一年級(jí)科技知識(shí)輔導(dǎo)教案(編輯修改稿)
2025-07-04 13:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動(dòng)步驟：一、活動(dòng)導(dǎo)入：這節(jié)課我們一起來進(jìn)行“牙簽屋”的思維創(chuàng)作技能大賽，通過比賽活動(dòng)來訓(xùn)練大家的思維創(chuàng)造性和動(dòng)手創(chuàng)造性。使大家逐步成為一個(gè)個(gè)心靈手巧的人。（板書課題）。二、思維與動(dòng)手訓(xùn)練： 將學(xué)生分成若干組，每組給15根牙簽（或火柴）、橡皮泥若干塊；各組同學(xué)利用上述材料，組合不同類型的幾何立體圖形。然后看看哪種幾何例題圖形承受的壓力最大？哪種次之？ 思維訓(xùn)練。 （1）為什么兩根板凳間要做一根橫木? (2)高壓電線鐵塔的每個(gè)平面上的鐵柱為什么要交叉成三角形？ 三、“牙簽屋”的思維創(chuàng)作技能的比賽。 宣布比賽規(guī)則: (1)時(shí)間限制8分鐘。 (2)要求用牙簽和橡皮泥做一個(gè)牢固的高城建筑結(jié)構(gòu)，還要在其頂上放置文具盒和鉛筆。 (3)記分方法：高度每5厘米計(jì)10分，建筑物能承受住空文具盒3秒鐘以上再加15分，文具盒里每裝一支鉛筆而建筑物不倒的另加5分。（4）獎(jiǎng)勵(lì)辦法：本次比賽取總分前3名進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。教師巡視，觀察學(xué)生比賽過程。檢查評(píng)分。宣布結(jié)果，頒獎(jiǎng)。 四、作品展示：獲比賽總分前3名的小組派代表把作品送上講臺(tái)，并分別向全班同學(xué)演示。 五、教師小結(jié)，對(duì)思維獨(dú)特，設(shè)計(jì)科學(xué)、制作精美的小組同學(xué)予以表彰。 制作望遠(yuǎn)鏡【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)會(huì)望遠(yuǎn)鏡的制作方法。了解望遠(yuǎn)鏡功能。培養(yǎng)愛動(dòng)腦、愛動(dòng)手的習(xí)慣。培養(yǎng)科技興趣。【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)“望遠(yuǎn)鏡的制作方法。【教學(xué)準(zhǔn)備】硬紙 凸面鏡 剪刀 膠水【教學(xué)過程】 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課同學(xué)們都用過望遠(yuǎn)鏡吧，它給我們的生活帶來了很多方便。今天老師將要帶同學(xué)們來制作一個(gè)“望遠(yuǎn)鏡”。二、拿出望遠(yuǎn)鏡圖片，讓學(xué)生觀察小組討論（為什么我們能夠通過望遠(yuǎn)鏡，看到遠(yuǎn)處的景物？）小組長整理組員答案。教師巡視引導(dǎo)。教師做出評(píng)價(jià)。三、討論：怎樣用我們有限的材料做出“望遠(yuǎn)鏡”四人小組進(jìn)行討論。小組長作好記錄。教師巡視，并引導(dǎo)。四、教師作出評(píng)價(jià)第二課時(shí)一、制作“望遠(yuǎn)鏡”教師引導(dǎo)學(xué)生，利用準(zhǔn)備好的工具和材料制作“望遠(yuǎn)鏡”。和同桌一起合作制作望遠(yuǎn)鏡。
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