【正文】 目前計(jì)劃聘請(qǐng)4～6名企業(yè)相關(guān)技術(shù)和管理人員為教學(xué)顧問(wèn)。（1）企業(yè)教學(xué)顧問(wèn)針對(duì)如何將高等教育教學(xué)的基本規(guī)律與工程實(shí)踐教育相結(jié)合，聘請(qǐng)企業(yè)專門人員（人力資源部門、技術(shù)部門）擔(dān)任教學(xué)顧問(wèn)，一方面與學(xué)校共同進(jìn)行研究、制定培養(yǎng)計(jì)劃，同時(shí)監(jiān)督人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。在3～5年內(nèi)，使專業(yè)教師中具有一定的企業(yè)工程實(shí)踐經(jīng)歷的教師比例達(dá)到70%以上。每年選送不同專業(yè)方向的3～4名教師進(jìn)入相應(yīng)企業(yè)通過(guò)直接參加實(shí)際生產(chǎn)完成相關(guān)的工程項(xiàng)目研究和技術(shù)服務(wù)工作，獲得一定的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。（2）幫助學(xué)校專業(yè)教師取得一定的工程經(jīng)歷對(duì)教師隊(duì)伍中工程實(shí)踐經(jīng)歷不足或是沒有工程經(jīng)歷的教師，采取集中訓(xùn)練和長(zhǎng)期培訓(xùn)相結(jié)合的方法。采取與企業(yè)進(jìn)行工程項(xiàng)目合作、共同完成技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)等方式，教師通過(guò)直接參與企業(yè)日常生產(chǎn)，進(jìn)行企業(yè)的技術(shù)升級(jí)、改造。（1）增加具有豐富的企業(yè)工作經(jīng)歷專業(yè)教師人數(shù)本專業(yè)有20%以上的教師具有在企業(yè)工作的經(jīng)歷，50%以上教師具備工程實(shí)踐經(jīng)歷。1．提高學(xué)校專業(yè)教師的工程能力通過(guò)采取教師取得在企業(yè)工作的工程經(jīng)歷的方法，提高學(xué)校教師的工程工程能力。教師的構(gòu)成應(yīng)由有一定工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校教師、企業(yè)教師兩部分組成。指導(dǎo)教師按師生比小于1：6的比例配備。（4）實(shí)踐課題用于學(xué)生進(jìn)行工程設(shè)計(jì)訓(xùn)練和畢業(yè)設(shè)計(jì)的項(xiàng)目或課題。（2）實(shí)踐設(shè)備用于學(xué)生進(jìn)行觀察、剖析、操作、試驗(yàn)所需的生產(chǎn)設(shè)備、試驗(yàn)裝置、測(cè)量測(cè)試設(shè)備等。該畢業(yè)設(shè)計(jì)可作為就業(yè)崗前培訓(xùn)的一部分。畢業(yè)設(shè)計(jì)：（16周，16學(xué)分，可結(jié)合就業(yè)工作分散進(jìn)行）企業(yè)為學(xué)生配備企業(yè)導(dǎo)師、學(xué)校配備指導(dǎo)老師。選擇一個(gè)典型的產(chǎn)品包裝開發(fā)過(guò)程，完成項(xiàng)目策劃、分析、設(shè)計(jì)、改進(jìn)等方面的任務(wù)。216。216。216。（2）課程設(shè)計(jì)（以集中和分散進(jìn)行，20周，10學(xué)分）216。了解不同行業(yè)不同企業(yè)的企業(yè)文化、生產(chǎn)組織和管理方式、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)法規(guī)。實(shí)習(xí)（23周，29學(xué)分）（1）專業(yè)實(shí)踐（3周，3學(xué)分，以集中為主進(jìn)行）結(jié)合行業(yè)背景，到汽車行業(yè)、建材行業(yè)、包裝機(jī)械和包裝產(chǎn)品制造行業(yè)實(shí)習(xí)。三、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)矩陣?yán)盟鶎W(xué)的理論知識(shí)與技術(shù)手段分析、解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力包裝系統(tǒng)綜合課程設(shè)計(jì)、包裝技術(shù)、包裝測(cè)試及其課程設(shè)計(jì)、能夠參與包裝生產(chǎn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，并具有運(yùn)行和維護(hù)能力的雄厚基礎(chǔ)機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ) 、包裝造型與裝潢設(shè)計(jì)、造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、畢業(yè)設(shè)計(jì)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)、崗位實(shí)習(xí)、了解市場(chǎng)、用戶的需求變化以及技術(shù)發(fā)展，具備編制支持包裝產(chǎn)品形成過(guò)程的策劃和改進(jìn)方案的能力專業(yè)實(shí)習(xí)、崗位實(shí)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，畢業(yè)設(shè)計(jì)，包裝技術(shù)及工藝、包裝系統(tǒng)綜合課程設(shè)計(jì)工程分析與設(shè)計(jì)能力包裝技術(shù)、造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、包裝質(zhì)量控制、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、崗位實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)，包裝機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)，包裝造型與裝璜綜合課程設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝工藝設(shè)計(jì)、包裝系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)、典型包裝裝備（部件）設(shè)計(jì)、包裝機(jī)械傳動(dòng)與控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、氣壓傳動(dòng)設(shè)計(jì)工程實(shí)施能力技術(shù)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、文獻(xiàn)檢索、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、崗位實(shí)習(xí)能參與改進(jìn)建議的提出，并主動(dòng)從結(jié)果反饋中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能包裝技術(shù)及工藝、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、開放實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目、畢業(yè)設(shè)計(jì)、包裝系統(tǒng)設(shè)計(jì)具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)和設(shè)計(jì)、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力包裝工程實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，包裝創(chuàng)新設(shè)計(jì)訓(xùn)練、開放實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目，專業(yè)導(dǎo)論，包裝系統(tǒng)設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、包裝系統(tǒng)設(shè)計(jì)能夠跟蹤包裝工程及包轉(zhuǎn)機(jī)械領(lǐng)域最新技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，了解和學(xué)習(xí)機(jī)械工程領(lǐng)域的最新技術(shù)知識(shí)和技術(shù)成果，不斷提升自己的專業(yè)水平文獻(xiàn)檢索、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)價(jià)格和項(xiàng)目預(yù)算的變化，并能根據(jù)變化提出調(diào)整預(yù)算、節(jié)省開支方面的建議包裝管理與安全法規(guī)、文獻(xiàn)檢索、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠發(fā)現(xiàn)國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策、經(jīng)濟(jì)政策、行政條例、法規(guī)等方面的變化，并能根據(jù)變化提出項(xiàng)目變更、項(xiàng)目申報(bào)審批等方面的建議包裝管理與安全法規(guī)、文獻(xiàn)檢索、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)踐參與評(píng)估項(xiàng)目，提出改進(jìn)建議專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)踐、科技活動(dòng)能夠使用技術(shù)語(yǔ)言，在跨文化環(huán)境下進(jìn)行溝通與表達(dá)英語(yǔ)、工程圖學(xué)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、中西方文化交流能夠進(jìn)行工程文件的編纂，如：可行性分析報(bào)告、項(xiàng)目任務(wù)書、投標(biāo)書等，并可進(jìn)行說(shuō)明、闡釋包裝管理與安全法規(guī)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)具有較強(qiáng)的質(zhì)量意識(shí)，能在項(xiàng)目的實(shí)施中自覺地貫徹質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，保證工作質(zhì)量生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)具有較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)，能在項(xiàng)目的實(shí)施中自覺執(zhí)行環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，具有使用環(huán)保包裝、環(huán)保技術(shù)、節(jié)能技術(shù)進(jìn)行包裝產(chǎn)品設(shè)計(jì)的初步能力包裝系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)、包裝管理與安全法規(guī)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行與機(jī)械工程技術(shù)方面的表達(dá)、溝通和交流英語(yǔ)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)具備較強(qiáng)的人際交往能力，能夠控制自我并了解、理解他人需求和意愿專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、科技活動(dòng)、文化活動(dòng)具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力，自信、靈活地處理新的和不斷變化的人際環(huán)境和工作環(huán)境專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)具備團(tuán)隊(duì)合作精神，并具備一定的協(xié)調(diào)、管理、競(jìng)爭(zhēng)與合作的初步能力專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、科技活動(dòng)、文化活動(dòng)具有良好的社會(huì)公德，自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、社會(huì)實(shí)踐自覺遵守法律法規(guī)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、專業(yè)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐為人正直、誠(chéng)實(shí)守信思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、專業(yè)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐具有良好的職業(yè)道德規(guī)范，自覺遵守所屬職業(yè)體系的職業(yè)行為準(zhǔn)則專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，在環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源、公共安全、社會(huì)服務(wù)、社會(huì)福利、公共衛(wèi)生、社會(huì)秩序等方面體現(xiàn)對(duì)社會(huì)的責(zé)任思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、專業(yè)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐具有較強(qiáng)的工作責(zé)任感，在工作質(zhì)量、工作效率、工作紀(jì)律、職業(yè)健康安全、維護(hù)企業(yè)形象、關(guān)注企業(yè)發(fā)展等方面體現(xiàn)對(duì)工作、對(duì)企業(yè)的責(zé)任專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐為保持和增強(qiáng)其職業(yè)能力，能不斷檢查自身的發(fā)展需求，制定并實(shí)施繼續(xù)職業(yè)發(fā)展計(jì)劃就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)四、企業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃課程（2學(xué)分）典型包裝機(jī)械與包裝設(shè)備（2學(xué)分）結(jié)合企業(yè)的實(shí)際，選擇企業(yè)實(shí)際應(yīng)用的典型包裝機(jī)械設(shè)備和包裝設(shè)備，特別是先進(jìn)包裝機(jī)械設(shè)備和新的包裝工藝作為授課內(nèi)容。二、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)1．掌握包裝工程領(lǐng)域?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)、分析方法，擁有解決包裝工程技術(shù)問(wèn)題的操作技能，了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，具備實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析與工程化初步技能、方法與技術(shù)手段分析綜合利用解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力，對(duì)工程問(wèn)題的基本認(rèn)知和判斷能力，能夠參與生產(chǎn)及運(yùn)作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。論文必須立論正確，邏輯嚴(yán)密，論證充分，包裝詳實(shí)，文字通暢，格式規(guī)范，圖表精確、數(shù)據(jù)和計(jì)量單位正確。學(xué)位論文評(píng)審學(xué)位論文的評(píng)審應(yīng)著重審核作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力；審核學(xué)位論文工作的技術(shù)難度和工作量；審核其解決工程實(shí)際問(wèn)題的新思想、新方法和新進(jìn)展；審核其新工藝、新技術(shù)和新設(shè)計(jì)的先進(jìn)性和實(shí)用性；審核其可能創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。學(xué)位論文要體現(xiàn)綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)位論文選題應(yīng)來(lái)源于應(yīng)用課題或工程實(shí)踐，必須有明確的職業(yè)背景和應(yīng)用價(jià)值。對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)行全過(guò)程管理和質(zhì)量評(píng)價(jià)，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。課程實(shí)踐一般在校內(nèi)實(shí)驗(yàn)中心、工程中心和研究中心等單位完成，主要進(jìn)行專業(yè)課程實(shí)踐和科研技能訓(xùn)練。企業(yè)頂崗工作時(shí)的要求（1）結(jié)合企業(yè)的某項(xiàng)具體技術(shù)工作的研究，完成學(xué)位論文；（2）培養(yǎng)工程實(shí)踐能力，學(xué)習(xí)企業(yè)的先進(jìn)技術(shù)、先進(jìn)設(shè)備和先進(jìn)企業(yè)文化；（3）了解企業(yè)的生產(chǎn)流程、管理模式，鍛煉對(duì)項(xiàng)目和工程的管理能力；（4）遵守企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)對(duì)職業(yè)、社會(huì)、環(huán)境的高度責(zé)任感；（5）通過(guò)實(shí)際頂崗工作，培養(yǎng)溝通和交流能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神；（6）定期向?qū)W校匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)和工作情況，回校參加學(xué)位論文答辯。（2）吸收不同學(xué)科領(lǐng)域的專家、學(xué)者和實(shí)踐領(lǐng)域有豐富經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員，共同承擔(dān)教學(xué)工作。其中課程學(xué)習(xí)26學(xué)分，實(shí)踐環(huán)節(jié)6學(xué)分。課程學(xué)習(xí)階段以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主；在企業(yè)頂崗工作以校外導(dǎo)師指導(dǎo)為主，可結(jié)合就業(yè)工作進(jìn)行。學(xué)習(xí)年限及培養(yǎng)方式學(xué)習(xí)年限學(xué)習(xí)年限一般為2年，采用“1+1”的模式，其中在校內(nèi)課程學(xué)習(xí)階段為1年，在企業(yè)頂崗工作1年。培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)（1）具備從事機(jī)械工程開發(fā)和設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和工程技術(shù)知識(shí)，了解本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)；（2）能應(yīng)用適當(dāng)?shù)睦碚撝R(shí)和實(shí)踐方法，分析和解決機(jī)械工程方面的實(shí)際問(wèn)題。人文文化課程科技文化課程藝術(shù)課程拓展類課程選修要求要求至少選修144學(xué)時(shí)，9學(xué)分學(xué) 科 大 類 課 程必 修 課高等數(shù)學(xué)A1016012線性代數(shù)403概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)B3483大學(xué)物理A711223物理實(shí)驗(yàn)A256563工程圖學(xué)A 6961(56)2(40)電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)A156103金屬工藝學(xué)B 4042工程材料4041造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)2322小 計(jì) 4168074專 業(yè) 課 程必 修 課工程力學(xué)A 46444機(jī)械原理 5645機(jī)械設(shè)計(jì) 46465互換性與測(cè)量技術(shù)B23244包裝印刷技術(shù)404包裝材料學(xué)4044包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)B4044包裝技術(shù)4045包裝裝潢設(shè)計(jì)40165包裝自動(dòng)控制4046機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)B566包裝測(cè)試40105運(yùn)輸包裝 40 44包裝工藝及設(shè)備4046包裝系統(tǒng)設(shè)計(jì)247小 計(jì)416565216選 修 課包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)2325圖文處理與印前設(shè)計(jì)348164包裝輔助設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用40204氣壓傳動(dòng)設(shè)計(jì)23266包裝機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)2326包裝質(zhì)量控制247包裝物流技術(shù)2327包裝心理與人性化設(shè)計(jì)247包裝管理與安全法規(guī)247可編程邏輯控制器原理及應(yīng)用23246典型包裝機(jī)械與包裝設(shè)備(企業(yè))2327小 計(jì)223521036修讀說(shuō)明：要求至少選修184學(xué)時(shí)，集中性實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱周數(shù)學(xué)分建議修讀學(xué)期軍事訓(xùn)練31機(jī)械制造工程實(shí)訓(xùn)B443機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)335包裝造型與裝璜綜合課程設(shè)計(jì)335包裝工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)116專業(yè)實(shí)習(xí) 336產(chǎn)品包裝工藝設(shè)計(jì)427（企業(yè)）包裝系統(tǒng)（含包裝結(jié)構(gòu)、運(yùn)輸及裝潢）綜合設(shè)計(jì)637（企業(yè)）典型包裝裝備（部件）設(shè)計(jì)77（企業(yè)）包裝機(jī)械傳動(dòng)與控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)37（企業(yè)）畢業(yè)設(shè)計(jì)16168(學(xué)校/企業(yè))小 計(jì)53其它要求《形勢(shì)與政策》課程，平均每學(xué)期16學(xué)時(shí)，一般按專題進(jìn)行，在第七學(xué)期末考核，計(jì) 2個(gè)課外學(xué)分，具體由學(xué)校學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)組織落實(shí)。，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)的初步能力。 ，了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì) ，并經(jīng)歷過(guò)生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、運(yùn)行和維護(hù)或解決實(shí)際工程問(wèn)題的系統(tǒng)化訓(xùn)練、用戶的需求變化以及技術(shù)發(fā)展，具備初步的包裝系統(tǒng)和包裝設(shè)備開發(fā)的策劃能力。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求，了解包裝領(lǐng)域新興技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。⑸ 熟悉包裝設(shè)備常用控制方法與控制技術(shù) 包裝機(jī)械與機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)：⑴ 掌握包裝機(jī)械與機(jī)構(gòu)的實(shí)現(xiàn)原理與方法；⑵ 熟悉包裝機(jī)械與機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本技術(shù)內(nèi)容、方法和特點(diǎn)，熟練進(jìn)行包裝機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)與包裝機(jī)械設(shè)計(jì)；⑶ 熟悉包裝機(jī)械與機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法與手段；具有選用適當(dāng)?shù)睦碚摵蛯?shí)踐方法解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，并經(jīng)歷過(guò)生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、運(yùn)行和維護(hù)或解決實(shí)際工程問(wèn)題的系統(tǒng)化訓(xùn)練（對(duì)應(yīng)國(guó)家通用標(biāo)準(zhǔn)6）．工程應(yīng)用技能 利用所學(xué)的理論知識(shí)與技術(shù)手段分析、解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力 能夠參與生產(chǎn)及運(yùn)作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，并具有運(yùn)行和維護(hù)能力的雄厚基礎(chǔ)．工程設(shè)計(jì)及實(shí)施能力、用戶的需求變化以及技術(shù)發(fā)展，具備編制支持包裝機(jī)械設(shè)計(jì)、包裝品設(shè)計(jì)、包裝系統(tǒng)方案的能力； 工程分析與設(shè)計(jì)能力：能參與工程解決包裝機(jī)械、包裝系統(tǒng)方案的設(shè)計(jì)、開發(fā)，考慮包裝生產(chǎn)成本、質(zhì)量、環(huán)保性、安全性、可靠性、外形、適應(yīng)性以及對(duì)環(huán)境的影響，找出、評(píng)估和選擇完成包裝工程任務(wù)所