【總結(jié)】第一篇:《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教案 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),并會(huì)應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把不同分母的分?jǐn)?shù)化成分母相同而大小不變的分?jǐn)?shù)。 2.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力...
2024-10-25 04:41
【總結(jié)】第一篇:《比的基本性質(zhì)》教案 Unit4Whatcanyoudo第一課時(shí) 一、教學(xué)重點(diǎn)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是Let’slearn部分五種家務(wù)勞動(dòng)的表達(dá)方法,要求學(xué)生做到四會(huì),并能在情景中自然的加以運(yùn)用...
2024-10-13 15:12
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)(教案) 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)(教案) 大泊中心小學(xué) 眭金明 教學(xué)內(nèi)容:分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。(95頁例1、96頁例2練一練等)教學(xué)要求: 1、組織學(xué)生探究、發(fā)現(xiàn)、歸納分?jǐn)?shù)的基本性...
2024-10-25 06:40
【總結(jié)】分式的基本性質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解并掌握分式的基本性質(zhì)及變號(hào)法則,并能運(yùn)用這些性質(zhì)進(jìn)行分式的恒等變形.2.通過分式的恒等變形提高學(xué)生的運(yùn)算能力.3.滲透類比轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法.二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn):使學(xué)生理解并掌握分式的基本性質(zhì),這是學(xué)好本章的關(guān)鍵.2.難點(diǎn):靈活運(yùn)用分式的基本性質(zhì)和變號(hào)法則進(jìn)行分式的恒等變形.
2024-11-19 00:44
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)的基本性質(zhì)教案 2016——2017學(xué)年度下學(xué)期 五年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教案 田玉蕾 2017年2月 《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo): ,理解分?jǐn)?shù)的基本...
2024-10-10 10:59
【總結(jié)】函數(shù)的四大基本性質(zhì)知總結(jié)基礎(chǔ)知識(shí):1【奇偶性】(1)定義:如果對(duì)于函數(shù)f(x)定義域內(nèi)的任意x都有f(-x)=-f(x),則稱f(x)為奇函數(shù);如果對(duì)于函數(shù)f(x)定義域內(nèi)的任意x都有f(-x)=f(x),則稱f(x)為偶函數(shù)。如果函數(shù)f(x)不具有上述性質(zhì),則f(x)不具有奇偶性.如果函數(shù)同時(shí)具有上述兩條性質(zhì),則f(x)既是奇函數(shù),又是偶函數(shù)。注意:①即定義域關(guān)
2025-05-13 22:59
【總結(jié)】《比的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:理解并掌握比的基本性質(zhì),掌握化簡比的方法,能正確地把一個(gè)比化成最簡整數(shù)比。過程與方法:通過遷移類推,培養(yǎng)學(xué)生的概括歸納能力,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,并使學(xué)生認(rèn)識(shí)事物之間都是存在內(nèi)在聯(lián)系的。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:使學(xué)生在解決簡單實(shí)際問題的過程中,感受比同日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的應(yīng)用價(jià)值
2024-11-30 07:17
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教案 精選分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教案4篇 作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,就有可能用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的分?jǐn)?shù)的基本性...
2024-10-25 07:17
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)復(fù)習(xí)教案 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)整理與復(fù)習(xí) 教學(xué)內(nèi)容: 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo): 一、知識(shí)與技能 通過整理與練習(xí),使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)進(jìn)行約...
2024-10-25 06:23
【總結(jié)】《機(jī)械基礎(chǔ)》教案第10次課2學(xué)時(shí)授課時(shí)間90分鐘課題(章節(jié))教學(xué)目的與要求:1.認(rèn)知目標(biāo):⑴讓學(xué)生掌握四桿機(jī)構(gòu)的組成、分類及其運(yùn)動(dòng)特性。⑵能夠?qū)ι詈蜕a(chǎn)中的鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)實(shí)例進(jìn)行分析。2.能力目標(biāo):通過學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí),提高學(xué)生的主觀能動(dòng)性,思維的積極性,提高其分析問題和解決問題的能力。:通過引導(dǎo)學(xué)生參與分析問題和解決問題的過程,
2025-04-17 01:00
【總結(jié)】第二講函數(shù)的性質(zhì)(一)一、函數(shù)的單調(diào)性1.單調(diào)函數(shù)的定義增函數(shù)減函數(shù)定義設(shè)函數(shù)f(x),x2當(dāng)x1f(x2),那么就說函數(shù)f(x)在區(qū)間D上是減函數(shù)圖象描述自左向右看圖象逐漸上升自左向右看圖象逐漸下降
2025-05-13 23:00
【總結(jié)】---------------------------------精選公文范文--------------------------《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來,歡迎您下載,謝謝 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)69頁——70頁教學(xué)目標(biāo):1、理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。2、初步掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、綜合、概括的能力和初步的邏輯推
2025-08-05 01:16
【總結(jié)】比例的基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)啤酒生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)信息窗1教學(xué)目標(biāo):1、了解比例各部分名稱,探索并掌握比例的基本性質(zhì),會(huì)根據(jù)比例的基本性質(zhì)正確判斷兩個(gè)比能否組成比例。2、通過觀察、猜測、舉例、驗(yàn)證、歸納等活動(dòng),經(jīng)歷探究比例基本性質(zhì)的過程,滲透法制教育、滲透有序思考,體驗(yàn)比例基本性質(zhì)的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn):探索并掌握比例的基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):判斷兩個(gè)比能
2025-08-03 05:48
【總結(jié)】第一篇:《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和小數(shù)的性質(zhì)》參考教案 《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和小數(shù)的性質(zhì)》參考教案 教學(xué)內(nèi)容: 青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和小數(shù)的性質(zhì)的整理與復(fù)習(xí)。教學(xué)目標(biāo): 在理解的基礎(chǔ)上掌...
2024-10-25 05:12
【總結(jié)】圓的基本性質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)回放集合:圓:圓可以看作是到定點(diǎn)的距離等于定長的點(diǎn)的集合;圓的外部:可以看作是到定點(diǎn)的距離大于定長的點(diǎn)的集合;圓的內(nèi)部:可以看作是到定點(diǎn)的距離小于定長的點(diǎn)的集合軌跡:1、到定點(diǎn)的距離等于定長的點(diǎn)的軌跡是:以定點(diǎn)為圓心,定長為半徑的圓;2、到線段兩端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)的軌跡是:線段的中垂線;3、到角兩邊距離相等的點(diǎn)的軌跡是:角的平分線;4、
2025-06-22 23:13