【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】
早餐奶每盒中裝有的牛奶質(zhì)量約為275?g,體積為250mL,由此可以估算出牛奶的密度約為_(kāi)___________kg/m3。喝掉一半后,牛奶的密度將_______(選填“變大”“變小”或“不變”)。w W w .x K b o M21. 普通教室一般長(zhǎng)約為8?m,寬約為6?m,空間高約是______m,?kg/m3,則一間普通教室中空氣的質(zhì)量為_(kāi)_________kg。22. 如圖6所示是水的密度—溫度圖象,從圖中你能得出什么信息?說(shuō)出至少兩條你發(fā)現(xiàn)的信息。(1)_____________ _____;圖6(2)____________ ___________。 三.實(shí)驗(yàn)題(每空1分,共22分)圖7圖7圖823.小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如下圖7所示的實(shí)驗(yàn)探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān).(1)通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的 有關(guān)。(2)通過(guò) 兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)。(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖8所示).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快.從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看,他沒(méi)有控制水的 (選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完,判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確? 是否正確?(選填“正確”或“不正確”),理由是 。24.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,各組使用相同焦距的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小華所在的小組實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范,測(cè)量準(zhǔn)確,該小組實(shí)驗(yàn)記錄如下表實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)1倒立,放大,實(shí)像2倒立,等大,實(shí)像3倒立,縮小,實(shí)像4倒立,縮小,實(shí)像(1)請(qǐng)你根據(jù)上表信息,求出凸透鏡的焦距f= cm.在實(shí)驗(yàn)中,我們需要讓蠟燭,凸透鏡,光屏的中心在 。(