【總結(jié)】第三章烴的含氧衍生物第三節(jié)羧酸酯(1)教學目標:學性質(zhì)同重點:乙酸的化學性質(zhì)乙醛有哪些化學性質(zhì)?CH3CHOCH3COOH【O】CH3CH2OH【O】CH3CHO+2Ag(NH3)2
2024-11-17 23:17
【總結(jié)】選修五有機化學基礎(chǔ)走向高考·高考一輪總復(fù)習·人教版·化學走向高考·化學路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教版·高考一輪總復(fù)習選修五有機化學基礎(chǔ)走向高考·高考一輪總復(fù)習·人教版·化學選修五有
2025-01-06 15:56
【總結(jié)】第三節(jié)羧酸酯教案課題:第三章第三節(jié)羧酸酯教師李鐵花課時第1課時教學目的知識與技能把握代表物質(zhì)乙酸的分子結(jié)構(gòu)和化學性質(zhì);了解羧酸概念和通性。過程與方法探究式教學,輔以多媒體動畫演示情感
2024-11-30 07:42
【總結(jié)】自主廣場基礎(chǔ)達標,不正確的是(),可得到酯答案:B()答案:D,完全燃燒時消耗的氧氣體積和生成的二氧化碳體積都是它本身體積的2倍。該有機物可能是()①C2H4②H2C==C==O(乙烯酮)③CH3CHO④CH3COOH
2024-12-02 09:30
【總結(jié)】化學選修5第三章第三節(jié)羧酸酯練習可能用到的相對原子質(zhì)量:H1,C12,N14,O16,一.選擇題(每小題有1—2個選項符合題意)1.下列各組物質(zhì)中最簡式相同,但既不是同系物又不是同分異構(gòu)體的是()A.丙烯和環(huán)丙烷B.甲醛和乙酸C.乙酸和甲酸甲酯D.乙醛和乙酸乙酯
2024-11-30 13:59
【總結(jié)】三、酯油脂選修5專題4第三單元醛羧酸自然界中的有機酯含有:丁酸乙酯含有:戊酸戊酯含有:乙酸異戊酯(一)酯1、定義:由醇與酸發(fā)生酯化反應(yīng)生成的有機物2、飽和一元酯的通式:CnH2nO2(n≥2)3、飽和一元酯的同分異構(gòu):碳架異構(gòu):位置異構(gòu):類別異構(gòu):飽和一
2025-01-06 16:13
【總結(jié)】金屬的化學性質(zhì)(第二課時)一.教學目標(1)掌握鈉,鐵與水反應(yīng)的特殊性;(2)深化并擴充金屬活動性順序表的應(yīng)用;(3)掌握鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的特殊性;(4)對實驗現(xiàn)象的觀察能力;(5)對問題的分析能力,歸納總結(jié)的能力2.過程與方法透過現(xiàn)象看本質(zhì),分析發(fā)生反應(yīng)的內(nèi)在原因,以提高自身觀察能力和分析問題能力培養(yǎng)學生科學分析問題的能力與方法,激發(fā)學生
2025-06-07 23:53
【總結(jié)】苯酚復(fù)習:寫出水解產(chǎn)物!比較兩種水解產(chǎn)物在組成和結(jié)構(gòu)上有什么相同和不同之處?醇類酚類酚:羥基與苯環(huán)上的碳原子直接相連的化合物。[練習]判斷下列物質(zhì)哪種是酚類?√√苯酚比例模型苯酚球棍模型化學式結(jié)構(gòu)式結(jié)構(gòu)簡式或C6H5OHC6H
2024-11-18 09:03
【總結(jié)】一、醛及乙醛的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)自我診斷AgNO3溶液,滴入稀氨水,直至生成的沉淀剛好消失,得無色透明溶液,此溶液稱為溶液,在溶液中滴幾滴乙醛溶液,經(jīng)水浴加熱,可觀察到試管壁上有產(chǎn)生。寫出上述一系列反應(yīng)的化學方程式:
2024-11-12 18:42
【總結(jié)】巴豆酸的結(jié)構(gòu)簡式為CH3—CH=CH—COOH?,F(xiàn)有①溴化氫②溴水③純堿溶液④2-丁醇⑤酸化的KMnO4溶液,試根據(jù)巴豆酸的結(jié)構(gòu)特點,判斷在一定條件下,能與巴豆酸反應(yīng)的物質(zhì)是…………………………()A、②④⑤B、①③④C、①②③④D、①②③④⑤D思考羧酸和酯1、物理性質(zhì)?
2025-01-06 15:45
【總結(jié)】氧化還原反應(yīng)(第二課時)教學設(shè)計(一)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)以提高學生科學素養(yǎng)為主旨的中學化學新課程降低了對化學事實性知識的學習要求,突出了對科學學習過程與方法的體驗和基本觀念的形成。化學學習的重心從背誦、記憶具體事實及概念原理轉(zhuǎn)移到理解可遷移的核心概念和對更為根本的學科知識結(jié)構(gòu)進行深層理解上。培養(yǎng)學生的思維能力是高中化學教學的重要任務(wù)之一。有序
2024-08-02 15:59
【總結(jié)】高一年級化學集體備課教案第二章化學物質(zhì)及其變化教學目標:1.體驗進行分類的目的及意義。2.學會根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對物質(zhì)進行分類。教學重點:分類法的意義及常見化學物質(zhì)及其變化的分類方法教學難點:常見化學物質(zhì)及其變化的分類方法教學方法:討論、講授教學過程:情景引入:若要到鼓樓商場買一部復(fù)讀機,你如何以最快的速度找到它?學生交流:請根據(jù)以往的生活經(jīng)驗和社會知識
2025-06-07 23:12
【總結(jié)】教學目標:能有感情讀文,背誦課文;學習二小機智勇敢的好品質(zhì),體會今天幸福生活來之不易。教學重難點:背誦課文;體會幸福生活來之不易。牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知道哪兒去了.不是他貪玩耍丟了牛,那放牛的孩子王二小.思考:,你明白了什么?什么叫”掃蕩”?當時的情況怎樣?可見
2024-12-11 09:05
【總結(jié)】四、圖像問題(一)、圖象題的一般解題思路:1.分析縱橫坐標及曲線表示的意義。2.分析曲線的變化趨勢與縱橫坐標的關(guān)系。3.分析特殊點(起點、拐點、終點)及其含義,一般“先拐先平,數(shù)值大”。4.有兩個以上變量時,采取“定一議二”的方法,此時確定其他量為恒量,然后討論兩個變量的關(guān)系。(1)c/n-t圖像
2025-01-13 10:55
【總結(jié)】《酸和堿的性質(zhì)》第二課時導(dǎo)學案課型:新授執(zhí)筆:審核:時間:學習目標:1.知道氫氧化鈉和氫氧化鈣的物理性質(zhì)、俗名及用途。2.熟記相關(guān)反應(yīng)的現(xiàn)象、化學方程式3.知道堿的通性,能正確寫出相關(guān)反應(yīng)的化學方程式學習重點:堿的通性及相關(guān)化學方程式的書寫 導(dǎo)學過程: 一、課前預(yù)習:(10分鐘)1.常見的堿有
2025-06-07 23:56