一模、二模與高考數(shù)學(xué)對比分析(編輯修改稿)
2025-07-04 13:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三角函數(shù)在高考題中比較穩(wěn)定，以考察三角化簡求值，圖像性質(zhì)（平移），解三角形等基礎(chǔ)知識為主，每年運(yùn)算量都不小。由于學(xué)生運(yùn)算能力相對薄弱，所以歷年三角得分不夠理想。分析3：數(shù)列試題分析：高考20題：（I）由已知及等差數(shù)列的性質(zhì)可求a4，由可求公差d，進(jìn)而可求a1，進(jìn)而可求通項(xiàng)（II）由可得9m+8＜9n＜92m+8，從而可得，由等比數(shù)列的求和公式可求二模20題：（1）解決此題關(guān)鍵是由, 確定d的取值范圍，求出公差d進(jìn)而可求通項(xiàng)（2）運(yùn)用數(shù)學(xué)歸納法或二項(xiàng)展開式確定與的大小關(guān)系。類比可得：它們均為與數(shù)論有關(guān)的數(shù)列問題，其實(shí)高考題與數(shù)論知識聯(lián)系的遠(yuǎn)沒有青島二輪聯(lián)系的知識點(diǎn)多，且高考題的難度比二輪的要低，但考后，相當(dāng)一部分學(xué)生反映這個題做得不好，可能是學(xué)生的心態(tài)問題，心理作用所致。 分析4：立體幾何點(diǎn)評：考查線面位置關(guān)系的證明與二面角的余弦值的求法，解題的關(guān)鍵是熟練掌握線面位置關(guān)系的判定定理及二面角的兩種求法﹣向量法與幾何法，本題是高中數(shù)學(xué)的典型題，也是高考中的熱點(diǎn)題型，尤其是利用空間向量解決立體幾何問題是近幾年高考的必考題。
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