【文章內(nèi)容簡介】 計的基本原理和方法，具備動漫設(shè)計的創(chuàng)意思維與實踐能力。 二、 課程教學(xué)目標(biāo) 本課程介紹動漫設(shè)計的主要原理和方法，通過對學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握動漫設(shè)計的基本原理和方法，具備動漫設(shè)計的創(chuàng)意思維與實踐能力 三、 課程設(shè)計思路 本課程理論教學(xué)應(yīng)注重講、練結(jié)合，準(zhǔn)備好多媒 體課件，這樣信息量大，又全面而直觀，提高授課效率；理論講授可分段落進行教學(xué)，便于學(xué)生消化理解，也便于訓(xùn)練的進行較有針對性。 四、教學(xué)內(nèi)容安排及學(xué)時分配 詳見表 一 五、教學(xué)實施方案設(shè)計 詳見表二 六、教學(xué)實施條件 教師任職條件 要求老師具有相應(yīng)的專業(yè)知識。 實踐教學(xué)條件 ⑴ 配套模型教具 ⑵ 掛圖 ⑶ 多媒體教室。 26 教學(xué)資源條件 《 maya必備手冊 模型篇》北京科海電子出版社 七、教學(xué)方法與手段 教學(xué)方法 （ 1）項目教學(xué)法 課程通過設(shè)立若干真實的學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，學(xué)生共同致力于項目的完成，為此制定計劃， 行動導(dǎo)向的分析問題，并把工作結(jié)果以各種形式表現(xiàn)出來。 （ 2）任務(wù)驅(qū)動法 課程教學(xué)設(shè)立不同的學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，在任務(wù)的驅(qū)動下，學(xué)生主動思考，主動學(xué)習(xí)，變“跟我學(xué)”為“我要學(xué)”，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 （ 3）案例教學(xué)法 采用案例教學(xué)方法，在每一個重要知識點，特別是每一個重點、難點都選取典型的案例輔助教學(xué)。通過大量生動的、典型的真實案例充分地活躍課堂教學(xué)，極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，不僅能使學(xué)生將理論知識切實地與實際業(yè)務(wù)聯(lián)系起來，而且可以教會學(xué)生今后遇到類似事件如何加以防范和妥善處理。案例教學(xué)作為一種主要的授課方式已經(jīng)成為本課程的一大突出特點。 教學(xué)手段 同步演練教學(xué)、仿真教學(xué)。 八、考核評價 考核方式 操作方式 考核分值比例 平時 30%+技能測試 30%+期終考試 40%，其中平時 30%有練習(xí)作業(yè)占 10%、課堂表現(xiàn)占 10%、考勤 10% 技能考核項目、考核項目評分標(biāo)準(zhǔn) 以學(xué)生練習(xí)作業(yè)評價為主，綜合考查評定出該課程成績。 九、其他說明 27 適用專業(yè) 動漫設(shè)計專業(yè) 表一 教學(xué)內(nèi)容安排及學(xué)時分配 序號 教學(xué)內(nèi)容 （章節(jié)、單元、項目、主題等） 主要內(nèi)容 學(xué)時 一 動漫設(shè)計概述 1 動漫設(shè)計的概念 4 2 動漫設(shè)計的分類 6 3 動漫設(shè)計的發(fā)展 6 二 模型設(shè)計與制作 4 人物模型實例分析 6 5 道具模型實例分析 4 6 動物模型實例分析 4 三 材質(zhì)貼圖設(shè)計 7 木頭材質(zhì)的處理手法 6 8 金屬材質(zhì)的構(gòu)成方式 6 9 玻璃材質(zhì)的制作方法 6 四 后期渲染制作 10 粒子特效制作 6 11 渲染序列的輸出 6 12 動畫渲染 4 合 計 64 28 表二 教學(xué)實施方案設(shè)計 1 動漫設(shè)計概論 學(xué)時 16 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識動漫設(shè)計及動漫設(shè)計相關(guān)學(xué)科 教學(xué)內(nèi)容 介紹動漫設(shè)計概論、分類、發(fā)展，及動漫設(shè)計相關(guān)學(xué)科 教學(xué)方法 講授法、展示法，演示法 教學(xué)建議 上課地點要求在多媒體教室 考核評價 無 2 模型設(shè)計與制作 學(xué)時 14 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識模型設(shè)計及動漫設(shè)計相關(guān)學(xué)科 教學(xué)內(nèi)容 介紹模型設(shè)計概論、分類、發(fā)展，及動漫設(shè)計相關(guān)學(xué)科 教學(xué)方法 講授法、展示法，演示法 教學(xué)建議 上課地點要求在多媒體教室 考核評價 人物模型制作 3 材質(zhì)貼圖設(shè)計 學(xué)時 18 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識材質(zhì)貼圖設(shè)計及動漫設(shè) 計相關(guān)學(xué)科 教學(xué)內(nèi)容 介紹材質(zhì)貼圖的概論、分類、發(fā)展，及動漫設(shè)計相關(guān)學(xué)科 29 教學(xué)方法 講授法、展示法，演示法 教學(xué)建議 上課地點要求在多媒體教室 考核評價 金屬材質(zhì)貼圖的制作方法 4 后期渲染制作 學(xué)時 16 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識后期渲染的設(shè)計及動漫設(shè)計相關(guān)學(xué)科 教學(xué)內(nèi)容 介紹后期渲染設(shè)計概論、分類、發(fā)展，及動漫設(shè)計相關(guān)學(xué)科 教學(xué)方法 講授法、展示法，演示法 教學(xué)建議 上課地點要求在多媒體教室 考核評價 后期渲染的效果圖 30 《高級材質(zhì)與渲染》課程標(biāo)準(zhǔn) 一、課程定位 《高級材質(zhì)與渲染》是 動漫設(shè)計專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程介紹材質(zhì)制作和貼圖的原理和方法，培養(yǎng)學(xué)生場景想象和場景構(gòu)思的初步能力。學(xué)生在學(xué)完本課程之后，應(yīng)具有能制作精美的貼圖效果的能力，為作動畫項目打好基礎(chǔ) 二、 課程教學(xué)目標(biāo) 全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)數(shù)字畫面中不同時間、光影的模擬，掌握超寫實環(huán)境的制作，通過傳統(tǒng)攝影來探索和研究光與影的藝術(shù)。通過對攝影基礎(chǔ)、影棚布光以及人像、靜物、外景等主題攝影的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握影棚布光特點、室內(nèi)外環(huán)境攝影、風(fēng)光攝影等各種技巧。增加重點難點課時量，同時制作以 Zbrush， Mental Ray 高級渲染器配合制作的 超寫實角色、真實場景等，體會國際頂級制作流程，達到高端的制作標(biāo)準(zhǔn)。 三、課程設(shè)計思路 本課程以設(shè)計公司對材質(zhì)師人員能力的實際要求為課程依據(jù)，以模型和場景貼圖的繪制、制作、動漫場景及建筑形體透視圖繪制、人設(shè)計效果圖、場景設(shè)計圖、道具設(shè)計等為課程內(nèi)容的選擇依據(jù)。以實際動漫設(shè)計制圖的繪制任務(wù)為載體，按照學(xué)生的認(rèn)知特點，從貼圖作圖入手，從淺入深編排課程內(nèi)容。 四、教學(xué)內(nèi)容安排及學(xué)時分配 詳見表一 五、教學(xué)實施方案設(shè)計 詳見表二 六、教學(xué)實施條件 教師任職條件 要求老師具有相應(yīng)的專業(yè)知識。 實踐教學(xué)條件 31 ⑴ 配套模型教具 ⑵掛圖 ⑶多媒體教室。 教學(xué)資源條件 《 maya必備手冊 材質(zhì)篇》北京科海電子出版社 七、教學(xué)方法與手段 教學(xué)方法 （ 1）項目教學(xué)法 課程通過設(shè)立若干真實的學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，學(xué)生共同致力于項目的完成，為此制定計劃，行動導(dǎo)向的分析問題，并把工作結(jié)果以各種形式表現(xiàn)出來。 （ 2）任務(wù)驅(qū)動法 課程教學(xué)設(shè)立不同的學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，在任務(wù)的驅(qū)動下，學(xué)生主動思考，主動學(xué)習(xí)，變“跟我學(xué)”為“我要學(xué)”，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 （ 3）案例教學(xué)法 采用案例教學(xué)方法，在每一個重要知識點，特別是每一個重點、難點都選 取典型的案例輔助教學(xué)。通過大量生動的、典型的真實案例充分地活躍課堂教學(xué)，極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，不僅能使學(xué)生將理論知識切實地與實際業(yè)務(wù)聯(lián)系起來，而且可以教會學(xué)生今后遇到類似事件如何加以防范和妥善處理。案例教學(xué)作為一種主要的授課方式已經(jīng)成為本課程的一大突出特點。 教學(xué)手段 同步演練教學(xué)、仿真教學(xué)。 八、考核評價 考核方式 操作方式 考核分值比例 平時 30%+技能測試 30%+期終考試 40%，其中平時 30%有練習(xí)作業(yè) 32 占 10%、課堂表現(xiàn)占 10%、考勤 10% 技能考核項目、考核項目評分標(biāo)準(zhǔn) 序 號 考核項目 評分標(biāo)準(zhǔn) 1 木頭材質(zhì) 材質(zhì)準(zhǔn)確 2 金屬材質(zhì) 材質(zhì)準(zhǔn)確 3 玻璃材質(zhì) 材質(zhì)精致 4 汽車材質(zhì) 材質(zhì)合適 5 二維材質(zhì) 材質(zhì)設(shè)計完整 期末考核及評分標(biāo)準(zhǔn) 1 木頭材質(zhì) 材質(zhì)準(zhǔn)確 2 金屬材質(zhì) 材質(zhì)準(zhǔn)確 3 玻璃材質(zhì) 材質(zhì)精致 4 汽車材質(zhì) 材質(zhì)合適 5 二維材質(zhì) 材質(zhì)設(shè)計完整 九、其他說明 適用專業(yè) 動漫設(shè)計專業(yè) 表一 教學(xué)內(nèi)容安排及學(xué)時分配 序號 教學(xué)內(nèi)容 （章節(jié)、單元、項目、主題等） 主要內(nèi)容 學(xué)時 33 一 場景材質(zhì)燈光渲染 1 制作復(fù)雜場景 4 2UV 貼圖制作 6 3燈光的色彩制作 6 二 卡通角色材質(zhì) 4眼球的材質(zhì)設(shè)計 6 5頭發(fā)的材質(zhì)設(shè)計 4 6身體衣服的設(shè)計 4 三 電影寫實角色 7 分展 IV 6 8Zbrush 的使用 6 9角色材質(zhì)的繪畫以及燈光的分布 6 四 分層渲染與合成 10 后期軟件 Nuke 6 11 分層渲染技術(shù) 6 12 電影畫面的制作 4 合 計 64 表二 教學(xué)實施方案設(shè)計 1 場景材質(zhì)燈光渲染 學(xué)時 4 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識各種場景中所需要的材質(zhì)制作 教學(xué)內(nèi)容 介紹軟件工具及材料，并且操作 34 教學(xué)方法 展示法，演示法 教學(xué)建議 上課地點要求在繪圖工作室、需要繪圖工作室的教具、設(shè)備、資料等，學(xué)生應(yīng)該自備部分繪圖工作及圖紙 考核評價 無 2 卡通角色材質(zhì) 學(xué)時 6 教學(xué)目標(biāo) 掌握卡通風(fēng)格角色的效果處理，并對眼球、頭發(fā)等特殊部位進行細(xì)致的材質(zhì)制作，介紹人物制作的標(biāo)準(zhǔn)流程及經(jīng)驗。 教學(xué)內(nèi)容 完成眼球的材質(zhì)貼圖 教學(xué)方法 展示法，演示法、投影法 教學(xué)建議 上課地點要求在繪圖工作室、需要繪圖工作室的教具、設(shè)備 、資料等，學(xué)生應(yīng)該自備部分繪圖工作及圖紙 考核評價 是否能完成一個單獨卡通角色的貼圖制作 3 電影寫實角色 學(xué)時 12 教學(xué)目標(biāo) 角色材質(zhì)的繪畫以及燈光的分布。 教學(xué)內(nèi)容 分展 IV、結(jié)合 Zbrush 的使用 教學(xué)方法 演示法 教學(xué)建議 上課地點要求在繪圖工作室、需要繪圖工作室的教具、設(shè)備、資料等，學(xué)生應(yīng)該自備部分繪圖工作及圖紙 35 《高級綁定》課程標(biāo)準(zhǔn) 一、課程定位 掌 握 骨 骼創(chuàng) 建、骨 骼調(diào) 整 、 IK\FK 的 運 用、蒙 皮和 權(quán)重 分 配 、 卡 通 角 色 高 級 綁 定 、 真 實 人 物 角 色 高 級 綁 定 設(shè)置方法 以及 Trax Editor 的 高 級 運 用 、卡 通 角色 表 情動畫 制 作 、 真實 角 色表 情 動畫 制 作等 內(nèi)容 . 考核評價 是否能完成一個動漫電影的寫實角色設(shè)計 4 分層渲染與合成 學(xué)時 12 教學(xué)目標(biāo) 通過對分層渲染的學(xué)習(xí)，了解電影的標(biāo)準(zhǔn)渲染技術(shù)，學(xué)習(xí)渲染在后期軟件 Nuke 中的 處理方法，利用不同信息層進行電影畫面的制作。 教學(xué)內(nèi)容 Nuke 軟件的設(shè)計與使用 教學(xué)方法 演示法 教學(xué)建議 上課地點要求在繪圖工作室、需要繪圖工作室的教具、設(shè)備、資料等，學(xué)生應(yīng)該自備部分繪圖工作及圖紙 考核評價 自己單獨完成一個效果圖的渲染 36 二、課程教學(xué)目標(biāo) 通過學(xué)習(xí) Maya 基本動畫制作方法，關(guān)鍵幀動畫、驅(qū)動關(guān)鍵幀動畫、路徑動畫、表情動畫、角色動畫、粒子動畫、動力學(xué)特效動畫、人體骨骼動畫、表情動畫制作、 Maya 動畫曲線編輯及非線性編輯技術(shù)。渲染合成、 Maya 腳本語言（ Mel）及表達式的應(yīng)用。達到能夠制作三維游戲動畫設(shè)計的能力。 三、課程設(shè)計思路 本課程以動漫設(shè)計與施工的人才培養(yǎng)規(guī)格為導(dǎo)向；通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下自主地去學(xué)習(xí)和實踐，同時具有一定的對人物運動規(guī)律設(shè)計的分析、理解、設(shè)計及制作的能力。 四、教學(xué)內(nèi)容安排及學(xué)時 分配 詳見表一 五、教學(xué)實施方案設(shè)計 詳見表二 六、教學(xué)實施條件 教師任職條件 要求老師具有相應(yīng)的專業(yè)知識。 實踐教學(xué)條件 ⑴繪圖工具、制圖工具 ⑵多媒體教室、繪圖室 教學(xué)資源條件 《手繪效果圖表現(xiàn)技法》清華大學(xué)出版社、北京交通大學(xué)出版社 七、教學(xué)方法與手段 教學(xué)方法 （ 1）項目教學(xué)法 課程通過設(shè)立若干真實的學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，學(xué)生共同致力于項目的完成，為此制定計劃，行動導(dǎo)向的分析問題，并把工作結(jié)果以各種形式表現(xiàn)出來。 （ 2）演示臨摹法 課程中演示給學(xué)生看，讓學(xué)生直觀的觀看學(xué)習(xí)臨摹。 37 （ 3）案例教 學(xué)法 采用案例教學(xué)方法，在每一個重要知識點，特別是每一個重點、難點都選取典型的案例輔助教學(xué)。通過大量生動的、典型的真實案例充分地活躍課堂教學(xué)，極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，不僅能使學(xué)生將理論知識切實地與實際業(yè)務(wù)聯(lián)系起來，而且可以教會學(xué)生今后遇到類似事件如何加以防范和妥善處理。案例教學(xué)作為一種主要的授課方式已經(jīng)成為本課程的一大突出特點。 教學(xué)手段 同步演練教學(xué)、仿真教學(xué)。 八、考核評價 考核方式 操作方式 考核分值比例 平時 30%+技能測試 30%+期終考試 40%，其中平時 30%有課后臨摹占 10%、課堂表現(xiàn)占 10%、考勤 10% 技能考核項目、考核項目評分標(biāo)準(zhǔn) 序號 考核項目 評分標(biāo)準(zhǔn) 1 手繪透視 比例適中 2 手繪場景及線條 正確到位 3 手繪著色 色彩舒適美觀 期末考核及評分標(biāo)準(zhǔn) 序號 考核項目 評分標(biāo)準(zhǔn) 1 手繪透視 比例適中 2 手繪場景及線條 正確到位 3 手繪著色 色彩舒適