【總結】平面與平面平行的判定●學習目標;;關系●課前自學1.若一平面內的所有直線都與另一個平面_____,那么這兩個平面一定平行.2.畫圖說明a∥α,a?β,α與β的關系.3.平面與平面平行的判定定理的符號語言:_________________________________.關鍵:直線a
2024-12-09 03:43
【總結】直線與平面平行的判定●學習目標;;系●課前自學1.直線a在平面α,符號表示為:______________包括_____和_______兩種.2.用圖形語言表示直線a與平面α平行(再用直線襯托法畫);符號語言表示為:________.3.直線與平面平行的判定定理的符號語言:______
2024-12-08 20:23
【總結】第2講空間圖形的基本關系與公理A級基礎演練(時間:30分鐘滿分:55分)一、選擇題(每小題5分,共20分)1.若空間中有兩條直線,則“這兩條直線為異面直線”是“這兩條直線沒有公共點”的().A.充分不必要條件
2024-12-09 05:34
【總結】集合間的基本關系班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒,都要有所作為,有所進步,有所登攀!【學習目標】1.理解集合之間包含與相等的含義,能識別給定集合的子集.2.了解空集的含
2024-12-08 22:40
【總結】中心投影與平行投影空間幾何體的三視圖學習重點難點1.畫簡單空間幾何體的三視圖2.識別三視圖所表示的幾何體二.課堂識真1.導入新課(閱讀P11~P13,,完成以下填空)(一)投影(1)我們常用和來表示一個空間幾何體,從而將它們畫在紙上。(2)投影及其有關概念光是沿
2024-12-09 03:48
【總結】(同步復習精講輔導)北京市2021-2021學年高中數(shù)學空間中的垂直關系講義新人教A版必修2引入請同學們思考下列問題:如果一條直線平行于一個平面,那么這條直線和此平面內所有直線都平行嗎?如果兩個平面互相平行,其中一個平面內任一條直線都平行于另一個平面嗎?如果把上述命題中的“平行”換成“垂直”,結論又如何呢?重難點易錯
2024-12-05 01:52
【總結】點、線、面典例解析平面的基本性質與推論主要有:公理1、公理2和公理3、公理4及三個推論,它們是確定平面、判定直線或交線的基本依據(jù).為方便記憶,公理1可以簡化成“兩點定線”,它是判定一條直線是否在某個平面內的依據(jù)(只要在直線上找出兩個點在該平面內即可);公理2可簡化為“窺一點知全線”,它是尋找兩個平面交線的依據(jù);公理3可簡化成“三點定面”(
2024-12-09 03:44
【總結】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學高中數(shù)學面面平行的判定學案新人教A版必修2【學習目標】;、發(fā)現(xiàn)的能力和空間想象能力?!緦W習重點】平面與平面平行的判定定理及應用?!緦W習難點】通過觀察圖形,借助已有知識,掌握平面與平面平行的判定定理及應用。【問題導學】?位置關系圖形語言符號語言公共點數(shù)
2024-12-05 06:43
【總結】《變量間的相關關系》【學習目標】1.了解相關關系、線性相關、回歸直線、最小二乘法的定義.2.會作散點圖,并能利用散點圖和定義判斷兩個變量之間是否具有相關關系.3.會求回歸直線方程,并能用回歸直線方程解決有關問題.【學習重點】變量間的相關性與回歸直線方程課前預習案【知識鏈接】問題1:在學校里,老師對學生經(jīng)常這樣說
2024-12-08 13:12
【總結】直線與圓的位置關系【學習目標】1.能根據(jù)給定的直線、圓的方程,判斷直線與圓的位置關系.2.通過直線與圓的位置關系的學習,體會用代數(shù)方法解決幾何問題的思想.3.通過本節(jié)內容的學習,進一步體會到用坐標法解決幾何問題的優(yōu)越性,逐步養(yǎng)成自覺應用坐標法解決幾何問題的習慣.【學習重點】直線與圓的位置關系的幾何圖形及其判斷方法.用坐標法判直線與圓的位置
2024-12-08 02:40
【總結】《空間幾何體的三視圖-中心投影與平行投影》教學目標?(1)了解投影、中心投影和平行投影的概念;?(2)能畫出簡單幾何體的三視圖,能識別三視圖所表示的立體模型;?教學重點:投影的概念及三視圖的畫法。?教學難點:畫出簡單幾何體的三視圖.識別三視圖所表示的空間幾何體.空間幾何體的三視圖和直觀圖
2024-11-22 04:28
【總結】【志鴻全優(yōu)設計】2021-2021學年高中數(shù)學空間圖形的基本關系與公理第1課時課后訓練北師大版必修21.下列敘述中錯誤的是().A.若P∈α,P∈β且α∩β=l,則P∈lB.三點A,B,C只能確定一個平面C.若直線a∩b=A,則直線a與b能夠確定一個平面D.若A∈l,B∈l且A∈
2024-12-03 03:41
【總結】空間幾何體的直觀圖【學習目標】1.體會平面圖形和空間圖形的直觀圖的含義。2.結合畫直觀圖的實例,掌握直觀圖的斜二測畫法及步驟。3.會用斜二測畫法畫水平放置的平面圖形的直觀圖。4.會用斜二測畫法畫柱、錐、臺、球及其簡單組合體等空間圖形的直觀圖【學習重點】學習重點:用斜二測畫法畫空間幾何體的直觀圖。學習難點:用斜二測畫法畫
2024-12-09 03:46
【總結】空間直角坐標系【學習目標】過用類比的數(shù)學思想方法得出空間直角坐標系的定義、建立方法、以及空間的點的坐標確定方法.【學習重點】理解空間直角坐標系與點的坐標的意義,掌握由空間直角坐標系內的點確定其坐標或由坐標確定其在空間直角坐標系內的點,認識空間直角坐標系中的點與坐標的關系.【知識鏈接】我們知道數(shù)軸上的任意一點M都可用對應一個實數(shù)
2024-12-08 20:19
【總結】第一課時正弦定理(1)一.學習目標:1.了解正弦定理推導過程;2.掌握正弦定理內容;3.會利用正弦定理求解簡單斜三角形邊角問題。二.學習重難點:重點:正弦定理證明及應用;難點:正弦定理的證明,正弦定理在解三角形時應用思路.三.自主預習:1.一般地,把三角形的三個內角A,B,C和它們的對邊叫做三角形的________,已知三角形的幾個元素求
2025-06-08 00:37