【文章內容簡介】 略需求，設置適應新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新技術發(fā)展的新專業(yè)，突破現(xiàn)有專業(yè)名錄。在未來五年內，圍繞“中國制造”戰(zhàn)略中所包括的“智能制造”、“綠色制造”等關鍵領域擴展專業(yè)數(shù)量。瑣釙濺曖惲錕縞馭篩涼貿錒。加快推進高等教育認證()。根據(jù)認證體系的基本理念、認證標準與程序引入質量監(jiān)控體系，保障和提高高等教育質量，使得學生在獲得學業(yè)文憑的同時，也獲得相應的工程師職銜。鎦詩涇艷損樓紲鯗餳類礙穡。平臺二：中德應用型高校教師能力發(fā)展中心中德應用型高校教師能力發(fā)展中心作為全國高等學校教師培訓國家級基地，面向中西部地區(qū)乃至全國應用型本科高校和高職院校，搭建線上、線下互動互補的資源平臺。通過實施“應用型高校新入職教師和專業(yè)骨干教師國家級培訓計劃”、“應用型高?；鶎咏虒W管理人員國家級培訓計劃”、“德國培訓基地建設計劃”、“中德教師在線學習和合作教學計劃”、“德國資深專家和學者指導計劃”, 積極爭取國家赴德長期研修獎學金等項目支持，引入德國優(yōu)質教育教學資源，在德建立教師培訓基地，構建在線學習培訓、合作教學、培訓專家等數(shù)字化資源庫，提高“雙師雙能型”教師培訓的效率與水平，提升應用型本科高校和高職院校教師的教學能力和產學研合作能力。櫛緶歐鋤棗鈕種鵑瑤錟奧傴。、實施“應用型高校新入職教師和專業(yè)骨干教師國家級培訓計劃”，構建應用型高校專業(yè)教師培訓體系和教學咨詢服務學習交流機制。開展應用型教學研究與交流，推進應用型本科高校和高職院校各項教育教學改革，在借鑒的基礎上，著重進行教學方法改革、教學模式創(chuàng)新?！爸行摹背浞掷脟鴥韧鈨?yōu)質資源，針對教師的“教”和學生的“學”開展深入研究，促進教師更新教學理念，掌握必要的現(xiàn)代教育技術，改進教學策略與技巧，提升教學能力。此外，“中心”根據(jù)職業(yè)教育精神，借鑒德國職業(yè)院校教師培訓體系，逐步推進合肥市、安徽省乃至全國職業(yè)院校教師和德國學校的合作與交流。轡燁棟剛殮攬瑤麗鬮應頁諳。、實施“應用型高?；鶎咏虒W管理人員國家級培訓計劃”。對應用型本科高校和高職院校的基層教學管理人員，包括教研室、實驗室負責人和教輔人員，進行從教學理念到具體教學工作的培訓，學習德國教學管理的理念和經驗。峴揚斕滾澗輻灄興渙藺詐機。、實施“德國培訓基地建設計劃”，建立中德雙方同類高水平高校培訓基地資源庫。在與現(xiàn)有應用科學大學合作的基礎上，構建以學科專業(yè)為基礎的教師培訓基地，并逐年拓展與德國同類高水平高校的校際溝通與協(xié)作。培訓基地為國內應用型本科高校和高職院校教師提供學科專業(yè)建設的針對性診斷和可持續(xù)發(fā)展的指導，特別注重提升教師的產學研合作能力，培訓基地將成為中德雙方學科專業(yè)合作發(fā)展的橋梁。詩叁撻訥燼憂毀厲鋨驁靈韜。、實施“中德教師在線學習和合作教學計劃”，建立中德雙方同類高水平高校教師資源庫。利用數(shù)字化平臺建設，為不同高校提供教師在線學習培訓、優(yōu)質教師資源和模塊化課程資源。資源庫匯聚中德雙方教學名師、優(yōu)秀教師等高水平師資，集成中心優(yōu)質教學資源，形成共享機制，為不同高校提供教師在線學習培訓、網絡教學服務，打破高校由于專業(yè)師資缺乏造成的教學障礙，實現(xiàn)不同高校對教師的不同需求?；趹眯透咝＝處煱l(fā)展研究數(shù)據(jù)庫的最終分析成果，報送相關教育部門，以期對制定我國新形勢下的大學教師發(fā)展規(guī)劃、體制構建、管理規(guī)范、實施項目、激勵機制、評估體系提供咨詢。同時，組織建立應用型本科高校教育調查與統(tǒng)計資料的全國性數(shù)據(jù)庫。則鯤愜韋瘓賈暉園棟瀧華縉。、實施“德國資深專家和學者指導計劃”。邀請高水平的德國資深專家和學者，指導國內應用型本科高校和高職院校教育教學和科研合作，讓德國資深專家和學者參加應用型本科高校和高職院校的教學工作、學術研討、考察訪問和技術交流，參與應用型本科高校和高職院校重大項目和政策咨詢、項目合作、技術引進等，帶動國內應用型本科高校和高職院校教師整體水平提升。脹鏝彈奧秘孫戶孿釔賻鏘詠。“中心”每年培訓教師和基層教學管理人員人左右（天），平均每年每校人，其中含赴德培訓內容，平均每校每年人。到年全國應用型本科高校專業(yè)教師和基層教學管理人員接受培訓人數(shù)將達到較高比例。按照建設內容，每年力爭建設個德國培訓基地，到年爭取建成基地個左右。每年有計劃聘請人次高水平的德國專家和資深學者到“中心”或者應用型高校進行教學工作、學術研討和技術交流，幫助提升教師的教學能力和產學研合作能力。鰓躋峽禱紉誦幫廢掃減萵輳。平臺三：中德應用型高等教育研究與交流中心中德應用型高等教育研究與交流中心旨在應用型高等教育領域，打造具有較大影響力和國際知名度的高端智庫?！爸行摹睂⒓磿r跟蹤國際應用型高等教育發(fā)展動態(tài)，以服務國家發(fā)展戰(zhàn)略需求為目標，將中德應用型高等教育研討會升格為兩國政府間對話與合作平臺；設立中德應用型高等教育研究院；實現(xiàn)《應用型高等教育研究》中德雙語出版發(fā)行，力爭成為國際性的應用型高等教育專業(yè)刊物；建立中德應用型高等教育理論和應用型高等院校數(shù)字化資源庫,為中德應用型高校建立信息交流和資源共享渠道；建設一支應用型高等教育領域理論研究和決策咨詢隊伍，為中國應用型高校轉型發(fā)展和規(guī)劃制定提供咨詢服務。稟虛嬪賑維嚌妝擴踴糶欏灣。、搭建對話交流平臺。把中德應用型高等教育研討會升格為兩國政府間對話與合作平臺。在合肥學院設立論壇常設機構，負責每年一屆的會議具體工作。圍繞應用型高等教育重大熱點問題開展討論，打造高端引領、集中發(fā)布、對話交流的國際性應用型高等教育交流合作平臺，向政府、公眾和社會發(fā)布推介論壇思想和研究成果，通過論壇發(fā)揮智庫引導輿論、公共外交的重要作用。陽簍埡鮭罷規(guī)嗚舊巋錟麗鮑。、設立中德應用型高等教育研究院。研究院負責理論研究、實踐調研、動態(tài)監(jiān)測和決策咨詢等方面的工作，以各類科研項目為抓手，圍繞應用型高等教育重大決策需求，加強戰(zhàn)略研究和應用對策研究；同時加強與社會各界合作，圍繞應用型高等教育相關的現(xiàn)實問題協(xié)同開展研究，提高研究的針對性和實用性，為中德政府應用型高等教育發(fā)展和兩國應用型高等院校發(fā)展規(guī)劃提供理論支撐和決策咨詢。溈氣嘮戇萇鑿鑿櫧諤應釵藹。、打造理論成果發(fā)布與交流平臺。辦好《應用型高等教育研究》刊物，中德雙語出版發(fā)行，力爭成為國際性的應用型高等教育專業(yè)刊物，為推進中德兩國應用型高等教育提供理論支撐。鋇嵐縣緱虜榮產濤團藺締崳。、建立中德應用型高等教育理論和應用型高等院校數(shù)字化資源庫。發(fā)揮資源的共享、輻射、帶動作用，為中外高校特別是中西部欠發(fā)達地區(qū)高校與國外同類型高校間交流建立信息渠道，拓展中德高校合作領域與層次，并為國內應用型高校的發(fā)展規(guī)劃制定進行咨詢指導。懨俠劑鈍觸樂鷴燼觶騮揚銥。、建設智庫隊伍。以合肥學院應用型高等教育專家為核心，支持和培養(yǎng)一批具有重要影響的應用型高等教育智庫人才和咨政研究團隊。有計劃、有針對性地安排專家到政府部門、社會組織掛職，從事政策研究和咨詢服務工作；確定一定的編制和專門經費用于智庫專家流動和引進；積極探索設立特聘崗位、兼職崗位的年薪制；建立應用型高等教育咨詢專家?guī)?，為中國應用型高校轉型發(fā)展提供服務。謾飽兗爭詣繚鮐癩別瀘鯽礎。平臺四：中德人才交流中心中德人才交流中心由安徽省教育廳與合肥市政府共建共管，以合肥學院為主體，吸收國內對德合作高校、在華德資企業(yè)、在華德國專家、德國應用科學大學、留德學生及其它與德國有交流合作關系的單位、社會團體及個人參加，全面升級后的中德人才交流中心作為中德教育合作示范基地的一個綜合協(xié)調和服務機構，將承擔促進中德人才交流、德語教學、人員培訓、文秘翻譯、德國研究以及留學生服務等工作，負責溝通與協(xié)調基地各中心的對德合作與交流，是安徽省與德國開展全方位經濟、文化、科技、教育合作與交流的重要平臺與“窗口”。咼鉉們歟謙鴣餃競蕩賺趲為。、建立促進中德多層次人才交流的支撐平臺。爭取安徽省、合肥市人民政府在“中心”人員編制、人才引進等方面的政策支持，保證中心平穩(wěn)運行和項目順利實施。設立“中心”專項建設資金，同時爭取省市政府項目資金的支持，保證“中心”條件建設、人才引進、日常運行和項目實施所需的經費。同時，在德設立對德引智項目管理辦公室，負責政策推介、信息發(fā)布和人才引進與交流等?，撝C齷蘄賞組靄縐嚴減籩諏。、建立在華德資企業(yè)與赴德學生對接平臺。與在華德資企業(yè)建立溝通交流機制，共同建立在華德資企業(yè)數(shù)據(jù)庫。通過在線交流、舉辦沙龍、召開專場招聘會及舉辦在華德資企業(yè)高管論壇等方式促進雙方交流，努力為德資企業(yè)在華發(fā)展及留德人員歸國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)以及就業(yè)服務。麩肅鵬鏇轎騍鐐縛縟糶爾攤。、建立在華德國專家交流平臺。聯(lián)合國內對德合作高校，建立全國對德合作高校數(shù)據(jù)庫、在華德國專家數(shù)據(jù)庫。通過在線交流、舉辦沙龍、召開在華德國專家年會、舉行在華德國專家江淮行等方式促進在華德國專家之間的交流，加深其對中國的了解，更好地發(fā)揮德國專家在服務我國經濟社會發(fā)展中的作用。納疇鰻吶鄖禎銣膩鰲錟顫階。、建立德福考試中心（含德語在線開放學習系統(tǒng)）。德福中心為赴德語國家學習工作的學者與學生提供服務，承擔他們德語聽、說、讀、寫能力的培訓任務，為其開展德語水平測試()及德國大學入學語言考試() 組織應試。風攆鮪貓鐵頻鈣薊糾廟誑繃。、建立德語教師培訓基地?！爸行摹睂⒗煤戏蕦W院德語教學師資力量、教學設施等方面的優(yōu)勢，面向全國對德合作高校開展德語教師培訓。培訓以“小班教學、精品授課”方式為主，赴德培訓與國內培訓相結合，語言知識傳授與語言的應用能力培養(yǎng)結合。德語教學由合肥學院常年聘請有教學經驗的德國教師擔任主講教師，的德語教師有在德國學習或工作的經歷。根據(jù)培訓的需要，邀請德國領事館以及德國高校、機構等相關領域的專家、學者來中心講學和交流。滅噯駭諗鋅獵輛覯餿藹猙廚。、建立中德青少年交流基地。辦好“中德青少年交流年”相關活動。以共建施特拉爾松德應用科學大學孔子學院為契機，將孔子學院建設成為德國東北部的中國語言和文化交流中心，促進中德兩國之間的跨文化交流。定期舉辦中德青年企業(yè)家論壇和文化交流論壇，設立包括夏令營、等多種形式的中德應用型高校學生游學項目和中德友好志愿者合作公益項目，推進中德青年的廣泛交流合作。鐒鸝餉飾鐔閌貲諢癱騮吶轉。平臺五：中德校企協(xié)同創(chuàng)新中心中德校企協(xié)同創(chuàng)新中心依托安徽省信用擔保集團設立“中德企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展基金”，并和合肥高新區(qū)、經開區(qū)成立“中德國際科技金融服務創(chuàng)新示范區(qū)”，在與德國有關高校、科研機構和中科院物質研究所、中科院過程所等已有合作基礎上，加快建設一批重點實驗室、工程研究中心和國際合作聯(lián)合實驗室，在環(huán)境檢測技術領域建成教育部工程研究中心，推進協(xié)同創(chuàng)新中心和大學科技園建設，促進中德產學研合作向高層次發(fā)展，形成行業(yè)企業(yè)合作發(fā)展平臺，加強產業(yè)技術積累，促進先進技術轉移、應用和創(chuàng)新，力爭成為有區(qū)域影響力的先進技術轉移中心、科技服務中心和技術創(chuàng)新基地。通過建立中德校企信息數(shù)據(jù)庫平臺、設立中德企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展基金、建立合肥學院德企產學研合作基地群等途徑，聯(lián)合中德兩國高校和企業(yè)，對接“中國制造”和德國“工業(yè)”，融入以企業(yè)為主體的區(qū)域、行業(yè)技術創(chuàng)新體系。打通先進技術轉移、應用和擴散路徑，既與國內高水平大學、科研院所以及德國高校、研究機構聯(lián)動，又與國內應用型本科高校聯(lián)合，廣泛開展面向中小企業(yè)的技術服務。攙閿頻嶸陣澇諗譴隴瀘鐙澮。、建成中德先進技術合作交流、轉移與轉化中心。積極服務國家“一帶一路”戰(zhàn)略，服務中國企業(yè)“走出去”。在積極引進德國先進技術的同時，推動我國先進適用技術、產品、設備、標準走出去，實現(xiàn)中德科技合作成果的國內二次轉移和產業(yè)化。整合中德的合作資源，為兩國政界、學術界和企業(yè)界決策提供服務。為中德兩國企業(yè)和經濟社會發(fā)展提供技術支撐，重點支持新一代電子信息、先進裝備制造、新能源汽車、現(xiàn)代醫(yī)藥、智能家電、現(xiàn)代化工和新材料等個領域的戰(zhàn)略性新興產業(yè)發(fā)展。趕輾雛紈顆鋝討躍滿賺蜆騍。、建成中德兩國“校企校校企企”協(xié)同創(chuàng)新中心。參照職業(yè)教育領域的中德項目模式，由中國教育部、德國國際合作協(xié)會（）、中德企業(yè)聯(lián)合啟動“中德應用型人才培養(yǎng)培訓合作項目”，推進中德乃至歐亞企業(yè)、科研院所的合作與交流。夾覡閭輇駁檔驀遷錟減汆藥。、為中德新興戰(zhàn)略產業(yè)協(xié)同創(chuàng)新提供服務。“中心”依托合肥學院現(xiàn)有產學研合作基礎，通過機制體制改革創(chuàng)新，加快建設一批重點實驗室、工程研究中心和國際合作聯(lián)合實驗室，在環(huán)境檢測技術領域建成教育部工程研究中心，推進協(xié)同創(chuàng)新中心和大學科技園建設，有效聚集中德創(chuàng)新要素和資源，著力構建區(qū)域創(chuàng)新網絡，形成政府引導建設、大學主體運營、企業(yè)廣泛參與的格局。以“中心”為主體，建立包括中德高校院所科技成果數(shù)據(jù)庫、技術難題數(shù)據(jù)庫、專家人才數(shù)據(jù)庫、企業(yè)數(shù)據(jù)庫等中德校企信息數(shù)據(jù)庫,為中德校校、校企、企企合作牽線搭橋，廣泛提供各類中德技術轉移服務和科技、經濟、政策及專利成果、技術成果查新等科技信息及認證許可咨詢服務。搭建中國在德投資企業(yè)和留德中國學生信息交互平臺，為中國企業(yè)在德的企業(yè)收購、運行管理等提供服務。視絀鏝鴯鱭鐘腦鈞欖糲僉爾。、為中德企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展基金提供項目支撐?！爸行摹币劳邪不帐⌒庞脫＜瘓F設立創(chuàng)新發(fā)展基金，以項目為牽引，促使中德中小企業(yè)項目和發(fā)展基金高質有效融合。依靠學校現(xiàn)有的技術水平和研發(fā)實力，對中德企業(yè)技術水平進行研判，為協(xié)同創(chuàng)新提供技術和人才支撐，促進中德企業(yè)合作創(chuàng)新。偽澀錕攢鴛擋緬鐒鈞錠鈴鉍。、為中德國際科技金融創(chuàng)新產業(yè)園提供技術支持?！爸行摹蓖ㄟ^德國施特拉爾松德應用科學大學，為安徽省信用擔保集團投資在華德國企業(yè)提供技術支持。力促安徽信用擔保集團成立金融資產租賃公司，掛牌科技產品保險公司，孵化高新區(qū)科技型企業(yè)上市。通過建設中德國際科技金融協(xié)同創(chuàng)新中心、發(fā)起設立中德產業(yè)基金及擔保銀行、打造中德合作協(xié)同創(chuàng)新平臺在金融資本牽手項目、投資貿易便利化、協(xié)同創(chuàng)新平臺運營等方面不斷做創(chuàng)新文章，撬動中德合作項目、資金、技術、人才等加速向創(chuàng)新產業(yè)區(qū)集聚，積極推動皖德企業(yè)的合作，促進中德企業(yè)的技術轉讓和合作研發(fā)。緦徑銚膾齲轎級鏜撟廟耬癬。、建立合肥學院德企產學研合作基地群。推動德國企業(yè)在合肥學院設立產學研合作基地群，發(fā)揮應用型人才培養(yǎng)、技術創(chuàng)新與孵化、促進產業(yè)轉型升級等作用，服務安徽經濟“調轉促”、“中國制造”和德國“工業(yè)”；廣泛收集產學研合作的供需信息，多形式傳播信息。主要包括環(huán)境工程產業(yè)創(chuàng)新中心、增材制造產業(yè)技術創(chuàng)新中心、“互聯(lián)網”與智能信息創(chuàng)新中心、食品加工產業(yè)創(chuàng)新中心、軌道交通技術創(chuàng)新中心、現(xiàn)代電子與智能制造創(chuàng)新中心、創(chuàng)意產業(yè)創(chuàng)新中心、現(xiàn)代服務業(yè)創(chuàng)新中心等個基地的建設。騅憑鈳銘僥張礫陣軫藹