教科版小學語文五年下冊第6單元教案(編輯修改稿)
2025-07-04 19:17 本頁面
【文章內容簡介】 撥：六．當堂訓練： 背誦古詩。解釋下列詩詞句的意思。 （1）綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。 （2）飛云當面化龍蛇，夭矯轉空碧。 （3）晚云都變露，新月初學扇。 反思：學生能正確有感情的背誦這首詩歌。領會了詩人的思想感情。教科版（五年級下冊）小學語課題快樂讀書屋六：迷人的天山牧場課時一課時主備教師教學目標學會本課生字，理解“橫亙、連綿不斷、馳騁、暮靄”等詞語的意思。勾畫文中的比喻句。了解天山牧場在天晴、下雨、黃昏及傍晚時的迷人景色，激發(fā)學生熱愛祖國河山的感情，獲得美的享受，陶冶學生審美情操。有感情的朗讀課文。教學重點與難點理解課文內容教學準備及手段多媒體課件教 學 流 程動態(tài)修改部分一．學習目標：學會本課生字，理解詞語的意思。勾畫文中的比喻句。了解天山牧場在天晴、下雨、黃昏及傍晚時的迷人景色。 有感情的朗讀課文。二．自學指導：快速瀏覽課文，注意讀準字音，讀通句子。說一說天山牧場給你留下最初的印象是什么？如何運用題目概括課文主要內容？默讀全文，理清文章思路。哪些地方寫天山？哪些地方寫牧場？寫了牧場哪些時候的景觀？（15分鐘后，相信認真的你一定會有精彩的回答））三．學生自學教師巡視：四．檢查學生自學效果：五．學生討論更正 教師點撥六．當堂訓練： 反思：掌握本課的生字新詞，積累詞語。理解課文內容。能正確、流利、有感情的朗讀課文。教科版（五年級下冊）小學語文課題快樂讀書屋：西雙版納密林奇觀課時一課時主備教師教學目標在學會本課生字，理解詞語的基礎上按照“總－分－總”的思路給課文分段，學會抓住景物特點具體描寫的寫作方法?！ ∨囵B(yǎng)學生概括能力與總結能力?！ ∨囵B(yǎng)學生熱愛大自然的思想感情。教學重點與難點學會抓住景物特點具體描寫的寫作方法。教學準備及手段多媒體課件教 學 流 程
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