【總結(jié)】2020級英語教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案(專業(yè)負責(zé)人:齊廣武教研室主任:邱佩芝系主任:齊廣武)一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)能夠適應(yīng)21世紀基礎(chǔ)教育的發(fā)展需要,具有扎實的英語教育方面的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能及較高的文化修養(yǎng)的,同時具有創(chuàng)新意識和實踐能力的初中、小學(xué)英語教師,以及與英語專業(yè)方向相關(guān)的研究、管理、服務(wù)人員。二、培養(yǎng)
2024-10-29 00:14
【總結(jié)】第一篇:高職人才培養(yǎng)模式 高職人才培養(yǎng)模式 所謂人才培養(yǎng)模式,一般認為,是為實現(xiàn)培養(yǎng)目標而采取的培養(yǎng)過程的構(gòu)造樣式和運行方式,它主要包括專業(yè)設(shè)置,課程模式,教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法等構(gòu)成要素。它回答高職...
2024-10-28 21:27
【總結(jié)】音樂專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)(專業(yè)代碼)與專門化方向?qū)I(yè)名稱:音樂(140800)。專門化方向:聲樂表演、器樂表演專門化方向。二、入學(xué)要求與基本學(xué)制初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者,基本學(xué)制3年。三、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)與社會主義文化建設(shè)需要相適應(yīng),德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德和文化素養(yǎng),掌握對應(yīng)職業(yè)崗位必備的知識與能力,能勝任聲樂和器樂表演等藝術(shù)
2025-04-26 12:10
【總結(jié)】 第1頁共8頁 省教育廳關(guān)于進一步加強高等職業(yè)教育人才培 養(yǎng)工作的意見 蘇教高〔2024〕16號 各市教育局,各高等職業(yè)院校: 為了加強全省高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)工作,促進高職院校深 化教...
2024-09-12 00:06
【總結(jié)】加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)、提升高職教育人才培養(yǎng)質(zhì)量Swallow加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)、提升高職教育人才培養(yǎng)質(zhì)量?一、“雙師型”教師的含義和素質(zhì)結(jié)構(gòu)?二、雙師隊伍建設(shè)的嚴峻現(xiàn)實和原因分析?三、高職院校雙師教師培養(yǎng)的意義?四、高職院校(我院)加強雙師隊伍建設(shè)的幾點建議?熟悉一個概念
2025-01-18 16:16
【總結(jié)】豐澤區(qū)第六中心小學(xué)“教育強區(qū)”督導(dǎo)評估材料A6教育質(zhì)量全面提高—B23素質(zhì)教育社會環(huán)境優(yōu)化C54政府行為(抽樣)豐澤區(qū)第六中心小學(xué)“教育強區(qū)”督導(dǎo)評估材料A6教育質(zhì)量全面提—B23素質(zhì)教育社會環(huán)境優(yōu)化C54政府行為
2025-04-16 12:27
【總結(jié)】 第1頁共8頁 教育局教育人才培養(yǎng)工作的意見 各市教育局,各高等職業(yè)院校: 為了加強全省高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)工作,促進高職院校深 化教育改革,加強內(nèi)涵建設(shè),提高教育質(zhì)量,辦出高職特色,開 ...
2025-08-18 00:03
【總結(jié)】附件一:職業(yè)教育半工半讀、工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式研究承擔單位:宜昌市職業(yè)技術(shù)教育研究室項目負責(zé)人:賀偉華主要成員:范家華曾凡凱謝慧玲高清汪繼清阮文俊廖國江胡永強田純亞執(zhí)筆人:阮文俊、汪繼清《職業(yè)教育半工半讀、工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式研究》目錄
2025-04-14 04:39
【總結(jié)】.....美術(shù)繪畫專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)(專業(yè)代碼)與專門化方向?qū)I(yè)名稱:美術(shù)繪畫(142100)專門化方向:中國畫、油畫二、入學(xué)要求與基本學(xué)制初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者,基本學(xué)制3年。三、培養(yǎng)目標本專業(yè)
【總結(jié)】中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)(專業(yè)代碼)與專門化方向?qū)I(yè)名稱:中餐烹飪與營養(yǎng)膳食(130700)專門化方向:中餐烹調(diào)、中餐面點、營養(yǎng)配餐二、入學(xué)要求與基本學(xué)制初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者,基本學(xué)制3年。三、培養(yǎng)目標培養(yǎng)適應(yīng)我省經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展所需要的,具有一定現(xiàn)代科學(xué)文化素養(yǎng),具備良好職業(yè)道德及食品安全法律意識,掌握現(xiàn)代烹調(diào)操作
【總結(jié)】機械加工技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)與專門化方向?qū)I(yè)名稱:機械加工技術(shù)(051200)專門化方向:車削加工、銑削加工二、入學(xué)要求與基本學(xué)制初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者,基本學(xué)制3年。三、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的文化修養(yǎng)和職業(yè)道德,掌握機械加工技術(shù)專業(yè)對應(yīng)職業(yè)崗位必備的知識與技能,能從事普通車床、數(shù)控車床或普通銑床、數(shù)控銑床加工和計算
【總結(jié)】 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,促進教育均衡調(diào)研報告 在省教育廳的強力推動和具體指導(dǎo)下,河北師范大學(xué)以強化師范生從教技能、促進學(xué)生成長成材為主題,以服務(wù)農(nóng)村基礎(chǔ)教育、促進教育均衡發(fā)展為目標,自2006年5月起...
2024-09-25 19:50
【總結(jié)】高職人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺()填寫說明(內(nèi)部資料,僅供參考)二〇〇九年九月二十七日20/21高職人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺()填寫說明(中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院雷志成)(“”表中“設(shè)備值”、“原材料(耗材)費用”與“設(shè)備維護費用”項,“5辦學(xué)經(jīng)費”表,“(準)捐贈情況”表,以自然年度為統(tǒng)計時段),如2009年上報的數(shù)據(jù)
2025-08-03 08:23
【總結(jié)】江蘇省中等職業(yè)教育現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)(專業(yè)代碼)與專門化方向?qū)I(yè)名稱:現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)(010200)專門化方向:種子生產(chǎn)與經(jīng)營、經(jīng)濟作物生產(chǎn)與經(jīng)營、作物病蟲害防治二、入學(xué)要求與基本學(xué)制入學(xué)要求:初中畢業(yè)生或同等學(xué)力者基本學(xué)制:3年三、培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)
【總結(jié)】1〇一二年六月2目錄第一部分專業(yè)設(shè)置一、專業(yè)名稱二、教育類型三、招生對象四、學(xué)制與學(xué)歷第二部分職業(yè)調(diào)研分析五、專業(yè)就業(yè)面向定位六、職業(yè)崗位分析七、專業(yè)職業(yè)能力分析第三部分標準與要求八、培養(yǎng)目標九、人才培養(yǎng)規(guī)格十、課程體系設(shè)計
2025-05-11 21:32