中學(xué)地理多途徑自主探究學(xué)習(xí)方式研究(編輯修改稿)
2025-07-04 14:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 解決問(wèn)題的途徑。2．實(shí)施過(guò)程：實(shí)施階段活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間安排選題教師列舉幾個(gè)可行性的研究課題，請(qǐng)學(xué)生選擇其中一個(gè)作為探究課題，并回答下列問(wèn)題：選題理由、研究計(jì)劃與研究方法、課題成果的形式。學(xué)生從自己的生活和社會(huì)生活中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題,確定研究專題。 開(kāi)學(xué)前二周學(xué)法指導(dǎo)介紹研究方法:①文獻(xiàn)法，②調(diào)查法，③實(shí)驗(yàn)法。一周設(shè)計(jì)方案分析背景——找突破口——設(shè)計(jì)步驟和方法二周實(shí)施并調(diào)整方案收集資料并進(jìn)行整理歸類；開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、實(shí)地考察；根據(jù)具體情況及時(shí)調(diào)整課題方案,使之更臻于完善。根據(jù)設(shè)計(jì)方案的時(shí)間安排進(jìn)行匯報(bào)結(jié)果將研究成果以書(shū)面的形式（論文、調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告）呈現(xiàn)，也可以輔以電子演示文稿、網(wǎng)頁(yè)等形式。或?qū)⒀芯砍晒从辰o相關(guān)部門(mén)。一周總結(jié)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)時(shí)側(cè)重：過(guò)程、應(yīng)用、體驗(yàn)、全員參與。評(píng)價(jià)結(jié)果的表示可以是定量的(分?jǐn)?shù)、等級(jí))，可以是定性的(評(píng)語(yǔ))，也可以是兩者的結(jié)合。評(píng)價(jià)時(shí)要考慮學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生在某一方面的特別收獲，給予肯定和鼓勵(lì)。結(jié)題3．實(shí)施案例：“東大橋十字路口的交通狀況的調(diào)查與研究”學(xué)生從自己的生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，開(kāi)展對(duì)東大橋十字路口的交通狀況的調(diào)查與研究，從時(shí)間角度、空間角度提出問(wèn)題,確定研究主題，自選研究伙伴，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，實(shí)地采訪調(diào)查，分析調(diào)查資料，小組共同討論，合作撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。如：高一于冕等同學(xué)從空間角度研究“我們的每日行程與思考”，張亮等同學(xué)從時(shí)間角度研究“巧用時(shí)間改善城市交通擁堵”，學(xué)生通過(guò)調(diào)查分析了東大橋十字路口交通擁堵的主要原因，并提出了解決交通擁堵的建議。學(xué)生在實(shí)踐中、在學(xué)習(xí)中、在創(chuàng)造中成為了各具特色的學(xué)習(xí)的主體。從學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)來(lái)看，這樣一種學(xué)習(xí)過(guò)程不僅在知識(shí)方面，更有價(jià)值的是在能力和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)方面收獲更大。時(shí)間小組自評(píng)組評(píng)師評(píng)張亮（組長(zhǎng)）搜集整理信息的能力細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)優(yōu)張旭學(xué)習(xí)科學(xué)調(diào)查的方法認(rèn)真、執(zhí)著優(yōu)孫翔宇搜集獲取信息的能力攝影技術(shù)高良王昊分析解決問(wèn)題的能力電腦技術(shù)高手優(yōu)2007年高二何靜雅等同學(xué)申報(bào)的“北京市東大橋路口的交通狀況調(diào)查及解決措施” 科技創(chuàng)新項(xiàng)目榮獲北京青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。2007年全國(guó)第四屆“創(chuàng)建以校為本教研制度建設(shè)基地”項(xiàng)目研討會(huì)上，楊紅老師做“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的學(xué)科整合”的發(fā)言，李佳玉老師做《由留民營(yíng)看新農(nóng)村的發(fā)展之路》綜合實(shí)踐探究活動(dòng)課展示，聽(tīng)課人數(shù)150余人，聽(tīng)課教師來(lái)自全國(guó)各地。（三）專題網(wǎng)站環(huán)境下的自主探究式學(xué)習(xí)1．方案設(shè)計(jì):自主探究式學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)的基本思路是：在強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐
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