【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)：立場象征的意思、你和立場的關(guān)系（你與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，你還在等什么。）承諾：是做一件有一定難度的事時給自己的要求。（從目標(biāo)看心態(tài)）教練之。助教通過“百寶單”各項(xiàng)內(nèi)容：通不過者，團(tuán)隊(duì)重新統(tǒng)一。分享個人目標(biāo)（教練過程），“我”與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系。（我等于團(tuán)隊(duì)）。Part16:“齊眉棍”： 關(guān)于我與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系的練習(xí)。分享。Part17: 十大警句：分組（10個組）；每組用5分鐘討論一句（一張紙一句）；分享。吃午飯：（1個小時）第二天下午：（約15：00）Part18: 過電網(wǎng)： 關(guān)于團(tuán)隊(duì)及你和團(tuán)隊(duì)的關(guān)系。A． 守則：B． 團(tuán)隊(duì)用多長時間完成。C． 助教團(tuán)用十大警句提示為主。D． 結(jié)束時：（ 音樂：團(tuán)歌、相信自己 ）。E． 大家圍電網(wǎng)：引導(dǎo)； （音樂：有你有我）； F． 分享。Part19: 分死黨：(力量)與力量同行 贏靚麗人生 每人寫一招聘啟示，不許簽名，結(jié)束后，快速放在規(guī)定地方，轉(zhuǎn)身站立。在導(dǎo)師下令學(xué)員同時轉(zhuǎn)身，各自選擇。然后每次一個站在椅子上展示自己所選啟示，被選中者如果同意，可站出，讓助教及大家評判，通過者站在一起。未通過者，雙雙將啟示放下。被選中者不同意時，可不出聲，先擇者將所選啟示放下，其后另選一個。最后若剩兩個，即為死黨；若剩三個人，三個人結(jié)為死黨。Part20: 關(guān)于“死黨”間責(zé)任的體驗(yàn)：死黨并列站立，對面為另一對，組成四人小組。其中每對死黨中一人蹲下,站立的兩人比賽“剪、包、錘”，贏者的死黨用力刮輸方死黨鼻子三個（三打二勝），三輪回后，站著的蹲下，蹲下的站著，繼續(xù)上述比賽。分享：（什么是責(zé)任）Part21: 關(guān)于 “死黨”間信任的練習(xí)：選“死黨”中有弱小女士者，讓弱小者背高大的“死黨”繞場一周。分享。Part22:性格分析。每一型的人在一起總結(jié)本類型人的特點(diǎn)。1． 控制型：以目標(biāo)為導(dǎo)向，重成果，責(zé)任感很強(qiáng)，控制欲強(qiáng)；令到別人有壓力；立場堅(jiān)定；有強(qiáng)烈的成功欲望。 親和力差，不顧別人的感受；外剛內(nèi)柔，勇者無懼，鐵骨柔腸；自以為是，硬撐,很霸道，不容易愛別人感染。2． 支持型：助人為樂，親和力強(qiáng)（和事佬），隨和；被人喜愛，人緣好。沒有主見，缺乏立場,喪失自我；目標(biāo)感不強(qiáng),怕拒絕別人。3． 促進(jìn)型：行動力強(qiáng)，好玩，好奇；創(chuàng)新、有創(chuàng)意；尋求新鮮刺激；多變，喜新厭舊；易沖動,虎頭蛇尾，不持之一恒；憑感覺走，做事缺乏計劃、條理；不善分析；情緒化（正面、負(fù)面都很有影響）。4． 分析型：做事有計劃性，有條理；愛思考、學(xué)習(xí)，是一群“思想的巨人，行動的矮子”；“心”字模式，思維和內(nèi)心是不一致的；很重視權(quán)威。 行動力差，表情冷漠，古板；缺乏激情，冷靜；感受很難表達(dá)，情緒體驗(yàn)；不喜歡和人打交道；疑問（質(zhì)疑），享受過程；用事實(shí)說話；固執(zhí)。沒有哪一型是最好的，每一型都有其好的一面，也有需要遷善的一面。不同類型的人在一起可以取長補(bǔ)短?！皼]有一個完美的個人，可能會有完美的團(tuán)隊(duì)”道理就在于此。我們了解了不同型的人的特點(diǎn)，就能學(xué)會理解、包容別人。Part23: 生命樹：朋友、親人等（音樂：清洗）寫下每個人的名字，體驗(yàn)感受。港口停泊的船不被海潮沖走的原因是因?yàn)橛绣^。就是你心中的那個愿景。生命樹（心中的錨）：你想起你父母、愛人、孩子、兄弟姐妹。想起他們時心中的感受，他們在你心中是什么的地位，你和他們的關(guān)系如何哪？兒時的伙伴，同事、上司、下屬、客戶。他們的名字都叫什么哪？（動情音樂）畫完后，將其抱在懷里，閉上眼睛，你想讓他們生活的怎樣哪？你與他們的生活有什么樣的關(guān)系呢？與他們關(guān)系應(yīng)是怎樣的（音樂：奉獻(xiàn)），彩色紙上畫出上述愿景（抒情的音樂）(期間放彩色畫筆)Part24: 畫立場畫：將自己心目當(dāng)中的那幅圖畫出來。夢想版:用畫報剪裁粘貼自己的夢想分組圍圓圈分享。Part25: 立場詩。標(biāo)示詩: 一個人朗讀，大家朗讀。分組分享感受；再把“我總是。”轉(zhuǎn)換為立場（我承諾創(chuàng)造一個……）后,一個人朗讀,大家朗讀,分享感受.助教收立場畫。Part26: 24小時突破。問學(xué)員愿意不愿意體驗(yàn)如何在一天的24小時中如何更有效的活自己的生命。問在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中自己的體驗(yàn)如何，愿意不愿意讓自己生命中最重要的人接受這份體驗(yàn)，以便使他們的生命從此不同。1．24小時內(nèi)所要完成的任務(wù)。（1） 感召：挑戰(zhàn)人均4人。要求到3C：A、承諾 B、定金 C、填表（2） 人際關(guān)系突破。（3） 完成“百寶單”，第二天進(jìn)入課堂時穿隊(duì)服，攜“百寶單”。（4） 教練電話時間：晚上：20：00—21：00 22：00—23：00 上午：9：00—10：00 12：00—13：002．助教材料：A．“百寶單”內(nèi)容； B. 教練電話時間. C. 助教姓名、電話； D、學(xué)員名單 3．分小組：學(xué)員發(fā)日志。建小組電網(wǎng)，團(tuán)隊(duì)電網(wǎng)。4．開始時，助教和學(xué)員一起吃飯，定下來感召人數(shù)人均幾個。5．教練電話時間：挑戰(zhàn)、激勵學(xué)員完成作業(yè)。最后電話要求穿隊(duì)服，攜“百寶單”。第三天：下午約五點(diǎn)。Part27: 團(tuán)隊(duì)共攜“百寶單”進(jìn)場（音樂：團(tuán)歌、定做一個天堂 ） 如進(jìn)課堂前沒有完成感召人數(shù)，問他們是不是要帶著遺憾進(jìn)入課堂。分享：教練過程。其實(shí)大部分人都是饑餓的。我們要做的是讓他們自己能夠找到他們需要的愛、責(zé)任、自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。甚至是別人的認(rèn)同等。授之以魚，不如授之以漁。板書: 曾子曰: 士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為已任，不亦生乎？感召過程中，遇到有人不理解時：板書：宰相肚里能撐船（回故里的故事）子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎， 有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎， 人不知而不慍，不亦君子乎！1．24小時感召成果中看到什么。有多少人在昨天出場之前認(rèn)為這是不可能的。從“百寶單”上的目標(biāo)，你是否為自己是其中一分子而感自豪。2．看人之大：看人有更大的可能性，更好的選擇，有改變的能力?？醇褐。诉^程帶給人的體驗(yàn)：“九牛之人”。3．公司是誰的，“我”與“我們”有什么不同：就是“我們”的們是人在“門”之后。公司是一個名字，看不見，是范疇，內(nèi)容能反應(yīng)出范疇。就象“春天”是看不見，摸不著的，但花紅柳綠，氣候等讓我們感受到“春天”的來臨。公司是什么樣，是由我們創(chuàng)造的。有人認(rèn)為是被人利用了，什么是利用，利用有什么不好。人的價值的大小，就是被人利用的價值的大小，Part29: 插土豆：有人認(rèn)為“那”是不可能的。 沒插穿的站起來談感受；反之亦然。打靶時，打中點(diǎn)與靶心的距離就測目標(biāo)感，就是需要學(xué)習(xí)、提升的。關(guān)于相信。休息：10分鐘：Part30: 一個老人的故事。1．學(xué)員全部圍坐紅心（感召成績單）面前，問學(xué)員看到了什么？（生命）2．講述一個加拿大老人的故事。3．讓學(xué)員敲響生命鐘，為每一個海星祝福。Part31: 看電影。Part32: 結(jié)束。中周末程序第一天：19：00 （音樂：再回首）Part1: 中周末做什么? （約1. 5小時）分享首周末以來成果及感受 （教練過程：找教練對象進(jìn)行教練）看 看通過檢視 成果 行動 心態(tài) （遷善） 成果 行動 什么心態(tài)去檢視 ？愿不愿面對自己的真象？ 信念所以日常就有了“不可能”的信念，干擾了朝目標(biāo)前進(jìn)的行動，雖然有進(jìn)展，但成果不大。因?yàn)槟愕男拍钪兄挥?*%。過去的是不能改變的，但我們接受它。所以人是能夠改變可以改變的事情，接受無法改變的事情。Part 2．360176?；貞?yīng)。 （30分鐘）助教把事先準(zhǔn)備好的（四張：一張“我”字開頭，另外三張以“他/她”字開頭）回應(yīng)表發(fā)給每一個學(xué)員。Coach：這四張“回應(yīng)表”每一張都寫上自己的名字。你們看一看，你們手里是不是都有四張，第一張是以“我”開頭的，另外三張是以“他/她”開頭。大家聽清楚，如何去填寫這些回應(yīng)表，所有以“我”開頭的第一頁每一項(xiàng)打分，是你給你自己打分，是給自己的回應(yīng)?；貞?yīng)是什么？還記不記得在第二階段教練給你們講過“回應(yīng)”是什么？是真實(shí)的狀態(tài)是不是。你要讓你自己做到很中立的，很開放的，很坦誠的；是怎么樣就是怎么樣的；是基于他（她）從首周末到現(xiàn)在整個的五十多天你對他所有的感受。每二頁是以他（她）開頭的，給你的死黨；每三頁以他（她）開頭的給你小組中的一個成員；第四頁給團(tuán)隊(duì)中和你接觸最少的那個最重要的人。20分鐘的時間填完。然后把你給出去的三張收回來。別人給你的“回應(yīng)表”你打好分以后還給他/她。當(dāng)你給別人打分的時候，也應(yīng)該是中立的，開放的，坦誠的，是你對他在過去的五十多天所有的感受，而不是你希望他成為的狀態(tài)。假如你包庇他的話，你打出的分?jǐn)?shù)不是對他的真實(shí)反應(yīng)，那你就是不負(fù)責(zé)任的。收回來后，我們會按照你分?jǐn)?shù)用電腦打出一份的圖表，來反應(yīng)你目前所處的狀態(tài)。Part 3：假如現(xiàn)在是TA的最后一天Coach：請大家閉上眼睛：想一想過往的一個多月，你是怎樣渡過的。當(dāng)你二階段結(jié)束以后，你給自己承諾，要讓你心中的那個英雄一直去陪著你，去完成自我超越，讓自己真正地去活出來，讓自己在生活的每個方面都去做的最好；所以，你就讓自己不斷地去鼓勁，去超越自己，讓你去成為你自己心中的那樣一個英雄。就這樣，你選擇了一輛高速飛馳的快車。然而，你知道，當(dāng)你真正去面對社會，面對原來的生活的時候，你將會面對很多很多的挑戰(zhàn)、很多很多的困難。但是，你也知道，你要讓自己真正地去做到，你必須每天都要面對挑戰(zhàn)，每天都去超越你自己，才能成為你心中一直渴望成為的那個人；可是你知道，所有的這一切是你必須要去經(jīng)歷的，你必須親身面對、體驗(yàn)的。（根據(jù)狀態(tài)引導(dǎo)）寫下此刻的感受。Part 4：面對死黨坐下（音樂：在你面前我好想流淚）Coach：死黨與死黨面對面坐下。死黨沒有來的，面對一張空凳子坐下。請你靜靜地注視著你死黨的眼睛，你好好地看看這雙眼睛吧（一分鐘）。（音樂：無怨無悔）面對你的死黨，你看到了什么，你想到了誰。你還記得首周末的時候嗎？當(dāng)你敞開自己的心扉，真誠地去感召你對面的這個人作為你的死黨，或者當(dāng)你面對你生命中出現(xiàn)的另一個生命，并把他/她作為你生命中出現(xiàn)的又一個最重要的人的時候，你的內(nèi)心都有些什么樣的感受哪？你在自己的內(nèi)心深處，你對你生命中出現(xiàn)的這個死黨、也對你自己作了什么樣的承諾哪？當(dāng)時你決定如何全身心地去支持你的死黨。你也知道如果要讓自己的生命有所不同，要讓自己在三階段有所收獲、有所提升的話，就必須要從支持對面這個死黨，你生命中最重要的人開始的。你要想自己贏的話，你就要先讓對方去贏。可是，五十多天過去了，你問問你自己，在已經(jīng)過去的五十多天里，你都為他/她做了些什么哪？在過去的五十多天里，你感受過他/她的感受嗎？Coach：（分享）現(xiàn)在，面對你自己內(nèi)心的感受，你內(nèi)心中都有些什么話要對你的死黨說哪？下面，用15分鐘的時間，去分享到今天這最后一天來臨時你內(nèi)心的感受。開始：……Part 5：團(tuán)隊(duì)（或小組）分享（談感受）。大家圍成一個圓坐下。（音樂：現(xiàn)在以后）Coach：下面回到你的小組里面（或團(tuán)隊(duì)）。休息：（15分鐘）Part 6：四項(xiàng)打分：面對接受的過程。Coach：下面我們會去進(jìn)入一個面對和檢視的環(huán)節(jié)，你們看著這上面的內(nèi)容，從首周末到現(xiàn)在這四個方面，我們?nèi)プ鲆粋€檢視。Coach：以上四項(xiàng)能力如果清楚的話，你自己要很中立的、很客觀的、很坦誠的、很開放的和很負(fù)責(zé)任的態(tài)