【總結(jié)】直線與平面、平面與平面平行的性質(zhì)一、選擇題1．已知平面α∥平面β，過平面α內(nèi)的一條直線a的平面γ，與平面β相交，交線為直線b，則a，b的位置關(guān)系是()A．平行B．相交C．異面D．不確定解析：選A由面面平行的性質(zhì)定理可知選項A正確．2．過平面α外的直線l，作一組平面與α相交
2024-12-09 03:42
【總結(jié)】函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象(2)()()yfxyfx?????化歸思想：怎樣由()0yfx???將圖象上的每一個點向左（）（或向右0||()yfx??????（））平移個單位即得到：函數(shù)y=sin(x+φ)，x∈R（其
2025-06-06 00:10
【總結(jié)】函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象(1)知識與方法回顧1.“五點法”作函數(shù)y=sinx簡圖的步驟，其中“五點”是指什么？)0,2(),1,23(),0,(),1,2(),0,0(?????2??23?11?.yxO?2....2.函數(shù)圖象的平移變換法則
2025-06-05 23:39
【總結(jié)】2.2.3直線與平面平行的性質(zhì),第一頁，編輯于星期六：點四十三分。,第二頁，編輯于星期六：點四十三分。,直線與平面平行的性質(zhì)定理,,第三頁，編輯于星期六：點四十三分。,【思考】已知直線a∥平面α,過平...
2024-10-22 19:08
【總結(jié)】直線和平面平行的判定（1）直線在平面內(nèi)-----有無數(shù)個公共點??a如圖：（2）直線在平面外：??a①直線a和面α相交：aA???如圖：②直線a和面α平行：//a?如圖：.Aa??a?a復(fù)習(xí)：直線與平面的位置關(guān)系有
2024-11-17 12:03
【總結(jié)】直線與平面平行的性質(zhì)【課時目標(biāo)】1．能應(yīng)用文字語言、符號語言、圖形語言準(zhǔn)確地描述直線與平面平行的性質(zhì)定理．2．能運用直線與平面平行的性質(zhì)定理，證明一些空間線面平行關(guān)系的簡單問題．直線與平面平行的性質(zhì)定理：一條直線與一個平面平行，則_____________________________________．(1)符號語言描述
2024-12-05 06:43
【總結(jié)】2．&直線與平面、平面與平面平行的判定直線與平面平行的判定[提出問題]門扇的豎直兩邊是平行的，當(dāng)門扇繞著一邊轉(zhuǎn)動時只要門扇不被關(guān)閉，不論轉(zhuǎn)動到什么位置，它能活動的豎直一邊所在直線都與固定的豎直邊所在平面(墻面)存在不變的位置關(guān)系．問題1：上述問題中存在著不變的位置關(guān)系是指什么？提示
2024-11-18 08:11
【總結(jié)】教材研讀A.研讀教材P58－P59：1.直線與平面平行的性質(zhì);2.直線與平面平行的性質(zhì)體現(xiàn)了“線面”維度間怎樣的聯(lián)系？3.直線與平面平行的性質(zhì)定理能否改寫成”？，，“b//ab//aa??????4.例題精析：（1）P54例3：如圖所示的一塊木料中，棱BC平行于面A′C′.①要經(jīng)過面A
2024-11-17 03:40
【總結(jié)】2．直線與平面垂直的判定直線與平面的垂直[提出問題]魯班是我國古代一位出色的發(fā)明家，他在做木匠活時，常常遇到有關(guān)直角的問題．雖然他手頭有畫直角的矩，但用起來很費事．于是，魯班對矩進(jìn)行改進(jìn)，做成一把叫做曲尺的“L”形木尺．現(xiàn)在木工要檢查一根木棒是否和板面垂直，只需用曲尺在不同的方向(但不是相反的方向)檢
【總結(jié)】知識回顧1.立體幾何問題的一般分析策略。2.直線與平面，平面與平面平行的判定定理；3.直線與平面，平面與平面平行的性質(zhì)定理；4.異面直線所成的角(或夾角)的分析策略。例題精析例1.（教材P61習(xí)題A組T1）例2.（教材P62習(xí)題A組T2）例3.（教材P62習(xí)題A組T3
2025-03-12 14:51
【總結(jié)】任意角的三角函數(shù)（2）1、任意角的三角函數(shù)的定義設(shè)α是任意一個角,α的終邊與單位圓交于點P(x,y),那么(1)正弦:sinα=(2)余弦:cosα=(3)正切:tanα=P(x,y)0xyαA(1,0)正弦、余弦、正切都是以角(弧度)為自變量，以單位圓上的點
2025-06-05 23:38
【總結(jié)】教學(xué)目的1.掌握直線與平面、平面與平面平行的判定。2.滲透“點線面體”升維降維思想教學(xué)目的1.掌握直線與平面、平面與平面平行的判定。2.滲透“點線面體”升維降維思想教材分析重難點：直線與平面、平面與平面的平行判定教材研讀1.判定直線與平面平行的方法A.研讀教材P54-P552.
【總結(jié)】二、立體幾何中的向量方法——證明平行與垂直設(shè)直線l,m的方向向量分別為,ab，平面,??的法向量分別為,uv，則(1)//lm?//abab???；mlab（一）.平行關(guān)系：a設(shè)直線l,m的方向向量分別為,ab，平面,??的法向量分別為,uv，則u
2025-06-06 00:28
【總結(jié)】平面與平面平行的性質(zhì)一、教材分析空間中平面與平面之間的位置關(guān)系中，平行是一種非常重要的位置關(guān)系，它不僅應(yīng)用較多，而且是空間問題平面化的典范.空間中平面與平面平行的判定定理給出了由線面平行轉(zhuǎn)化為面面平行的方法；面面平行的性質(zhì)定理又給出了由面面平行轉(zhuǎn)化為線線平行的方法，所以本節(jié)在立體幾何中占有重要地位.本節(jié)重點是平面與平面平行的判定定理及其性質(zhì)定
【總結(jié)】角度弧度?060?120?135?2704?2?65???2?306?453??9032?43??150?18
2025-06-05 23:51
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