教育是一種力量教學(xué)案例(編輯修改稿)
2025-07-04 19:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：……記者1：請把鏡頭切換到另一位記者。記者2：我想采訪一位來聽課的老師。聽課老師：我祖祖輩輩務(wù)農(nóng)，考上大學(xué)使我從安化的窮山溝里走到了現(xiàn)代化的城市，安居樂業(yè)。生：可是也有人沒有讀很多的書，照樣成就了一番事業(yè)，讀不讀書，上不上大學(xué)也沒什么啊。出示比爾蓋茨和愛迪生的圖片。（學(xué)生就此展開討論、質(zhì)疑上面的觀點(diǎn)。）主持人：他們雖然沒接受完正規(guī)的高等教育，但通過其他方式在學(xué)習(xí)，受教育的途徑和方式是多種多樣的。除了學(xué)校教育之外，還有家庭教育、社會教育等。教育是一種力量，對一個人而言，教育不僅給予人以知識，還能給以人良好的心理、給人以健康的人格、給人以健全的品質(zhì)、給人以健壯的體魄。有了這些，一個人就可以在自己的人生道路上創(chuàng)造出輝煌燦爛的業(yè)績，在人類社會的發(fā)展中作出杰出的貢獻(xiàn)。所以，教育能改變一個人的命運(yùn)?！罢f出你的故事”到此結(jié)束，請下一個欄目組的同學(xué)點(diǎn)評?！驹O(shè)計(jì)說明】釋疑解難：有人認(rèn)為不讀書照樣能干出大事業(yè)。討論后認(rèn)識到知識的獲得和能力的發(fā)展，大都是通過學(xué)校教育實(shí)現(xiàn)的，但接受教育的途徑和方式是多種多樣的。專題二：“東方時空”————教育關(guān)系到國家民族發(fā)展的根本主持人：歡迎收看“益陽電視”“東方時空”欄目，我是主持人***。請聽故事《日本的崛起》（課本53頁戰(zhàn)后日本發(fā)展教育的材料，同時放映圖片《廣島被炸后廢墟》《今日廣島》）日本短短幾十年已經(jīng)一躍成為僅次于美國的超級大國。戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)高速增長的重要原因是重視發(fā)展教育。主持人：他們是怎樣重視教育發(fā)展的？生：果斷實(shí)行教育改革，將義務(wù)教育制度由6年延長到9年，大幅度增加教育投資。不僅如此，戰(zhàn)后日本高等教育實(shí)行大眾化，不斷增加招生人數(shù)。主持人：這說明他們把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上。為什么教育的發(fā)展對經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和綜合國力的增強(qiáng)有如此重大的影響呢？讓我采訪一下國家領(lǐng)導(dǎo)人——教育部長。教育部長：可以用一句話概括：今天的教育，明天的科技，后天的經(jīng)濟(jì)。我是這樣理解的：1．教育是基礎(chǔ)。抓好了教育，才能為科技的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的繁榮奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2．科技是關(guān)鍵。通過教育培養(yǎng)人才，通過人才發(fā)展科技，并做好轉(zhuǎn)化生產(chǎn)力的必要準(zhǔn)備。3．經(jīng)濟(jì)是歸宿。只有把科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為科學(xué)技術(shù)，才能發(fā)
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