【總結(jié)】一蒙昧中的覺醒一.人文精神起源:前5—前3世紀希臘先哲:古代西方人文精神產(chǎn)生:古代西方人文精神的升華:古代西方人文精神的頂峰二.人文精神復興:14—17世紀文藝復興,提倡人文主義三.人文精神成熟:17—18世紀啟蒙運動,提倡理性主義德爾菲城阿波羅神廟遺址《俄狄浦斯王》俄狄浦斯原是忒拜國的王
2025-06-07 13:17
【總結(jié)】三專制下的啟蒙課程標準概述伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等啟蒙思想家的觀點,概括啟蒙運動對人文主義的發(fā)展。教材研讀學案一、呼喚民主和自由1.背景(1)文藝復興與宗教改革解開了套在人類_______上的枷鎖。(2)西方的歷史發(fā)生變化:近代科學的興起、新航路的開辟和英、法等中央集權(quán)民族國家形成。2.性質(zhì):17
2025-06-07 13:07
【總結(jié)】有人說,西歐封建社會末期是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時代。思考,這里的“人”被發(fā)現(xiàn)和“世界”被發(fā)現(xiàn)分別指的是什么事件?“世界”被發(fā)現(xiàn)指的是15世紀末的新航路的開辟; “人”被發(fā)現(xiàn)指的是14至17世紀的文藝復興運動; 基督教對人的觀點是:亞當、夏娃偷吃禁果,證明肉體是罪惡的王國。上帝將人類的始祖逐出
【總結(jié)】本學案欄目開關(guān)學習·探究區(qū)反饋·訓練區(qū)本學案欄目開關(guān)學習·探究區(qū)反饋·訓練區(qū)憤怒青年黑色幽默第二十二條軍規(guī)百年孤獨寂靜的春天本學案欄目開關(guān)學習·探究區(qū)反饋·訓練區(qū)本學案欄目開關(guān)學習·探究區(qū)反饋·訓練
2025-06-06 03:33
【總結(jié)】儒學的興起第2課學習要求 知道董仲舒的主要觀點;知道漢武帝“罷黜百家”和創(chuàng)建太學等措施,理解其目的和影響體會漢代儒學“大一統(tǒng)”的精神價值,加深對國家統(tǒng)一觀念的認同。說明 要準確理解本課中“興起”之內(nèi)涵,將本課的內(nèi)容放在整個專題中加以考
2025-06-07 13:06
【總結(jié)】一“順乎世界之潮流”材料一:材料二:“天朝富有四海,豈需爾小國些微貨物?”——嘉慶帝的敕諭你能說出18世紀世界發(fā)展的“潮流”是什么嗎?在這個潮流面前清朝統(tǒng)治者持什么“態(tài)度”?這一“態(tài)度”給中國帶來了怎樣的影響?一、“睜眼看世界”(學西
2025-06-07 13:09
【總結(jié)】二、人民教育事業(yè)的發(fā)展專題五現(xiàn)代中國的文化與科技了解我國教育發(fā)展的史實,理解“國運興衰,系于教育”的深刻含義。課標要求討論思考:教育發(fā)展與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系怎樣?百年大計,教育為本。教育為本,在于育人。江澤民同志曾說:“要實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復興的宏偉目標,必須堅持實施科教興國,
2024-11-17 05:23
【總結(jié)】三科學技術(shù)的發(fā)展與成就一、科研的起步和國力的展示1、起步的背景:新中國成立時,科技水平低。2、新中國振興科技的方針:自力更生的發(fā)展方針3、新中國振興科技的措施⑴成立中國科學院(1949)⑵成立科學規(guī)劃委員會(1956),制定《十二年科技發(fā)展遠景規(guī)劃》。⑶成立科學技術(shù)委員會(1958)⑷歡迎知識分子歸國⑸大力培養(yǎng)人才
【總結(jié)】本學案欄目開關(guān)網(wǎng)絡(luò)·構(gòu)建區(qū)知識·總結(jié)區(qū)方法·探究區(qū)本學案欄目開關(guān)網(wǎng)絡(luò)·構(gòu)建區(qū)知識·總結(jié)區(qū)方法·探究區(qū)本學案欄目開關(guān)網(wǎng)絡(luò)·構(gòu)建區(qū)知識·總結(jié)區(qū)方法·探究區(qū)本學案欄目開關(guān)網(wǎng)絡(luò)·構(gòu)建區(qū)知識·總結(jié)區(qū)方法
2025-06-06 03:43
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2025-06-06 03:32
【總結(jié)】本學案欄目開關(guān)學習·探究區(qū)反饋·訓練區(qū)詩經(jīng)現(xiàn)實主義本學案欄目開關(guān)學習·探究區(qū)反饋·訓練區(qū)楚國楚國浪漫主義騷體本學案欄目開關(guān)學習·探究區(qū)反饋·訓練區(qū)散文韻文子虛賦上林賦本學案欄目開關(guān)學習·探
【總結(jié)】本學案欄目開關(guān)學習·探究區(qū)反饋·訓練區(qū)李大釗我的馬克思主義觀本學案欄目開關(guān)學習·探究區(qū)反饋·訓練區(qū)本學案欄目開關(guān)學習·探究區(qū)反饋·訓練區(qū)本學案欄目開關(guān)學習·探究區(qū)反饋·訓練區(qū)本學案欄目開關(guān)學習·探究區(qū)
2025-06-06 03:36
【總結(jié)】各種類型的封面舉例第3課宋明理學第3課宋明理學右圖是素有“天下書院之首,海內(nèi)書院第一”美稱的白鹿洞書院的圖片。書院位于江西九江廬山五老峰南麓的后屏山之陽,南唐升元年間,李勃隱居白鹿洞,正式被辟為書館,稱為白鹿學館。宋仁宗五年,改成“白鹿書院”,但不久即廢。直到著名
【總結(jié)】二神權(quán)下的自我想一想有人說,西歐封建社會末期(14~17世紀)是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時代。這里的“人”被發(fā)現(xiàn)和“世界”被發(fā)現(xiàn)分別指的是什么事件?“世界”被發(fā)現(xiàn)指的是15世紀末的新航路的開辟;“人”被發(fā)現(xiàn)指的是14至17世紀的文藝復興運動。含義:文藝復興發(fā)生于14~17世紀的歐洲,
【總結(jié)】三專制下的啟蒙______、________兩國開始,然后擴展到_________和________等諸多國家,涌現(xiàn)出許多思想家。__________是資產(chǎn)階級民主主義政治理論的奠基人之一。英法德國荷蘭洛克人文主義:主張以人為中心而不是以神為中心,認為人是現(xiàn)實生活的創(chuàng)造者和主人,要求肯定人的價值和尊嚴,旨在擺脫天主教神學的束