【文章內(nèi)容簡介】 23操作考核2合計學(xué)時數(shù)8496總計學(xué)時數(shù)180七、課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)要求：按規(guī)程獨(dú)立完成常用的技術(shù)操作，態(tài)度認(rèn)真，一絲不茍八、教材和主要教學(xué)參考書：教 材：《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》主編：崔焱，人民衛(wèi)生出版社參考書：《護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》主編：鄭修霞，北京醫(yī)科大學(xué)出版社《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》主編：殷磊，人民衛(wèi)生出版社《現(xiàn)代護(hù)理診斷手冊》主編：鄒恂，中國醫(yī)科大學(xué)出版社九、課程考試與評估：考核形式：筆試+實(shí)驗(yàn)操作。筆試，閉卷考試，100分鐘。平時成績占30%。評估方法：提問，測驗(yàn)，操作考核，回示；成績統(tǒng)計分析。 《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱專業(yè)名稱：護(hù)理及康復(fù)護(hù)理 課程名稱：《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》學(xué) 時 數(shù)：96學(xué)時 授課對象：中專護(hù)理、高職護(hù)理專業(yè)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)室名稱：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室內(nèi)容提要：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)是研究幫助護(hù)理對象滿足生理、心理和治療需求的護(hù)理基本理論、基本知識及基本技能的一門學(xué)科。內(nèi)容包括護(hù)理和護(hù)理學(xué)的基本概念、護(hù)士素質(zhì)及其行為規(guī)范、護(hù)理程序、護(hù)士與法、醫(yī)院內(nèi)感染的預(yù)防和控制、病區(qū)護(hù)理管理新模式、臨終護(hù)理及基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作等。本實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱覆蓋了護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)各項(xiàng)技術(shù)操作內(nèi)容，并對各操作提出了具體要求。課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)要求：按規(guī)程獨(dú)立完成常用的技術(shù)操作，態(tài)度認(rèn)真，一絲不茍考核方式：技能操作教材及參考書教 材：《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》主編：崔焱，人民衛(wèi)生出版社。參考書：《護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》主編：鄭修霞，北京醫(yī)科大學(xué)出版社； 《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》主編：殷磊，人民衛(wèi)生出版社。實(shí)驗(yàn)類別：序號實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱時數(shù)必開每套儀器人數(shù)實(shí)驗(yàn)類型目的和要求1鋪床4必4人/套示教練習(xí)回示規(guī)范地完成三種床的鋪法，做到動作連貫輕穩(wěn)，過程完整省力2運(yùn)送病人2必4人/套示教練習(xí)回示規(guī)范地完成本操作，操作時動作輕穩(wěn)，體貼病人保證安全3更換床單4必4人/套示教練習(xí)回示規(guī)范地完成本操作，操作時動作輕穩(wěn)，尊重愛護(hù)病人4臥位護(hù)理1必4人/套示教練習(xí)回示正確安置各種臥位，并扶助病人更換臥位，做到尊重關(guān)心病人，動作輕穩(wěn)，運(yùn)用節(jié)力原則5保護(hù)具使用1必4人/套示教練習(xí)正確使用各種保護(hù)具，做到動作輕穩(wěn)，保證安全6口腔護(hù)理2必4人/套示教練習(xí)回示規(guī)范地完成本操作，操作時動作輕穩(wěn)，尊重愛護(hù)病人7頭發(fā)護(hù)理2必4人/套示教練習(xí)規(guī)范地完成本操作，操作時動作輕穩(wěn)，尊重愛護(hù)病人8晨晚間護(hù)理2必4人/套示教練習(xí)回示規(guī)范地完成本操作，做到認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍9全范圍關(guān)節(jié)活動2必4人/套示教練習(xí)回示規(guī)范地完成本操作，做到認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍10消毒滅菌法2必4人/套示教練習(xí)回示規(guī)范地完成本操作，做到認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍11無菌技術(shù)3必4人/套示教練習(xí)回示規(guī)范地完成本操作，做到認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍12隔離技術(shù)3必4人/套示教練習(xí)回示規(guī)范地完成本操作，做到認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍13體溫、脈膊、呼吸的測量及記錄2必1人/套示教練習(xí)回示規(guī)范地完成本操作，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)事求是14血壓的測量及記錄4必4人/套示教練習(xí)回示規(guī)范地完成本操作，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)事求是15體溫單的繪制2必1人/套示教練習(xí)回示規(guī)范地完成本操作，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)事求是16吸痰、吸氧8必共一套示教練習(xí)回示規(guī)范地完成本操作，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，動作敏捷，有條不紊，具有愛傷觀點(diǎn)17喂食、鼻飼4必共2套示教練習(xí)規(guī)范地完成本操作，尊重關(guān)心病人，動作輕穩(wěn) 18導(dǎo)尿3必共2套示教練習(xí)規(guī)范地完成本操作，尊重關(guān)心病人，動作輕穩(wěn)19灌腸3必共2套示教練習(xí)規(guī)范地完成本操作，尊重關(guān)心護(hù)病人，動作輕穩(wěn)序號實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱時數(shù)必開每套儀器人數(shù)實(shí)驗(yàn)類型目的和要求20口服給藥、吸入法4必共4套示教練習(xí)規(guī)范地完成本操作，做到尊重關(guān)心病人，動作輕穩(wěn)21藥液抽吸皮下注射2必1人/套示教練習(xí)回示規(guī)范地完成本操作，做到嚴(yán)格無菌原則，動作輕穩(wěn)，體現(xiàn)愛心22皮試液配制皮內(nèi)注射2必1人/套示教練習(xí)回示規(guī)范地完成本操作，做到嚴(yán)格無菌原則，動作輕穩(wěn)，體現(xiàn)愛心23肌肉注射4必1人/套示教練習(xí)回示規(guī)范地完成本操作，做到嚴(yán)格無菌原則，動作輕穩(wěn)，體現(xiàn)愛心24靜脈注射血標(biāo)本采集4必1人/套示教練習(xí)規(guī)范地完成本操作，做到嚴(yán)格無菌原則，動作輕穩(wěn)，體現(xiàn)愛心25靜脈輸液法6必1人/套示教練習(xí)回示規(guī)范地完成本操作，做到嚴(yán)格無菌原則，動作輕穩(wěn)，體現(xiàn)愛心26靜脈輸血法2必1人/套示教練習(xí)規(guī)范地完成本操作，做到嚴(yán)格無菌原則，動作輕穩(wěn)，體現(xiàn)愛心27冷熱應(yīng)用2必共1套示教練習(xí)回示規(guī)范地完成本操作，做到工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，關(guān)心病人，注意安全28參觀搶救室人工呼吸器使用2必共1套示教練習(xí)規(guī)范地完成本操作，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，動作敏捷，有條不紊29洗胃法4必共1套示教練習(xí)規(guī)范地完成本操作，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，動作敏捷，有條不紊30臨終護(hù)理2必共1套示教練習(xí)規(guī)范地完成本操作，做到嚴(yán)肅認(rèn)真 31醫(yī)囑處理2必1人/套示教練習(xí)回示規(guī)范地完成本操作，做到態(tài)度認(rèn)真，實(shí)事求是32交班報告書寫2必1人/套示教練習(xí)回示規(guī)范地完成本操作，做到態(tài)度認(rèn)真，實(shí)事求是33操作考核2必1人/套回示規(guī)范地完成操作， 《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》考試大綱一、考試說明：考試對象：中職護(hù)理、高專護(hù)理專業(yè)的學(xué)生。命題原則：（1）在教學(xué)大綱和考試大綱所規(guī)定的知識點(diǎn)命題。（2）試題的考察要求覆蓋面廣，區(qū)分度高。（3）試題兼顧各個能力層次，難易程度和題量適當(dāng)，按難易程度分為四個層次：容易占50%， 較易占20% 較難占20% 難占10%。試題題型：試題總分為100分。填空題：20分，單項(xiàng)選擇題：30分；判斷題；5分；名詞解釋：15分；簡述題：20分；論述（或病例分析）10分。（1）填空題：給出一段概念、性質(zhì)、定理的敘述，其中在劃有橫線的地方缺少內(nèi)容，要求考生填寫完整。（2）單項(xiàng)選擇題：給出有關(guān)概念、性質(zhì)、定理的不完全敘述，要求考生從題后給出的四種選擇答案中選擇合適的一種答案，補(bǔ)充完整。（3）判斷題：給出一段有關(guān)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)概念、性質(zhì)或定理敘述，要求考生送煤正誤（或?qū)﹀e）（4）名詞解釋：給出某個概念性詞或定義，要求學(xué)生寫出答案。（5）簡述題：給出有關(guān)概念、性質(zhì)、定義的問題，要求考生簡明扼要回答或敘述。（6）論述：（或病例分析），給出有關(guān)問題，病例要求考生分析病因，得出結(jié)論、診斷、治療方法、用藥等。二、考試范圍重點(diǎn)考察學(xué)生對定義的理解程度和基于定義進(jìn)行計算和證明的能力。按照教學(xué)大綱的要求，具體考核要求分為掌握、理解和了解三個層次：掌握：是要求學(xué)生能夠全面、深入理解和熟練應(yīng)用的內(nèi)容，并能夠綜合運(yùn)用多個知識點(diǎn)分析、解決與其相關(guān)的問題，能夠舉一反三，是重點(diǎn)考試內(nèi)容。理解：要求學(xué)生能夠較好地理解所學(xué)內(nèi)容，并且能夠進(jìn)行簡單分析和判斷，也是考試內(nèi)容。了解：對要求了解的內(nèi)容，在考試中占較小比例，不超過10%。[考核的知識點(diǎn)和要求]第一章緒論掌握護(hù)理學(xué)的基本概念，護(hù)理學(xué)的任務(wù)和目標(biāo)，個案護(hù)理，功能制護(hù)理，小組制護(hù)理，責(zé)任制護(hù)理，系統(tǒng)化整體護(hù)理。理解護(hù)理學(xué)的理論范疇，護(hù)理學(xué)的實(shí)踐范疇，素質(zhì)的含義，護(hù)士素質(zhì)的基本內(nèi)容。了解護(hù)理學(xué)的形成，現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展，我國護(hù)理學(xué)發(fā)展概況。第二章健康與疾病掌握健康的概念，影響健康的因素。理解保健的概念，人人享有衛(wèi)生保健與健康新地平線，護(hù)理人員在健康保健事業(yè)中的作用。了解疾病的概念，健康與疾病的關(guān)系，疾病譜的變化。第三章醫(yī)療衛(wèi)生體系掌握門診部，急診科，病區(qū)，家庭病床的概念。理解城鄉(xiāng)三級醫(yī)療衛(wèi)生網(wǎng)，我國護(hù)理組織系統(tǒng)，醫(yī)院的類型與分級。了解我國醫(yī)療衛(wèi)生體系的組織結(jié)構(gòu)與功能，醫(yī)院基本性質(zhì)與功能，醫(yī)院工作的特點(diǎn)，醫(yī)院的組織結(jié)構(gòu)，家庭病床收治的對象與范圍，家庭病床的護(hù)理工作。第四章護(hù)士與患者掌握護(hù)患關(guān)系的性質(zhì)，護(hù)患關(guān)系的基本模式，護(hù)患關(guān)系的建立過程。理解患者，患者角色，患者的權(quán)利和義務(wù)，建立良好護(hù)患關(guān)系對護(hù)士的要求，護(hù)士、患者與醫(yī)生之間的關(guān)系模式。了解角色概念，角色特性，角色轉(zhuǎn)變，歷史上的護(hù)士形象，現(xiàn)代護(hù)士的角色與功能。第五章護(hù)理的基本理論掌握系統(tǒng)論在護(hù)理中的應(yīng)用，需要層次理論在護(hù)理中的應(yīng)用，壓力、壓力源與壓力反應(yīng)，有關(guān)壓力學(xué)說，對壓力的防衛(wèi)，對壓力的適應(yīng)，壓力與適應(yīng)理論在護(hù)理中的應(yīng)用。理解需要層次理論，溝通概念與構(gòu)成要素，溝通的種類，溝通技巧，阻礙有效溝通的因素，與特殊患者的溝通。了解：系統(tǒng)理論的產(chǎn)生，系統(tǒng)論的基本概念需要概述。第六章整體護(hù)理與護(hù)理程序掌握整體護(hù)理的概念，整體護(hù)理的思想內(nèi)涵，整體護(hù)理的實(shí)踐特征，護(hù)理程序的概念理論基礎(chǔ)，護(hù)理程序的結(jié)構(gòu)功能，護(hù)理程序的基本步驟。了解整體護(hù)理的發(fā)展背景。第七章護(hù)理與法掌握護(hù)理工作中的守法，護(hù)理工作中用法，護(hù)理工作中潛在性法律問題。理解護(hù)理立法的歷史與現(xiàn)狀，護(hù)理立法的意義和基本原則，護(hù)理法的種類。了解法的概念及特征，法的功能和分類，衛(wèi)生法概況。第八章環(huán)境掌握醫(yī)院環(huán)境的調(diào)節(jié)與控制，影響患者安全的因素，醫(yī)院常見不安全因素及防范措施。理解環(huán)境的含義與范圍，影響健康的一般環(huán)境因素，護(hù)理與環(huán)境的關(guān)系。了解醫(yī)院環(huán)境的總體要求。第九章入院和出院護(hù)理掌握患者入病區(qū)后的初步護(hù)理，患者床單位的準(zhǔn)備，出院方式，出院護(hù)理。理解入院程序，搬運(yùn)患者法。了解人體力學(xué)在護(hù)理工作中的應(yīng)用。第十章舒適掌握臥位的性質(zhì)，舒適臥位及其基本要求，常用臥位，臥位的變換，保護(hù)具的應(yīng)用，口腔護(hù)理，褥瘡發(fā)生的原因，褥瘡的好發(fā)部位，褥瘡的預(yù)防，褥瘡的治療及護(hù)理，疼痛患者的護(hù)理。理解頭發(fā)護(hù)理，皮膚護(hù)理，晨晚間護(hù)理，疼痛的概念。了解舒適的概念，不舒適的原因，不舒適的護(hù)理原則，疼痛的機(jī)制，疼痛的原因及影響因素。第十一章休息與活動掌握滿足患者活動的需要。理解睡眠的生理，促進(jìn)休息的與睡眠的護(hù)理，活動受限對機(jī)體的影響。了解休息的意義，休息的先決條件，活動的意義，活動受限的原因。第十二章感染的預(yù)防與控制掌握醫(yī)院內(nèi)感染 ，清潔 消毒 滅菌，無菌技術(shù)，隔離技術(shù)。第十三章生命體征的觀察與護(hù)理掌握體溫的測量，脈搏的測量，血壓的測量，呼吸的測量，促進(jìn)呼吸功能的護(hù)理技術(shù)。理解異常體溫的觀察與護(hù)理，異常脈搏的觀察與護(hù)理，異常血壓的觀察與護(hù)理，異常呼吸的觀察與護(hù)理。了解正常體溫及生理性變化，正常脈搏及生理性變化，正常血壓及生理性變化，正常呼吸及生理性變化。第十四章飲食與營養(yǎng)掌握醫(yī)院飲食，管飼飲食。理解身體評估，生化評估，病區(qū)的飲食管理，患者進(jìn)食前的護(hù)理，患者進(jìn)食時的護(hù)理患者進(jìn)食后的護(hù)理。了解飲食與營養(yǎng)對人體健康的意義，影響因素的評估，飲食評估，要素飲食。第十五章排泄掌握排便異常的護(hù)理，與排便有關(guān)的護(hù)理技術(shù)，排尿異常的護(hù)理，與排尿有關(guān)的護(hù)理技術(shù)。理解排便活動的異常，排尿活動的異常。了解與腸道排泄有關(guān)的解剖生理，與排尿有關(guān)的解剖生理。第十六章給藥掌握藥物的種類、領(lǐng)取和保管，給藥原則，給藥途徑，給藥次數(shù)和時間，注射原則，注射前準(zhǔn)備，常用注射法，青霉素過敏試驗(yàn)及過敏反應(yīng)的處理，鏈霉素過敏試驗(yàn)及過敏反應(yīng)的處理，破傷風(fēng)抗毒素試驗(yàn)及脫敏注射法，普魯卡因與碘過敏試驗(yàn)。理解影響藥物作用的因素，給藥程序，口服給藥法，霧化吸入法。第十七章靜脈輸液與輸血掌握常用輸液法，輸液速度與時間的計算，常見輸液故障及排除，常見輸液反應(yīng)及護(hù)理，輸血方法，常見輸血反應(yīng)及護(hù)理，自體輸血。理解輸液的目的及常用溶液，輸液微粒及消除，輸血的目的，血液制品的種類，血型和交叉配血試驗(yàn)。第十八章冷、熱療法掌握影響冷、熱效果的因素，冷療法，熱療法。理解冷、熱療法的效應(yīng)。了解冷、熱療法的定義。第十九章病情觀察和危重患者的搶救掌握常用搶救技術(shù)。理解病情觀察的方法，病情觀察的內(nèi)容。了解搶救工作的管理與搶救設(shè)備。第二十章臨終護(hù)理掌握臨終關(guān)懷的概念，臨終患者的護(hù)理措施。理解死亡過程的分期，臨終關(guān)懷的組織形式和理念，臨終患者的生理、心理變化的評估、常見的護(hù)理問題、護(hù)理目標(biāo)。尸體料理，患者家屬的護(hù)理。了解瀕死及死亡的定義，安樂死，臨終關(guān)懷的興起和發(fā)展。第二十一章醫(yī)療與護(hù)理文件記錄掌握體溫單，醫(yī)囑單，病室報告。理解醫(yī)療與護(hù)理文件的啟示要求，醫(yī)療與護(hù)理文件的保管要求及排列順序，醫(yī)療與護(hù)理文件的書寫，出入液量記錄單，特別護(hù)理記錄單，護(hù)理病案。了解醫(yī)療與護(hù)理文件記錄的重要意義。三、考試方式：筆試，閉卷考試，100分鐘。平時成績占總成績的30%。 《營養(yǎng)學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：《營養(yǎng)學(xué)》 課程代碼：130029課程類型：專業(yè)必修課 開課學(xué)期：第二學(xué)期課程總學(xué)時：62學(xué)時