初中物理分類專題復習資料(人教版)(編輯修改稿)
2025-07-04 21:49 本頁面
【文章內容簡介】 50g4. 密度：人 110 3 k g / m 3 空氣 kg/m3 10 3kg/m3 ρ金屬 ρ水 ρ油5. 體積：教室180 m 3 m 36. 面積：人單只腳底面積250 cm 2，7. 壓強：人站立時對地面的壓強約為10 4Pa；大氣壓強10 5Pa8. 速度：9. 長度：頭發(fā)直徑和紙的厚度70μm 成年人腿長1m 課桌椅1m 教室長10m寬6m高3m10. 力：2個雞蛋的重力 1N專題五 常見隱含條件1. 光滑：沒有摩擦力；機械能守恒2. 漂浮：浮力等于重力；物體密度小于液體密度3. 懸浮：浮力等于重力；物體密度等于液體密度4. 勻速直線運動：速度不變；受平衡力；動能不變（同一物體）5. 靜止：受平衡力，動能為零6. 輕小、輕質物體：質量可忽略不計7. 上升：重力勢能增加8. 實像：倒立的像（小孔成像、投影儀、照像機），光線相交，實線9. 虛像：正立的像（平面鏡、放大鏡、凹透鏡），光線的延長線或反向延長線相交，虛線10. 物距大于像距：照像機的成像原理11. 升高到：物體的末溫12. 升高：物體溫度變化量13. 白氣：液化現(xiàn)象；看得見是小液滴，水蒸氣是肉眼看不見的14. 不計熱損失：吸收的熱量等于放出的熱量（Q吸＝Q放）；消耗的能量等于轉化后的能量15. 正常工作：用電器在額定電壓下工作，實際功率等于額定功率 16. 串聯(lián)：電流相等；選擇公式P = I2 R計算和比較兩個量的大小 17. 并聯(lián)：電壓相等；選擇公式P = U2 /R計算和比較兩個量的大小18. 燈都不亮，電流表無示數(shù)：電路斷路（有電壓處斷路）19. 燈部分亮，電流表有示數(shù)：電路短路（無電壓處短路）20. 家庭電路用電器都不工作：保險絲燒斷，短路或總功率過大專題六 容易被理解錯誤的知識點1. 密度不是一定不變的。密度是物質的屬性，和質量體積無關，但和溫度有關，尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。2. 天平讀數(shù)時，游碼要看左側，移動游碼相當于在天平右盤中加減砝碼。3. 勻速直線運動的速度一定不變。只要是勻速直線運動，則速度一定是一個定值。4. 平均速度只能是總路程除以總時間。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是總路程除以這段路程上花費的所有時間，包含中間停的時間。5. 受力分析的步驟：確定研究對象；找重力；找接觸物體；判斷和接觸物體之間是否有壓力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。6. 平衡力和相互作用力的區(qū)別：平衡力作用在一個物體上，相互作用力作用在兩個物體上。7. 物體運動狀態(tài)改變一定受到了力，受力不一定改變運動狀態(tài)。力是改變物體運動狀態(tài)的原因。受力也包含受包含受平衡力，此時運動狀態(tài)就不變。8. 慣性大小和速度無關。慣性大小只跟質量有關。速度越大只能說明物體動能大，能夠做的功越多，并不是慣性越大。9. 慣性是屬性不是力。不能說受到，只能說具有，由于。10. 物體受平衡力 物體處于平衡狀態(tài)（靜止或勻速直線運動）。這兩個可以相互推導。物體受非平衡力：若合力和運動方向一致，物體做加速運動，反之，做減速運動。11. 1Kg≠。兩個不同的物理量只能用公式進行變換。12. 月球上彈簧測力計、天平都可以使用，太空失重狀態(tài)下天平不能使用而彈簧測力計還可以測拉力等除重力以外的其它力。13. 壓力增大摩擦力不一定增大。滑動摩擦力跟壓力有關，但靜摩擦力跟壓力無關，只跟和它平衡的力有關。14. 兩個物體接觸不一定發(fā)生力的作用。還要看有沒有擠壓，相對運動等條件。15. 摩擦力和接觸面的粗糙程度有關，壓強和接觸面積的大小有關。16. 杠桿調平：左高左調；天平調平：指針偏左右調。兩側的平衡螺母調節(jié)方向一樣。17. 動滑輪一定省一半力。只有沿豎直或水平方向拉，才能省一半力。18. 畫力臂的方法：一找支點（杠桿上固定不動的點），二畫力的作用線（把力延
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1