上旅程。并且隨著時間的推移，他離自己的家鄉(xiāng)會越來越——遠，遠到家鄉(xiāng)終于完全消失在他的視線里。四．質(zhì)疑問難：“春風(fēng)又綠江南岸”。這個“綠”字據(jù)說詩人用過“過、到、入、滿”等字，最后定稿時才選定了“綠”字。詩人為何獨獨鐘情這“綠”字呢？（根據(jù)預(yù)習(xí)解答）五．拓展延伸： ？學(xué)生自由回答：鄉(xiāng)愁 余光中小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭母親在那頭 長大后 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭 新娘在那頭 后來啊 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭 大陸在那頭六．達標(biāo)驗收：默寫本課古詩及詩意七、板書設(shè)計:京口——瓜洲 春風(fēng)——明月 隔 （思念家鄉(xiāng)） 還？八．作業(yè):背誦并默寫古詩及詩意：2－4游園不值教學(xué)目標(biāo):：會寫本課1個生字，認識2個生字：有感情地朗讀課文，背誦課文。：體會古詩所描繪的意境，感受春天大自然的美麗景色，受到美的薰陶。教學(xué)重點：有感情朗讀古詩。根據(jù)自己的感悟，理解詩句。教學(xué)難點：結(jié)合題目理解古詩意思，體會詩人當(dāng)時的心情。教具準備：多媒體課件，插圖。教學(xué)課時：1課時前置性作業(yè)：。教學(xué)過程：一．激趣導(dǎo)入： 春天的景色太美了，因此人們常乘著春光到處游覽，有一個詩人，他乘著春光去游賞花園呢？他看到了怎樣的景色呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)的古詩《游園不值》。二．自主學(xué)習(xí)：了解詩人，理解古詩，要求：（1）讀詩，看注釋、理解詩句的意思。（2）不懂的地方可以查閱工具書。（3）你認為這首詩寫了什么內(nèi)容三．合作探究：理解詩意 大概是園子的主人愛惜蒼苔，怕我的木底鞋在上面留下 腳印吧，輕輕地敲那柴門好久了也沒有人來開。滿園的春色是關(guān)不住的，一枝紅色的杏花探出墻來。四．質(zhì)疑問難：聯(lián)系這首詩的題目，體會詩人當(dāng)時的心情。五．拓展延伸： 還知道作者的哪些詩歌？六：達標(biāo)驗收：背誦并默寫《游園不值》七．作業(yè)：詩意背下來并默寫。八．板書設(shè)計春色滿園關(guān)不住游園不值｛ （喜悅）一枝紅杏出墻來九．課后簡記：3－1臘八粥教學(xué)目標(biāo):：正確流利有感情地朗讀課文，體會人物內(nèi)心情感。：學(xué)習(xí)生字，新詞。理解課文內(nèi)容。：體會人物特點，感受濃濃親情。教學(xué)重點：結(jié)合文章對人物細致描寫，體現(xiàn)人物特點，感受深深情感。教學(xué)難點：在字里行間中體會八兒對臘八粥的渴望與喜愛，體會濃濃親情。教學(xué)準備:幻燈片教學(xué)課時：二課時前置性作業(yè)：，了解“臘八粥”的相關(guān)民俗。《臘八粥》的全文。 ，閱讀課文?！杜D八粥》講了一件什么事？教學(xué)過程：第一課時：一．激趣導(dǎo)入： 1．有句俗語“臘七臘八，凍掉下巴”說明在臘月初七、初八這幾天，天氣很冷。于是，產(chǎn)生了一種民俗，在臘八這一天要吃臘八粥，把下巴粘牢。這就是臘八粥的由來。2．你們對臘八粥還有什么了解？談?wù)勀銓εD八粥的印象。3．介紹作者及寫作背景。，我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)“臘八粥”的文章。二．自主學(xué)習(xí)：1．默讀課文，自學(xué)生字，理解新詞。：課文圍繞“臘八粥”講了一件什么事？三． 合作探究：。（1）字：棗 落葉灌木或喬木，枝有刺，葉卵形，開小黃花，核果稱“棗子”或“棗兒”，橢圓形，熟時紅色，可食：棗紅、棗泥、囫圇吞棗（喻讀書等不加分析辨別地籠統(tǒng)接受）。 仁 果核內(nèi)部分或其他硬殼中可以吃的部分：核桃仁兒。 沸 開，滾，液體受熱到一定溫度時，內(nèi)部發(fā)生氣泡，表面翻滾，變成蒸氣：沸點、沸水、沸涌、人聲鼎沸。沸騰（亦喻事物蓬勃發(fā)展或情緒高漲）。
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