【總結(jié)】二、填空1.炎癥的基本病理變化包括:變質(zhì)、滲出、增生。2.壞死的結(jié)局:壞死細(xì)胞溶解引起局部急性炎癥反應(yīng)、溶解吸收、分離排出、機(jī)化與包裹、鈣化。3.骨折的愈合過(guò)程:血腫形成、纖維性骨痂形成、骨性骨痂形成、骨痂改建或再塑。4.炎癥的類(lèi)型:漿液性炎、纖維素性炎、化膿性炎、出血性炎。5.腫瘤的生長(zhǎng)方式:膨脹性生長(zhǎng)、外生性生長(zhǎng)、浸潤(rùn)性生長(zhǎng)。6.風(fēng)濕病
2025-01-07 17:31
【總結(jié)】........吾國(guó)教育病理2017-03-12?飛比尋常?批判的教育社會(huì)學(xué)1【單選題】下列社會(huì)學(xué)的分支中,不屬于應(yīng)用型學(xué)科的是(D)。A、消費(fèi)社會(huì)學(xué)?B、城市社會(huì)學(xué)?C、農(nóng)村社會(huì)學(xué)
2025-06-22 20:48
【總結(jié)】第一篇:病理學(xué)題庫(kù) 第一章細(xì)胞和組織的損傷與修復(fù) 一、名詞解釋 1、肥大 2、增生 3、萎縮 4、化生 5、變性 6、脂肪變性 7、虎斑心 8、壞死 9、失活組織 10、壞疽 ...
2024-11-15 22:44
【總結(jié)】病理學(xué)名詞解釋及問(wèn)答題大全(帶答案)一、名詞解釋 病理學(xué)(pathology) 病理解剖學(xué)(pathologicanatomyoranatomicalpathology) 病因?qū)W(etiology) 發(fā)病機(jī)制(pathogenesis) 病理變化(pathologicchanges) 尸體解剖(autopsy) 活體組織檢查(biopsy) 細(xì)胞學(xué)(
2025-06-10 01:53
【總結(jié)】第一篇:病理學(xué)總結(jié) 南方醫(yī)科大學(xué)病理學(xué)總結(jié) 第一章細(xì)胞和組織的適應(yīng)與損傷 適應(yīng)和損傷性變化都是疾病發(fā)生的基礎(chǔ)性病理改變。 適應(yīng)表現(xiàn)為:萎縮,肥大,增生,化生 (atrophy)發(fā)育正常的細(xì)胞...
【總結(jié)】15心理學(xué)選擇題及答案試題:第1章教育心理學(xué)概述選擇題1.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是()。A.華生B.桑代克C.布魯納D.加涅答案與解析:選B。1903年,美國(guó)教育心理學(xué)家桑代克出版了《教育心理學(xué)》,這是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專(zhuān)著。這一專(zhuān)著奠定了教育心理學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ),西方教育心理學(xué)的名稱(chēng)和體系由此確立。所以,答案選B。2.教育心理學(xué)的誕生之年是
2025-06-25 23:41
【總結(jié)】作業(yè)1單選題(分?jǐn)?shù):12分)?得分:12????。??。??。??。??。你所選的答案:4是正確的?:??。??、核碎、核溶。?
2025-06-07 21:02
【總結(jié)】《病理學(xué)》作業(yè)評(píng)講(1)1.舉例說(shuō)明疾病發(fā)生遵循的因果交替的規(guī)律。本題主要考核疾病發(fā)生發(fā)展的的規(guī)律,為以后對(duì)各種常見(jiàn)疾病的學(xué)習(xí)有一個(gè)先導(dǎo)作用。原始病因作用于機(jī)體引起某些變化,前者為因。后者為果;而這些變化又作為發(fā)病學(xué)原因,引起新的變化,如此因果不斷交替轉(zhuǎn)化,推動(dòng)疾病的發(fā)展。例如車(chē)禍時(shí),機(jī)械暴力作為原始病因引起機(jī)體創(chuàng)傷,機(jī)械力是因,創(chuàng)傷是果,創(chuàng)傷又引起疼痛、失血等變化,進(jìn)而造成有效循環(huán)
2025-06-07 21:50
【總結(jié)】病理學(xué)與臨床?重慶醫(yī)科大學(xué)病理學(xué)教研室趙涌課程開(kāi)設(shè)的目的前言?病理診斷一直被稱(chēng)為疾病診斷的“金指標(biāo)”。但病理診斷不是萬(wàn)能的,病理醫(yī)生的診斷失誤有時(shí)也可被臨床醫(yī)生糾正,而臨床醫(yī)生的判斷及治療處理必須依賴(lài)病理診斷,為在臨床診、療過(guò)程中不犯錯(cuò)誤或不犯大錯(cuò),更好地為病人服務(wù),病理醫(yī)生、臨床醫(yī)生的知識(shí)相互滲透結(jié)合
2024-10-09 16:38
【總結(jié)】第一章細(xì)胞和組織的適應(yīng)與損傷第一節(jié)細(xì)胞和組織的適應(yīng)細(xì)胞和由其構(gòu)成的組織、器官,對(duì)于內(nèi)、外環(huán)境中各種有害因子和刺激作用而產(chǎn)生非損傷性應(yīng)答反應(yīng),稱(chēng)為適應(yīng)。適應(yīng)在形態(tài)上表現(xiàn)為萎縮、肥大、增生、化生。1萎縮萎縮是指已發(fā)育正常的細(xì)胞、組織或器官的體積縮小。通常是由于該組織、器官的實(shí)質(zhì)細(xì)胞體積縮小造成的,有時(shí)也可以伴發(fā)細(xì)胞數(shù)量的減少。萎縮分為生理性萎縮和病理
2024-11-07 18:12
【總結(jié)】《病理學(xué)》教案課程類(lèi)別:必修課授課對(duì)象(專(zhuān)業(yè)、層次):中醫(yī)本科學(xué)時(shí):理論課學(xué)時(shí)學(xué)分:教材選用:《病理學(xué)》,黃玉芳主編,中國(guó)中醫(yī)藥出版社,全國(guó)高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材.主講教師:教案完成時(shí)間:年月學(xué)科審閱意見(jiàn):(課程負(fù)責(zé)人簽名)(學(xué)科帶頭人簽名)年月日課程名稱(chēng)病理學(xué)年級(jí)級(jí)專(zhuān)業(yè)、層次中醫(yī)本科授課學(xué)時(shí)
2025-04-17 07:08
【總結(jié)】第一章護(hù)理學(xué)的發(fā)展及基本概念四、選擇題A型題1.護(hù)理藝術(shù)、技能及行為方面的知識(shí)稱(chēng)為:A.個(gè)人知識(shí)B.美學(xué)知識(shí)C.行為知識(shí)D.倫理學(xué)知識(shí)E.科學(xué)知識(shí),屬于:A.獨(dú)立性護(hù)理功能B.合作性護(hù)理功能C.技術(shù)性護(hù)理功能D.依賴(lài)性護(hù)理功能E.藝術(shù)性
2025-06-28 01:56
【總結(jié)】2005級(jí)口腔專(zhuān)業(yè)10班病理學(xué)測(cè)驗(yàn)題(一)A型題1.下列哪一項(xiàng)不屬于病理性萎縮?A.腎盂積水的腎萎縮B.晚期食管癌患者的心臟C.腦垂體缺血壞死所致腎上腺萎縮D.成年女性的胸腺E.脊柱骨折后骨骼肌的萎縮2.下述腫瘤中哪一個(gè)與化生有關(guān)?A.腎盂移行細(xì)胞癌B.胃腺癌C.子宮頸管鱗狀細(xì)胞癌D.肝膽管上皮
2025-06-07 20:15
【總結(jié)】1病理學(xué)與病理生理學(xué)自測(cè)題緒論二、填空題1.病理學(xué)主要從角度、病理生理學(xué)主要從和角度研究疾病發(fā)生發(fā)展的規(guī)律。2.任何疾病者有、
2025-01-08 19:57
【總結(jié)】第一篇:法醫(yī)病理學(xué)試題附答案 一、名詞解釋?zhuān)?×3分)mark:artifactssyndromeinfantsyndromespasm 二、單項(xiàng)選擇題(15×1分) ?()A:超生發(fā)應(yīng)B:肌肉...
2024-11-09 06:48