小學(xué)勞動與技術(shù)教材三年級上冊環(huán)保袋(編輯修改稿)
2025-06-27 12:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 評價活動是學(xué)生喜聞樂見的，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，使學(xué)生有一定的經(jīng)濟(jì)意識和市場概念。 （5）拓展延伸，創(chuàng)新制作。 把今天學(xué)到的“白色污染”說給爸爸媽媽聽。用學(xué)到的制作方法和爸爸媽媽一起設(shè)計制作一個大的環(huán)保袋。三年級勞技課《環(huán)保袋》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)背景面向?qū)W生： 小學(xué)生學(xué)科：綜合實踐活動——勞動與技術(shù)課時：1教學(xué)準(zhǔn)備：師：課件、范作、創(chuàng)意環(huán)保袋放大圖紙、剪刀、雙面膠、環(huán)保袋。生：剪刀、雙面膠、手工作業(yè)紙、書本、彩筆、廢舊材料（裝飾）。二、教學(xué)課題 《環(huán)保袋》三、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：了解環(huán)保袋的概念以及它的結(jié)構(gòu)、材質(zhì)、用途等。鞏固剪、折、貼等紙工制作的基本技能。過程與方法：通過自主探究、小組合作的方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，鞏固對紙工符號的認(rèn)識、提高學(xué)生紙工制作的技能。能制作兩個不同款式的環(huán)保袋，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。情感態(tài)度價值觀： 培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立學(xué)生的環(huán)保意識，體驗制作的快樂。四、教材分析《環(huán)保袋》一課是蘇科版“綜合實踐活動——勞動與技術(shù)”教材三年級上冊的教學(xué)內(nèi)容，屬于紙工制作的范疇，以“研究——制作——創(chuàng)新”的教學(xué)思路展開活動。本課以一個小小的環(huán)保袋作為主題，在教會孩子們紙工制作技術(shù)的同時，也讓他們了解到環(huán)境問題的嚴(yán)重狀況，更讓他們知道“從我做起，從小事做起”共同努力改善我們的生存環(huán)境，是孩子們力所能及也應(yīng)該做到的。五、教學(xué)方法教法：多媒體教學(xué)、直觀演示法、情境教學(xué)等。學(xué)法：合作學(xué)習(xí)、討論法、自主探究學(xué)習(xí)等。六、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（1分30秒）請同學(xué)們先看一個動畫短片。（ppt播放flash短片《一個塑料袋的煩惱》）揭題：塑料袋對我們的環(huán)境危害的確很大，今天，我們一起來學(xué)習(xí)制作環(huán)保袋來代替塑料袋吧?。╬pt出示課題）（二）了解環(huán)保袋（1分30）環(huán)保袋的概念師：同學(xué)們，你們知道什么是環(huán)保袋嗎？所謂環(huán)保袋，一般是指其制作材料能夠被自然降解，且被降解的時間不會太長，同時，還可以重復(fù)多次使用的袋子，我們都可以稱之為環(huán)保袋。環(huán)保袋的結(jié)構(gòu)、用途（用途、裝飾內(nèi)容、款式）師：觀察一下這個環(huán)保袋，它由哪幾個部分組成？生：（袋體、提手）你觀察的真仔細(xì)！這是什么？生：圖案、文字。師：原來環(huán)保袋上有這么豐富的內(nèi)容。同學(xué)們，環(huán)保袋在我們的生活中廣泛運用，它既方便了我們的購物，又起到了宣傳廣告的作用，還十分的環(huán)保。（三）自主探究提手環(huán)
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