機器人活動11月機器人活動教案(編輯修改稿)
2024-07-04 19:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。教學重點教學步驟1． 導入2． 概念講解3．學生活動（足球機器人探尋）活動方式小組為單位活動教學內(nèi)容樂高機器人編程環(huán)境介紹（三）一、導入（5分鐘）教師：介紹機器人導航者4程序和發(fā)明家級別機器人編程環(huán)境。二、概念講解機器人導航者程序四講解1. 教師：光電傳感器和觸碰傳感器的綜合應(yīng)用2. 學生：修改光電傳感器的光值，看看機器人運行的效果。 機器人發(fā)明家程序講解 教師：講解機器人找球的過程 可以用左中右三個傳感器，看發(fā)光球的位置，若在機器人左邊，機器人將向左轉(zhuǎn)，當機器人中間傳感器發(fā)現(xiàn)光的時候，機器人前沖，右邊有傳感器，機器人右轉(zhuǎn)。 學生：依據(jù)教師講解確立足球機器人找球方法。 任務(wù)一：按照設(shè)想的方法搭建足球機器人任務(wù)二：運用馬達、光電傳感器編寫足球機器人找球程序。本課小結(jié)通過本節(jié)課的學習，學生熟悉機器人足球找球原理和方法。 科技活動教課教案項目： 機器人主講教師： 仲燕授課時間：11月15日學時數(shù)：1學時教學目標1． 使學生理解足球進攻機器人的行走路線；2． 使學生學會觸碰傳感器和光電傳感器的綜合應(yīng)用。3．學生編寫足球機器人進攻程序。教學重點1. 機器人進攻路線2. 進攻射門方法的確定。教學步驟1．導入介紹機器人進攻行走路線。2．概念講解機器人進攻路線講解利用光電傳感器辨別己方和敵方位置。3．學生活動（足球機器人進攻方法的確立與研究）程序結(jié)構(gòu)的實現(xiàn)，分支結(jié)構(gòu)的應(yīng)用。找球事件過程的創(chuàng)立。在樂高中，事件過程采用“鑰匙”這個控件實現(xiàn)，有紅、黃、藍色三種鑰匙事件過程。分別控制三種事件?；顒臃绞叫〗M為單位活動教學內(nèi)容樂高足球機器人制作（二）一、導入（5分鐘）教師：介紹機器人進攻行走路線。二、概念講解機器人進攻路線講解教師：利用光電傳感器辨別己方和敵方位置。 這里可以使用指南針傳感器或者光電傳感器，因為足球場地為黑白漸變的場地，所以在進攻一剎那間可以檢測地面的光值，由光值的大小判定機器人所處的進攻方向。學生：搭建光電傳感器于合適位置判斷進攻方向。 機器人進攻程序講解教師：講解機器人進攻的過程，完成一次進攻的光值測量。機器人中間傳感器光值最大，機器人則前沖一段時間。學生：依據(jù)教師講解編寫出射門的程序。任務(wù)一：按照設(shè)想的方法搭建足球機器人辨別球門的傳感器可以在底部搭建一個傳感器，可以搭建兩個傳感器。任務(wù)二：運用馬達、光電傳感器編寫足球機器人射門程序。任務(wù)三：把進攻程序和找球程
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