北京市基本醫(yī)療保險政策解答(編輯修改稿)
2025-07-04 17:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 養(yǎng)等方式培養(yǎng)的學生，畢業(yè)論文（設計）工作由所在院（系）負責與合作培養(yǎng)單位共同商定，具體工作應遵守學校規(guī)定的時間進度和各項規(guī)范要求。第十二條 指導教師職責（一）在所指導的專業(yè)范圍內(nèi)，提供一定數(shù)量的論文題目或具有研究價值的問題，并指導學生正確選題，審閱開題報告。（二）介紹參考書目，對學生進行文獻檢索指導。（三）向?qū)W生介紹前沿理論和觀點，協(xié)助學生選擇研究方法，按照《首都經(jīng)濟貿(mào)易大學本科畢業(yè)論文（設計）撰寫要求》進行具體指導。（四）定期檢查學生的撰寫進展情況，審閱論文初稿和修改稿，提出具體修改意見，并與被指導的學生共同填寫《畢業(yè)論文（設計）指導情況記錄表》。 （五）教師在指導工作中，要認真負責，注意發(fā)揮學生的積極性、主動性，防止包辦代替。要鼓勵學生勇于探討和鉆研問題，注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和應用能力。 第十三條 指導人數(shù) 指導教師同時指導畢業(yè)論文（設計）的學生人數(shù)原則上不得超過6人；語言專業(yè)（包括用外文寫作論文（設計）的非語言專業(yè)），指導教師同時指導畢業(yè)論文（設計）的學生人數(shù)原則上不得超過4人。第六章 過程檢查第十四條 過程督導是做好畢業(yè)論文（設計）的關(guān)鍵。過程檢查的重點是學生畢業(yè)論文（設計）的質(zhì)量和進度。檢查內(nèi)容包括選題是否恰當、進度是否合理、指導教師是否到位、在“大學生論文管理系統(tǒng)”檢測（根據(jù)《本科生畢業(yè)論文（設計）學術(shù)不端行為檢測管理辦法》）是否通過等，由院（系）組織人員落實。第十五條 教務處對各院（系）本科畢業(yè)論文（設計）工作進行抽查、抽檢或全面檢查。第七章 評閱與答辯第十六條 成績評定標準（一）畢業(yè)論文（設計）的成績評定采用五級記分制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。（二）評閱和答辯前，各院（系）可參照《首都經(jīng)濟貿(mào)易大學本科畢業(yè)論文（設計）成績評定指標參考體系》，根據(jù)不同專業(yè)人才培養(yǎng)目標的要求，確立公平客觀的評價標準，形成統(tǒng)一認識，確保畢業(yè)論文（設計）成績評定標準一致性。第十七條 指導教師評閱指導教師應對所指導的學生的畢業(yè)論文（設計）進行全面、認真的評閱，給出成績。并根據(jù)畢業(yè)論文（設計）的要求，結(jié)合學生在畢業(yè)論文（設計）期間的工作表現(xiàn)、論文（設計）工
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