學前教育專業(yè)中高職銜接人才培養(yǎng)方案(編輯修改稿)
2025-07-03 22:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 童文學、幼兒教師口語等課程課程考核合格，全國普通話等級考試二級乙等以上，CCT一級，能夠設計和組織幼兒園教學活動 能組織幼兒園日?；顒訉W前教育學課程考核合格 能組織幼兒游戲活動、戶外活動幼兒園游戲課程考核合格 能向幼兒進行彈、唱、跳、畫、表演等綜合藝術教育聲樂、舞蹈、鍵盤樂器演奏基礎、美術、幼兒舞蹈與創(chuàng)編、自彈自唱與即興伴奏、基礎樂理等課程獲得相關專業(yè)等級證書課程考核合格教師職業(yè)技能考核合格 能進行教育反思學前教育學、幼兒園教育活動設計、中外學前教育史課程考核合格 能進行幼兒教育教學的研究學前教育科研方法課程考核合格 能進行晨檢，熱情接待家長及幼兒學前教育學課程考核合格 能精心照顧幼兒的一日生活學前衛(wèi)生學課程考試合格 能做好班級各項衛(wèi)生及消毒工作 能幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣 能關注幼兒身心健康，進行健康教育學前兒童發(fā)展心理學課程考試合格 會向家長宣傳科學的育兒知識 家庭教育學課程考試合格 會選用恰當?shù)姆绞脚c家長交流、溝通 會開展各種形式的家園共育活動，如家長會、半日開放活動等學前教育學、幼兒園管理課程考試合格八、中高職銜接學前教育專業(yè)教學計劃為了學生的可持續(xù)發(fā)展，中職學校要注重職業(yè)基礎教育，包括人文素質(zhì)課、專業(yè)基礎理論和專業(yè)技能課；高職教育階段則是在此基礎上的全面提高，包括文化基礎的提高、專業(yè)理論的加深和專業(yè)技能的加強。統(tǒng)一的課程體系和教學計劃一旦制定，就必須嚴格按此框架開展教學活動。另外，高職院校有權對中職學校的教學實施情況定期檢查，避免中高職教學計劃重復率過高，確保教學計劃的落實，優(yōu)化教學計劃，提高教學效益，保證教學質(zhì)量。（一）中專階段專業(yè)教學計劃課程類別課程名稱學時各學期周課時安排（18周）一二三四五六人文素質(zhì)課語文1322222數(shù)學1322222基礎英語196222222職業(yè)道德與法律322心理健康教育362哲學與人生362書法6422生物6822地理6822歷史6422物理6822化學6422體育196222222專業(yè)基礎理論課幼兒衛(wèi)生學644幼兒心理學644幼兒教育學644幼兒文學6422專業(yè)
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