上海市中小學特殊學生隨班就讀個別化教學輔導手冊(編輯修改稿)
2025-07-02 22:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 夠集中。個別輔導60%個別輔導和好學生一對一輔導，效果明顯。學校 三灶學校 任課教師 陳紅 制訂日期 2011年4月 上海市中小學特殊學生隨班就讀個別化教學計劃三 （課 時）學科 小學語文 年級 / 班級 五（4） 學生項目普通學生特殊學生： 黃嘉琪 （障礙類別與程度： 智障62 ）教學目標能在閱讀過程中讀準“人頭攢動、浩淼”的讀音，并理解“人頭攢動、浩淼、噴薄而出”等詞語的意思。理解課題“夢圓九天”的含義。能在閱讀中自覺復習鞏固已學過的字，用學過的方法理解“步履、人頭攢動、攝人心魂、浩淼”等詞語和詞語中重點字的意思。有感情朗讀課文。初步理解“飛船發(fā)射成功離不開幾代航天人的艱辛努力”，體會作者為祖國感到自豪驕傲的情感。能在閱讀過程中讀準“人頭攢動、浩淼”的讀音，能在閱讀中自覺復習鞏固已學過的字，用學過的方法理解“步履、人頭攢動、攝人心魂、浩淼”等詞語和詞語中重點字的意思。教學重點能在閱讀過程中讀準“人頭攢動、浩淼”的讀音，并理解“人頭攢動、浩淼、噴薄而出”等詞語的意思。理解課題“夢圓九天”的含義，初步理解“飛船發(fā)射成功離不開幾代航天人的艱辛努力”，體會作者為祖國感到自豪驕傲的情
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