【文章內容簡介】 內容對實習學生進行考核,學院則根據(jù)學生的實習手冊、總結、獲得的技能等級、遵守學院管理制度情況等方面對學生進行評價。（4）企業(yè)實習手冊和答辯根據(jù)實習工作性質的不同，編制了實習手冊,要求記錄學生在實習期間的工作情況,包括崗位基本情況、考勤、薪酬、工作周記、業(yè)務報告、成果記錄等各方面內容,并附相關證明。審核后，進入答辯階段，答辯由崗位技術工程師與學校指導教師共同完成，并給出評定成績。（5）實施實習工作經歷證書頒發(fā)制度為進一步強化并完善實習評價工作,在實踐中除了把評價結果記入學生學業(yè)成績外,還實施實習工作經歷證書頒發(fā)制度。由院企雙方共同對符合條件的學生頒發(fā)“工學結合教育實習證書”,以此為手段進一步提高學生參與實習的積極性,增強評價過程的嚴肅性和評價結果的權威性。 建立學院與企業(yè)定期溝通的協(xié)商機制一方面，實行實習生質量跟蹤調查制。學院定期向實習單位發(fā)放實習學生質量跟蹤調查表，調查、了解實習單位對學生的工作適應性、基礎理論知識、專業(yè)知識、技能以及綜合素質等方面的反映和評價，分析學生的就業(yè)走向，并將獲得的信息及時向有關職能部門或學院反映，使學院能及時調整人才培養(yǎng)計劃、人才培養(yǎng)模式，改善教學管理。另一方面，企業(yè)根據(jù)學院的要求，及時調整和改善教學形式，注重將企業(yè)內部崗位技能需要與社會職業(yè)技能的市場需求相結合，不僅滿足了企業(yè)管理崗位對學生技能素質的需要，還為學生的職業(yè)定位提供了更廣的選擇空間。7. 工程教育改革理論研究 包裝工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)體系的構建1）課程體系和教學內容的改革：根據(jù)工程師培養(yǎng)要求，需要精簡傳統(tǒng)的、陳舊的教學內容，大量增加新的包裝理論與技術、新式包裝手段等科學技術和工程應用知識，適當增設人文社科、管理技術類知識，建立適應卓越工程師培養(yǎng)的知識體系。包裝內涵和外延的拓展，按照高等工程教育的要求，研究并構建新的課程體系，使學生具有更強的工程實踐能力和組織、管理素質，能參與國際競爭的能力。2）建立和完善工程訓練體系：工程師培養(yǎng)著力提高學生的工程意識、工程素質和工程實踐能力，作為培養(yǎng)質量的主題，工程訓練體系是工程能力培養(yǎng)的關鍵之一。要研究并建立“全過程、遞進式”的工程教學實踐體系和創(chuàng)新訓練體系，實現(xiàn)工程訓練系統(tǒng)化、創(chuàng)新訓練系列化、能力培養(yǎng)實效化。3）構筑適合包裝工程師培養(yǎng)的開放式教學系統(tǒng)：根據(jù)包裝發(fā)展趨勢，立足本校特色，結合學科背景，改革教學方式和方法，構筑符合現(xiàn)代教育規(guī)律，滿足工程界、企業(yè)界對未來人才知識、能力和素質的基本要求、能夠進行自我調整和更新的培養(yǎng)體系。 探索校企聯(lián)合培養(yǎng)機制的建立 1）教學組織模式建立理論教學、實驗教學、科學研究、工程實踐相互滲透的多維度的新型教學組織模式，構建教學—科研、學校—企業(yè)雙結合的實踐平臺。研究從培養(yǎng)方案的制定、教材的編寫到理論教學與實踐教學等各個教學環(huán)節(jié)，學校與企業(yè)有機結合、相互滲透的合作組織模式。2）師資隊伍的建立培養(yǎng)卓越工程師的關鍵是建立一支擁有一定工程經歷的教師隊伍。需要逐步建立和完善配套的師資政策，包括聘用政策、晉升政策、考核政策和其他激勵政策，也包括教師培訓、提高的措施。需要探索和建立工程教育中“教師工程師”有機結合的機制，有效地提升教師工程能力。企業(yè)為學生配備企業(yè)導師，負責學生在企業(yè)的培養(yǎng)工作。企業(yè)導師的指導如何將高等教育教學的基本規(guī)律與工程實踐教育相結合，需要企業(yè)有專門人員（人力資源部門）與學校共同進行研究和探索。3）建立高效的合作機制研究探討緊密校企之間的聯(lián)系、實現(xiàn)校企雙贏的有效途徑。通過為合作企業(yè)提供員工培養(yǎng)的支持，和企業(yè)聯(lián)合進行工程項目研究，為企業(yè)輸送優(yōu)先人才，企業(yè)優(yōu)先選錄參與校企聯(lián)合培養(yǎng)的學生等途徑，調動企業(yè)參與校企聯(lián)合培養(yǎng)體的積極性。建立高層次、多樣化國際合作與交流的平臺。 人才培養(yǎng)質量保障與監(jiān)控機制的研究卓越工程師培養(yǎng)是以實際工程為背景，著力提高學生的工程意識、工程素質和工程實踐能力，以主動服務于社會需求為目標，因此新的質量保障和監(jiān)控體系應該是由校內質量監(jiān)控體系、社會評價體系、企業(yè)和聯(lián)合培養(yǎng)單位質量反饋體系三為一體的人才培養(yǎng)質量監(jiān)控與保障體系。1）校內教學質量監(jiān)控體系：隨著課程內容、知識學習方式的變化，對學生的考核方式和評價標準也相應發(fā)生變化，需要研究如何進行校內教學質量監(jiān)控和評價，包括教學師資質量、課程教學質量、實驗教學質量等科學評價，并將校內學習的教學質量與后續(xù)培養(yǎng)階段的質量聯(lián)合進行評價和監(jiān)控。2）考核與評價機制的建立 ：以學生工程能力評價為主體，建立以課程、實踐、學校導師、企業(yè)導師四位一體的評價體系，注重對學生的工程能力、組織能力、團隊合作能力、人際交往能力、國際視野等方面的達成度的評價。評價體系標準的建立及學校、企業(yè)、社會三方面聯(lián)合評價的形式和方法是研究主要內容，需要企業(yè)、社會多方面共同參與研究完成。附加文件附件1 合作培養(yǎng)單位依托單位協(xié)議書附件2 專業(yè)培養(yǎng)學校標準附件3 專業(yè)培養(yǎng)教學計劃附件4 企業(yè)培養(yǎng)方案附件5 師資隊伍建設方案附件1：武漢理工大學“卓越工程師培養(yǎng)計劃”包裝工程專業(yè)校企聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議書1. 上海邁威包裝機械有限公司2．武漢人天包裝機械有限公司3. 湖北金三峽印務有限公司4. 武漢鑫藝豐彩色印務有限公司5. 武漢天天天藍廣告有限公司6. 武漢市動力數(shù)碼設計工作室7. 東風汽車有限公司設備制造廠8. 佛山市國星光電股份有限公司9. 武漢東洋櫻花電器有限公司10. 武漢鋼鐵集團公司11. 中國南方航空動力機械公司12. 三環(huán)集團黃石鍛壓機床有限公司13. 東風汽車公司商有車發(fā)動機廠14. 浙江美意伊吉空調設備有限公司（因涉及部分不便于公開的企業(yè)信息，相關協(xié)議省略）附件2：武漢理工大學包裝工程專業(yè)應用型卓越工程師培養(yǎng)專業(yè)標準 應用型包裝工程師主要從事包裝產品的生產、營銷、服務或包裝工程項目的施工、運行，維護。按照本標準培養(yǎng)的包裝工程專業(yè)的工程學士，在達到見習包裝工程師技術能力要求時，可獲得見習包裝工程師技術資格。，了解新興技術（對應國家通用標準4）、具有從事包裝工程工作所需的基礎科學技術知識以及一定的人文和社會科學知識 數(shù)理知識和相關自然科學知識包括數(shù)學、物理、化學、測試與試驗技術等。 工程技術知識包括工程制圖、工程力學，電工電子技術、機械設計基礎、計算機技術等相關學科的知識。 ： 具備較豐富的工程經濟、管理、社會學、情報交流、法律、環(huán)境等人文與社會學的知識。 、掌握扎實的包裝工程基礎知識和相關的方法、技能 包裝科學基礎：⑴ 掌握包裝科學基礎知識；包括專業(yè)導論、金屬工藝學、包裝印刷技術、包裝藝術設計、包裝材料等基本知識。⑵ 掌握與包裝科學基礎知識相關的實驗方法與技能；⑶ 了解各類包裝品及包裝包裝的特性及發(fā)展 ⑷ 了解各類包裝機械的特性及發(fā)展 包裝工程基礎：⑴ 掌握包裝工程基礎知識；包括工程力學，電工與電子技術基礎、工程圖學、互換性與測量技術、機械制造技術基礎藝術設計、包裝造型與裝潢設計、造型設計基礎、運輸包裝、包裝物流技術、工程研究方法⑵ 掌握與包裝設備與加工相關的工程研究方法及技術⑶ 了解包裝工程領域中工程理論及技術發(fā)展、趨勢．擁有包裝工程方面的專業(yè)技術知識，了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢 、包裝技術技術原理及工藝：⑴ 掌握包裝結構設計的常用理論和方法⑵ 掌握包裝技術原理與包裝機械加工工藝原理包括包裝機械設備、包裝工藝原理、包裝成型工藝及設備等⑶ 了解新型包裝結構、包裝機械與包裝工藝及其發(fā)展動態(tài)。 包裝性能分析及測試方法：⑴ 掌握包裝品性能常用分析方法和實驗技術；⑵ 掌握包裝包裝性能及其分析方法⑶ 掌握包裝性能測試與控制方法 包裝系統(tǒng)設計：⑴ 掌握包裝包裝生產工藝選用基本原則 與方法；⑵ 熟悉包裝品生產工藝的基本技術內容、方法和特點，熟練進行工藝方案選用、工藝裝備選用，具有參與包裝生產線和包裝車間平面布置設計的能力，能分析解決現(xiàn)場出現(xiàn)的工藝問題；⑶ 熟悉包裝系統(tǒng)的設計方法與手段； 計算機應用與包裝控制技術：⑴ 熟悉本崗位計算機應用的相關基本知識。⑵ 掌握計算機輔助設計技術。⑶ 了解計算機在包裝工程應用中的常用軟件，并能在生產中運用⑷ 熟悉包裝品生產過程控制原理、方法和儀器設備。⑸ 熟悉包裝設備常用控制方法與控制技術 包裝機械與機構設計：⑴ 掌握包裝機械與機構的實現(xiàn)原理與方法；⑵ 熟悉包裝機械與機構設計的基本技術內容、方法和特點，熟練進行包裝機構設計與包裝機械設計；⑶ 熟悉包裝機械與機構的設計方法與手段；具有選用適當?shù)睦碚摵蛯嵺`方法解決工程實際問題的能力，并經歷過生產運作系統(tǒng)的設計、運行和維護或解決實際工程問題的系統(tǒng)化訓練（對應國家通用標準6）．工程應用技能 利用所學的理論知識與技術手段分析、解決實際工程問題的能力 能夠參與生產及運作系統(tǒng)的設計，并具有運行和維護能力的雄厚基礎．工程設計及實施能力、用戶的需求變化以及技術發(fā)展，具備編制支持包裝機械設計、包裝品設計、包裝系統(tǒng)方案的能力； 工程分析與設計能力：能參與工程解決包裝機械、包裝系統(tǒng)方案的設計、開發(fā)，考慮包裝生產成本、質量、環(huán)保性、安全性、可靠性、外形、適應性以及對環(huán)境的影響，找出、評估和選擇完成包裝工程任務所需的技術、工藝和方法，確定解決方案；：具備參與制定實施計劃的能力,并能實施解決方案，完成包裝工程領域相關的工程任務，并參與相關評價； 能參與改進建議的提出，并主動從結果反饋中學習知識和技能；．工程創(chuàng)新能力 具有對包裝工程問題的基本認知、工程推理和判斷能力,能夠發(fā)現(xiàn)、分析和判斷問題的癥結所在 具有較強的創(chuàng)新意識和進行產品開發(fā)和設計、技術改造與創(chuàng)新的初步能力掌握參與項目及工程管理的基本知識并具備參與能力（對應國家通用標準10）．項目及工程管理系統(tǒng)方案的設計,能夠對系統(tǒng)優(yōu)化提出方案和建議 了解本專業(yè)領域技術標準， 使用合適的管理方法、管理計劃和預算，組織任務、人力和資源；具備的初步能力．項目及工程管理系統(tǒng)方案的實施與運行、環(huán)境、職業(yè)健康安全和法律意識，在法律法規(guī)規(guī)定的范疇內，按確定的相關標準和程序要求開展工作 具備應對危機與突發(fā)事件的初步能力，能夠發(fā)現(xiàn)質量標準、程序和預算的變化，并采取恰當?shù)男袆?、協(xié)調工作、團隊，確保工作進度以及參與評估項目，提出改進建議的能力有效的溝通與交流能力（對應國家通用標準11）．團隊合作精神和協(xié)作能力 具有一定的協(xié)調、管理、競爭與合作的基本能力 具有團隊合作精神，適應團隊運行、成長、和壯大中的各種變遷，初步 具備帶領團隊前行的指向和能力基礎．人際交流及工程表達能力 能夠熟練利用現(xiàn)代交流媒介進行工程表達，并進行工程文件的編纂，如：可行性分析報告、項目任務書、投標書等，并可進行說明與闡釋 具備較強的人際交往能力，能夠控制自我并了解和理解他人需求和意愿 具備較強的適應能力，以靈活多樣的方式處理不斷變化的人際環(huán)境和工作環(huán)境，具備收集、分析、判斷、歸納和選擇國內外相關技術信息的能力．外語交流能力 熟練閱讀外文包裝和文獻,具備較強的口語和書面交流能力 能夠使用技術語言，在跨文化環(huán)境下進行溝通與表達，具有能夠參與國際競爭與合作的初步能力具備良好的職業(yè)道德，體現(xiàn)對職業(yè)、社會、環(huán)境的責任（對應國家通用標準10）. 職業(yè)道德規(guī)范、良好的工程職業(yè)道德和職業(yè)行為規(guī)范，敢于負責任，并與世界工程界保持同步，恪守職業(yè)道德規(guī)范，遵守包裝工程領域企業(yè)體系的職業(yè)行為準則 獲取知識和終身學習的能力、為保持和增強職業(yè)能力，適應發(fā)展的學習能力 具有較強的求知欲和跨專業(yè)、跨文化的學習交流能力，能夠參與跨專業(yè)及國際性的競爭與合作。 安全意識、環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展意識、安全、服務和環(huán)保意識，承擔有關健康、安全和福利等事務的責任 具有包裝產品、生產過程及裝置的安全可靠性、環(huán)保關聯(lián)性等方面的基本知識培養(yǎng)標準實現(xiàn)途徑（1）掌握一般性和專門的包裝工程技術知識及具備初步相關技能，了解新興技術能 力能力實現(xiàn)（課程名稱）數(shù)理知識和相關自然科學知識高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、大學物理及實驗，工程技術知識工程力學，電工與電子技術基礎、工程圖學、互換性與測量技術、機械制造技術基礎人文和社會科學知識思想道德修養(yǎng)與法律基礎、馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、技術經濟與企業(yè)管理、工程和環(huán)境、中西方文化交流、文獻檢索包裝科學基礎專業(yè)導論、包裝材料學、金屬工藝學、包裝印刷技術、包裝藝術設計包裝工程基礎包裝藝術設計、包裝造型與裝潢設計、造型設計基礎、運輸包裝、包裝物流技術包裝技術原理及工藝包裝技術、包裝工藝及設備、產品包裝工藝課程設計包裝性能分析及其測試方法包裝質量控制、包裝測試包裝機械與機構設計機械原理、機械設計、機械設計課程設計，典型包裝裝備設計，包裝機械傳動與控制系統(tǒng)設計、氣壓傳動設計、典型包裝機械與包裝設備計算機應用、包裝控制技術大學計算機基礎、計算機程序設計基礎（C語言）、包裝自動控制、包裝輔助設計軟件應用、可編程邏輯控制器原理及應用包裝系統(tǒng)設計包裝系統(tǒng)設計，包裝系統(tǒng)綜合課程設計、圖文處理與印前設計、包裝心理與人性化設計（2）具有選用適當?shù)睦碚摵蛯嵺`方法解決工程實際問題的能力，并經歷過包裝機械與包裝系統(tǒng)設計和維護或解決實際工程問題的系統(tǒng)化訓練能 力能力實現(xiàn)（課程名稱）利用所學的理論知識與技術手段分析、解決實際工程問題的能力產品包裝工藝設計、典型包裝裝備（部件）設計、包裝機械傳動與控制系統(tǒng)設計能夠參與包裝生產系統(tǒng)的設計，并具有運行和維護能力的雄厚基礎造型設計基礎、包裝系統(tǒng)（含包裝結構、運輸及裝潢）綜合設計、典型包裝裝備（部件）設計、包裝機械傳動與控制系統(tǒng)設計、包裝造型與裝潢綜合課程設計畢業(yè)設計，生產實習、崗位實習、了解市場、用戶的需求變化以及技術發(fā)展，具備編制支持包裝產品形成過程的策劃和改