【總結】設計計算及說明結果鑄鋼車間型砂傳送帶傳送裝置設計書一設計任務書題目:鑄鋼車間型砂傳送帶傳送裝置設計。任務:(1)減速器裝配圖(0號)………………1張(2)低速軸零件圖(2號)………………1張(3)低速級大齒輪零件圖(2號)………1張(4)設計計算說明書………………………1份
2025-07-29 10:54
【總結】一、單選題1.以下哪種類型的掃描器適合于傳送帶,掃描線能達到100條,掃描的對焦面達到5個,每個對焦面含有20條掃描線,最大速度要求高的有4米每秒。(B)A卡槽式掃描器B全息式激光掃描器C光筆DCCD掃描器2.以下需要進行接觸式識讀的設備是﹍﹍﹍﹍。A激光掃描器BCCD掃描器C全息式激光掃描器D卡槽式
2025-06-25 13:42
【總結】1.水平傳送帶長20m,工件輕放于皮帶一端,要使被傳送工件從皮帶的一端經(jīng)過11s傳送到另一端,已知工件與傳送帶間動摩擦因數(shù)μ=,則傳送帶勻速運動速度是__________m/s。解:工件先做勻加速運動,后勻速運動。a=μmg/m=1m/s2v1=at1s1=1/2at12s2=v
2025-01-06 14:26
【總結】水平傳送帶難點:對于物體相對地面、相對傳送帶分別做什么樣的運動,判斷錯誤。v0vvv0v例1一水平傳送帶以2m/s的速度做勻速直線運動,傳送帶兩端的距離為20m,將一物體輕輕的放在傳送帶一端,物體由一端運動到另一端所需的時間t=11s,求物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ?(g=10m/s2)
2024-11-22 00:23
【總結】關于傳送帶傳送物體的結論總結1.基本道具:傳送帶(分水平和傾斜兩種情形)、物件(分有無初速度兩種情形)2.問題基本特點:判斷能否送達、離開速度大小、歷時、留下痕跡長度等等。3.基本思路:分析各階段物體的受力情況,并確定物件的運動性質(由合外力和初速度共同決定,即動力學觀點)4.典型事例:一、水平傳送帶例1:如圖所示,設兩半徑均為R的皮帶輪軸心間距離為L,(可視為
2025-03-24 05:52
【總結】2020---2020高考復習第二輪能力專題:傳送帶問題分析專題解說一.命題趨向與考點傳送帶問題是以真實物理現(xiàn)象為依據(jù)的問題,它既能訓練學生的科學思維,又能聯(lián)系科學、生產(chǎn)和生活實際,因而,這種類型問題具有生命力,當然也就是高考命題專家所關注的問題.二.知識概要與方法傳送帶類分水平、傾斜兩種;按轉向分順時針、逆時
2024-11-09 00:52
【總結】傳送帶問題例1、水平傳送帶長,以3m/s的速度作勻速運動。質量m=1kg的物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為,則該物體從靜止放到傳送帶的一端開始,到達另一端所需時間為多少?這一過程中由于摩擦產(chǎn)生的熱量為多少?這一過程中帶動傳送帶轉動的機器做多少功?(g取10m/s2)。解:物體在摩擦力作用下先勻加速運動
2024-10-04 16:30
【總結】專題:傳送帶模型和滑塊模型1、板塊模型此類問題通常是一個小滑塊在木板上運動,小物塊與長木板是靠一對滑動摩擦力或靜摩擦力聯(lián)系在一起的。分別隔離選取研究對象,均選地面為參照系,應用牛頓第二定律及運動學知識,求出木板對地的位移等,解決此類問題的關鍵在于深入分析的基礎上,頭腦中建立一幅清晰的動態(tài)的物理圖景,為此要認真畫好草圖。在木板與木塊發(fā)生相對運動的過程
2025-06-25 13:38
【總結】高中物理傳送帶與滑塊模板問題全面剖析一、滑塊與木板一應用力和運動的觀點處理(即應用牛頓運動定律)典型思維方法:整體法與隔離法注意運動的相對性【例1】木板M靜止在光滑水平面上,木板上放著一個小滑塊m,與木板之間的動摩擦因數(shù)μ,為了使得m能從M上滑落下來,求下列各種情況下力F的大小范圍?!纠?】如圖所示,有一塊木板靜止
2025-08-03 08:37
【總結】......“傳送帶模型”?1.模型特征?一個物體以速度v0(v0≥0)在另一個勻速運動的物體上開始運動的力學系統(tǒng)可看做“傳送帶”模型,如圖(a)、(b)、(c)所示.2.建模指導水
2025-04-04 02:36
【總結】摘要隨著當今社會科學技術的日新月異,各類物料輸送的生產(chǎn)線對自動化程度的要求也越來越高,原有的生產(chǎn)送料裝置,已遠遠不能滿足當前高度自動化的需要。保障生產(chǎn)的安全性、可靠性、降低生產(chǎn)成本、減少環(huán)境污染、減輕勞動強度、提高產(chǎn)品的質量及經(jīng)濟效益,是企業(yè)生存和發(fā)展所必須面臨和解決的現(xiàn)實問題。而PLC控制系統(tǒng)和傳統(tǒng)的工控系統(tǒng)相比,具有可靠性高、功能強、編程簡單、維護方便以及價廉物美的優(yōu)點,是自
2025-06-27 19:05
【總結】......傳送帶問題難點突破策略:若物體是輕輕地放在了勻速運動的傳送帶上,那么物體一定要和傳送帶之間產(chǎn)生相對滑動,物體和傳送帶一定同時受到方向相反的滑動摩擦力。關于物體所受滑動摩擦力的方向判斷有兩種方法:一是根據(jù)滑動摩
2025-04-04 02:40
【總結】水平傳送帶上物體的運動主講教師傳送帶問題?生活應用的需要為什么要研究傳送帶問題???物理運用的需要?高考應考的需要傳送帶問題關于傳送帶的問題,主要可以用來考察:高中物理原理與傳送帶之間的聯(lián)系???直線運動規(guī)律?力學和相對運動規(guī)律?做功與能量轉換規(guī)律?系統(tǒng)
2025-01-16 03:52
【總結】傳送帶模型v傳送帶模型有兩種:水平傳送帶和傾斜傳送帶(一)水平傳送帶【情景1】無初速度在水平傳送帶上釋放滑塊傳送帶長度滑塊運動情景滑塊運動情況滑塊v-t圖像傳送帶不夠長傳送帶剛夠長傳送帶足夠長◆注意:滑塊在傳送帶上加速獲得的最大速度不大于傳送帶的速度?!厩榫?】與傳送帶同方向一定的速度釋放分類討論
2025-06-26 06:29
【總結】傳送帶上的力學問題金臺高級中學 梁喜軍物體在傳送帶上運動時,往往會牽涉到摩擦力的突變和相對運動,這是一個難點。當物體與傳送帶相對靜止時,物體與傳送帶間可能存在靜摩擦力,也可能是滑動摩擦力,也可能不存在摩擦力;當物體與傳送帶相對滑動時,物體與傳送帶間有滑動摩擦力,這時物體與傳送帶間會有相對滑動的位移。當物體達到與傳送帶相同的速度(未必此后就相對靜止)時,要做假設判斷,即假設此后物體相對于
2025-03-24 06:58