【文章內容簡介】 年間廢除了五百個郡 。 本朝貞觀初年裁減內官六百人。設立官員的根本目的 , 是治理百姓 , 所以古代都按人口設置官吏 , 不肯虛設。自漢朝到唐朝 , 因為戰(zhàn)爭國家財政困難而裁減官員 , 的確是挽救疲敝窮困的關鍵。? ………… 黨項暗中聯(lián)絡吐蕃發(fā)動戰(zhàn)亂 , 諸將領求取戰(zhàn)功 , 請求征討他們。杜佑認為沒有優(yōu)秀的守邊防的臣子 , 他們有借口叛亂 , 就上奏疏說 : ?古代周宣王中興 , 獫狁發(fā)動戰(zhàn)爭 , 周宣王追擊到太原 , 到邊境就停止了 , 不想因為戰(zhàn)爭使國家疲敝 , 觸怒疏遠夷族。秦朝恃兵力強大 , 向北抗擊匈奴 , 向 西趕走羌族各部 , 結下仇怨的根本原因 ,實在是用流放的罪人守邊。黨項是小藩國 , 與大唐的居 民混雜居住 , 有時邊塞的將領侵犯他們?，F在戎族正強大 , 邊防不充實 , 的確應該謹慎地選擇優(yōu)秀將領 , 使邊塞堅固安定 , 禁絕誅殺求功 , 向對方顯示誠心和信用 , 何必屢次發(fā)動軍隊作戰(zhàn) , 坐取勞累和浪費錢糧呢 ? ?皇帝贊賞并采納了他的意見。 二、閱讀下面的文字 , 完成后面的題目。 薛收 , 字伯褒 , 蒲州汾陰人。年十二 , 解屬文。大業(yè)末 , 郡舉秀才 , 固辭不應。義旗起 , 遁于首陽山 , 將協(xié)義舉。蒲州通守堯君素潛知收謀 , 乃遣人迎收生母王氏置城內 , 收還城。 秦府記室房玄齡薦之于太宗 , 即日召見 , 問以經略 , 收辯對縱橫 , 皆合旨要。授秦府主簿。時太宗專任征伐 , 檄書露布 , 多出收之。言辭敏速 , 還同宿構 , 馬上即成 , 曾無點竄。 太宗討王世充也 , 竇建德率兵來拒 , 諸將皆以為宜且退軍 , 以觀賊形勢。收獨建策曰 : ?世充據有東都 , 府庫填積 , 其兵皆是江淮精銳 , 所患者在于乏食 , 是以為我所持 , 求戰(zhàn)不可。建德親總軍旅 , 來拒我?guī)?, 亦當盡彼驍雄 , 期于奮決。若縱其至此 , 兩寇相連 ,轉河北之糧以相資給 , 則伊、洛之間戰(zhàn)斗不已。今宜分兵守營 , 深其溝防 , 即世充欲戰(zhàn) , 慎勿出兵。彼以疲弊之師 , 當我堂堂之勢 ,一戰(zhàn)必克。建德即破 , 世充自下矣。若退兵自守 , 計之下也。?太宗納之 , 卒擒建德。 東都平 , 太宗入觀隋氏宮室 , 嗟后主罄人力以逞奢侈。收進曰 :? 竊聞峻宇雕墻殷辛以滅土階茅棟唐堯以昌秦帝增阿房之飾漢后罷露臺之費故漢祚延而秦禍速自古如此。 ?太宗悅其對。及軍還 , 授天策府記室參軍。 ( 選自《舊唐書薛收傳》 , 有刪改 ) 1. 下列各句中?以?的意義與用法 , 與例句相同的一組是 ( ) 。 例 : 即日召見 , 問以經略 A. 作《師說》以貽之 B. 少以父任 , 兄弟并為郎 C. 余與四人擁火以入 D. 愿以十五城請易璧 【解析】 D 與例句中的?以?均為介詞 , 意為?用?。 A 連詞 ,?用來?。 B 介詞 , ?因為 , 憑借?。 C 連詞 , 表修飾 , 可不譯。 【答案】 D 2. 請用斜線 ( / ) 給下面的文言句子斷句。 竊 聞 峻 宇 雕 墻 殷 辛 以 滅 土 階 茅 棟 唐 堯 以昌 秦 帝 增 阿 房 之 飾 漢 后 罷 露 臺 之 費 故 漢 祚 延 而 秦 禍 速 自 古 如 此。 【解析】參考原文 : 竊聞峻宇雕墻 , 殷辛以滅 。 土階茅棟 , 唐堯以昌。秦帝增阿房之飾 , 漢后罷露臺之費 , 故漢祚延而秦禍速 , 自古如此。 【答案】竊聞峻宇雕墻 / 殷辛以滅 / 土階茅棟 / 唐堯以昌 / 秦增阿房之飾 / 漢罷露臺之費 / 故漢祚延而秦禍速 / 自古如此。 3. 太宗采納了薛收的什么建議 , 最終擒獲了竇建德 ? 答 : 【答案】分兵守營 , 深挖防御工事。對王世充的進攻避而不戰(zhàn) , 攻打竇建德。 ( 原文為?今宜分兵守營 , 深其溝防 , 即世充欲戰(zhàn) ,慎勿出兵。彼以疲弊之師 , 當我堂堂之勢 , 一戰(zhàn)必克。建德即破 ,世充自下矣? ) 【參考譯文】 薛收 , 字伯褒 , 蒲州汾陰人。十二歲時 , 就會寫文章。大業(yè)末年 , 郡里舉薦他為秀才 , 他堅決推辭不去應召。有人舉起反隋的義旗 , 薛收便躲入首陽山 , 準備幫助義軍。蒲州通守堯君素私下了解到薛收有此預謀 , 于是派人把薛收的生母王氏迎接安置到城內居住 , 薛收于是回到城里。 秦府記室房玄齡向唐太宗推薦薛收 , 太宗當天就召見他 , 拿經營治理方面的事問他 , 薛收論辯應對無所顧忌 , 都合乎太宗心意。被授為秦府主簿。當時太宗專門負責出征討伐 , 軍內的檄文布告 , 大多出自薛收之手。薛收寫文章言辭敏捷 , 就如同事先構思好了一樣 , 立馬就寫成 , 竟沒有刪改。 太宗討伐王世充 , 竇建德率兵前來抵抗 , 眾將領都認為應該暫且退兵 , 來觀察敵人的形勢。只有薛收建議說 : ?王世充據有東都 , 府庫充實 , 他的士兵都是江淮的精銳 , 他所憂慮的是缺乏食物 ,因此被我軍牽制 , 求戰(zhàn)而不得。竇建德親自統(tǒng)領軍隊 , 來抵抗我軍 ,也應該是傾盡了他的驍勇雄武之士 , 期望在奮力決戰(zhàn)中獲勝。如果放任他來到這里 , 兩支敵軍連成一體 , 轉運河北的糧食來互相供應幫助 , 那么伊、洛之間的戰(zhàn)斗就停不下來。如今應該分兵守營 , 深挖防御工事 , 如果王世充想戰(zhàn) , 一定不要出兵。竇建德用疲弊之軍隊 , 抵擋陣勢整齊強大的我軍 , 一戰(zhàn)必能擊敗他們。竇建德失敗之后 , 王世充自然就會被攻破。如果退兵自守 , 是下策呀。?太宗采納了薛收的建議 , 最終擒獲了竇建德。 東都平定 , 太宗進入隋朝宮室觀看 , 感嘆隋后主用盡人力來放縱自己奢侈。薛收進諫道 : ?我私下聽說建設高大華麗的建筑 ,殷朝的辛 ( 指商紂王 ) 因此而亡 。 居住簡陋的草屋 , 唐堯因此昌盛。秦始皇增建豪華的阿房宮 , 漢朝建立后省去了建造露臺的花費 ,所以漢朝福分長遠而秦朝災禍來得快 , 自古以來都是這樣。?太宗為薛收的回答感到高興。等軍隊回來 , 授予薛收天策府記事參軍的官職。 三、閱讀下面的文字 , 完成后面的題目。 龐安時字安常 , 蘄州蘄水人。兒時能讀書 , 過目輒記。父 , 世醫(yī)也 , 授 脈訣。安時曰 : ?是不足為也。?獨取黃帝、扁鵲之脈書治之 , 未久 , 已能通 說 , 時出新意 , 辨詰不可屈 ,父大驚 , 時年猶未冠。已而病聵 , 乃益讀《靈樞》《太素》《甲乙》諸秘書 , 凡經傳百家之涉其道者 , 靡不通貫。嘗曰 : ?世所謂醫(yī)書 ,予皆見之 , 惟扁鵲 言深矣。蓋所謂《難經》者 , 扁鵲寓術于其書 , 而言之不祥 , 意者使后人自求之歟 ! 予之術蓋出于此。以之視淺深 , 決死生 , 若合符節(jié)。且察脈之要 , 莫急于人迎、寸口。是二脈陰陽相應 , 如兩引繩 , 陰陽均 , 則繩之大小等。此皆扁鵲略開其端 , 而予參以《內經》諸書 , 考究而得其說。審而用之 , 順而治之 , 病不得逃矣。?又欲以術告后世 , 故著《難經 辨》數萬言。藥有后出 , 古所未知 , 今不能辨 , 嘗試有功 , 不可遺也 ,作《本草補遺》。 嘗詣舒之桐城 , 有民家婦孕將產 , 七日而子不下 , 百術無所效。安時之弟子李百全適在傍舍 , 邀安時往視之。才見 , 即連呼不死 ,令其家人以湯溫其腰腹 , 自為上下拊摩。孕者覺腸胃微痛 , 呻吟間生一男子。其家驚喜 , 而不知所以然。安時曰 : ?兒已出胞 , 而一手誤執(zhí)母腸不復能脫 , 故非符藥所能為。吾隔腹捫兒手所在 , 針其虎口 , 既痛即縮手 , 所以遽生 , 無他術也。?取兒視之 , 右手虎口針痕焉。其妙如此。 年五十八而疾作 , 門人請自視脈笑曰吾察之審矣且出入息亦脈也今胃氣已絕死矣遂屏卻藥餌。 后數日 , 與客坐語而卒。 ( 選自《宋史龐安時傳》 , 有刪改 ) 1. 填入下列? ?中的虛詞 , 最恰當的一組是 ( ) 。 ①授 脈訣 ②已能通 說 ③惟扁鵲 言深矣 A. 之 以 其 B. 其 之 以 C. 以 之 其 D. 以 其 之 【解析】這類試題應先掌握句子的大概意思 , ①句的意思是( 龐安時的 ) 父親把脈訣傳授給了龐安時。②句的意思是龐安時已能通曉書中全部內容。③句的意思是龐安時認為只有扁鵲的言論比較深奧。具體解題則應先確定句子結構 , 其中③句?扁鵲?與?言?之間只能放結構助詞 , 選?之? 。 ②句只能放代詞 , 選?其? 。①句單看語法 , 三個虛詞都能用 , 但②③確定后 , 只剩下?以?。 【答案】 D 2. 請用斜線 ( / ) 給文中畫波浪線的文言句子斷句。 門 人 請 自 視 脈 笑 曰 吾 察 之 審 矣 且 出 入 息亦 脈 也 今 胃 氣 已 絕 死 矣 遂 屏 卻 藥 餌。 【解析】注意標志性虛詞如?曰??矣??也?。參考原文 :門人請自視脈 , 笑曰 : ?吾察之審矣。且出入息亦脈也 , 今胃氣已絕 , 死矣。?遂屏卻藥餌。 【答案】門人請自視脈 / 笑曰 / 吾察之審矣 / 且出入息亦脈也 /今胃氣已絕 / 死矣 / 遂屏卻藥餌。 3. 文章是從哪幾個方面表現龐安時的醫(yī)術的 ? 請簡要概括。 答 : 【答案】①幼時即表現出醫(yī)學上的天賦。②耳聾后遍讀醫(yī)書 ,并對扁鵲的《難經》有獨到的研究。③著寫《難經辨》《本草補遺》兩本醫(yī)書。④在桐城幫助難產婦女順利生產。⑤對自己必死的病情了解透徹。 【參考譯文】 龐安時字安常 , 蘄州蘄水人。兒童時就能讀書 , 過目不忘。他的父親 , 是世代相傳的醫(yī)生 , 教給他診脈的要訣。安時說 : ?這是不值得做的。?只拿黃帝、扁鵲的脈書研究 , 不久 , 已能通曉書中全部內容 , 時常有自己的新見解 , 辯論質問都不能駁倒他 , 他的父親大為驚奇 , 當時龐安時還沒有加冠成人。不久得病耳聾 , 于是他更加刻苦研究《尋樞》《太素》《甲乙》等珍貴罕見的醫(yī)書 , 凡是經史百家中涉及醫(yī)學內容的 , 無不貫通。龐安時曾說 : ?世上的所謂的醫(yī)書 , 我基本上都看過 , 唯有扁鵲的言論最深了。所謂《難經》這本書 , 扁鵲把他的醫(yī)術都歸結在其中 , 卻說得并不詳細 , 想來是要使后人自己從書中去學習領會吧 ! 我的醫(yī)術即出于此。按照該書所言來診斷病患的深淺 , 決斷死和生 , 就像符 節(jié)相合般準確。而且診脈象的要領 , 沒有比人迎、寸口更重要的。這兩脈陰陽相應 , 猶如兩條引繩 , 陰陽平衡 , 則引繩大小相等。這都是由扁鵲略開其端 , 而由我參照《內經》等書 , 考索研究而體會到的。審查原理去應用 , 順著病情治療 , 病就逃不掉了。?他打算將自己的醫(yī)術告知后世 , 所以著《難經辨》數萬言。藥物后來增加有的 , 古人所不知道的 , 今人不能辨別的 , 經過嘗試確有功效 ,不應該遺漏的 , 為此他寫了《本草補遺》一書。 龐安時曾去舒州的桐城 , 有位民家婦女恰好生產 , 已經過了七 天但是胎兒還沒有生下來 , 用了許多辦法都無效。龐安時的學生李百全恰好在那家鄰舍 , 于是邀請龐安時前去診視。剛剛看見產婦 , 就連聲說不會死的 , 并告訴產婦家人用熱水溫敷產婦的腰腹部 , 并親自為產婦上下按摩。產婦感到胃腸部一陣微痛 , 在呻 吟之間生下一個男孩。她的家人既驚又喜 , 不知為什么會這樣。龐安時說 : ?嬰兒已出胞衣 , 而一手誤抓著母腸不能脫出來 , 故不是符藥所能治療的。我隔腹撫摸胎兒手所在的位置 , 然后用力刺他的虎口 , 胎兒感覺疼痛就縮了手 , 所以馬上就生了下來 , 并沒有別的法術。?抱來嬰兒一看 , 右手虎口針眼痕跡仍在。他醫(yī)術的高妙就是這樣。 五十八歲時疾病發(fā)作 , 他的學生請求他給自己診脈 , 他笑著說 : ?我早診察清楚了。況且出入氣息也代表脈象 , 現在我的胃氣已絕 , 該死了。?于是他不再服用藥餌。過了幾天 , 坐著與客人談話時去世了。 四、閱讀下面的文字 , 完成后面的題目。 《吳山圖》記 ( 節(jié)選 ) [ 明 ] 歸有光 余同年友魏君用晦為吳縣 , 未及三年 , 以．高第召入為給事中。君之 為．縣 , 有惠愛 , 百姓扳留之 , 不能得 , 而君亦不忍于 其．民。由是好事者繪《吳山圖》以為贈。 夫令之于民 , 誠重矣。令誠賢也 , 其地之山川草木 , 亦被其澤而．有榮也 。 令誠不賢也 , 其地之山川草木 , 亦被其殃而有辱也。君于吳之山川 , 蓋增重矣。異時吾民將擇勝于巖巒之間 , 尸祝于浮屠、老子之宮也 , 固宜。而君則亦既去矣 , 何復惓惓于此山哉 ? 昔蘇子瞻稱韓魏公去黃州四十余年而思之不忘 , 至以為思黃州詩 , 子瞻為黃人刻之于石。然后知賢者于其所至 , 不獨使其人之不忍忘而