20xx屆第一輪復習工作計劃(編輯修改稿)
2025-06-25 18:40 本頁面
【文章內容簡介】 （當年）試題重點分析—找趨勢；③相同考點的試題對比分析—找變化；④不同模式的試題分類分析—找差別；⑤外地試題潛心分析—找信息。特別提醒要保證課堂的效果，避免淺散滿的隨意性課堂，必須落實學案教學。年級組采用聽青年教師一輪復習達標課和推門聽取隨堂課制度，加強對一輪復習課堂的管理。每周聽后，集中一個時間對每周聽課情況進行集中點評、反饋，以此來促進和保證一輪復習課的有效性。充分了解學情、準確把握一輪復習的特點目標，控制標高、深度。一輪復習要抓課本抓基礎抓規(guī)范，一輪復習是由課本知識到考綱考題的過程，在主干知識適當?shù)亍吧钔凇币稽c，要將課本知識與考題考綱進行嫁接。搶抓讀背寫，過關檢查要以動手默寫為主要檢查方式，保證學生記準寫準，牢固掌握。加強課堂教學，提高復習效率，將夯實基礎落實在課堂教學之中。梳理知識是幫助學生去梳理，不要代替學生梳理，課堂上要突出思維訓練，多給學生消化吸收的時間，重視規(guī)范訓練，要在學生審題、做題、書寫上下功夫。重視針對性訓練，堅決反對大搞題海戰(zhàn)術，不加選擇地訓練。 要提高課堂復習的效益，必須選點要準、落點要實，一切環(huán)節(jié)都要落在學生身上。加強集體備課，采用學案教學，用好復習資料，突出針對性和實用性。通力協(xié)作是提高整體復習效益的關鍵。集體備課要求必須做到“三定”（定時間、定地點、定內容），“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一批閱），“五備三有”（備課制備高考考綱、備教學難點、備高考熱點、備教學設計、備問題學生。有目標、有方法、有針對性地進行教學。）從而使一輪復習的針對性更顯著，進一步提高復習的效率。年級組按分工對各組集體備課活動進行跟蹤檢查。通過檢查各組集體備課人員的到位情況、查閱集體備課材料、蹲守備課組聆聽集體備課等形式加強對集體備課的監(jiān)管。要求各位教師嚴格執(zhí)行評說課活動，加強備課前的溝通與交流，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢。通過交流、研討，減少復習課備課的隨意性，要統(tǒng)一步調，認真上課，學會知識整合技術。特別提醒，復習課要落實學案教學。全體教師要對手頭資料進行演做，對資料進行精心篩選、修改結合課本編印學案導學課堂。堅決反對拿一本資料進教室就講，一講就是幾個月的備考教學。力求做到學案教學，對課本、資料、考綱進行整合，精講精練，讓學生從一個例題、習題，學一種做法、會一類問題、通一片習題。加強命題和考試管理，以考代練，以練促教，以教促學。考前精心命題：整體難度比例6:3:1，范圍70﹪當周所學內容+30﹪滾動練習。命題要有雙向細目表，設好不同考點和不同層次試題（試題要有高考的影子）。考中規(guī)范管理，嚴肅考風考紀，考后及時批閱，要有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必補。及時進行成績分析，查找不足、明確方向、調整教學。年級組加強命題選題及周測考試過程的管理。第一，周測考試過程中，年級組加強考試巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時通報、反饋；第二，周測考試結束后，年級及時做好考試數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)成績異常，及時召開相關班級學情調查會及學情反饋會；第三，周測考試結束后，年級召集各班學生對周測命題質量進行評價，評選出優(yōu)秀命題，納入備課組量化。加強思想教育、學法指導，營造積極向上的復習備考氛圍樹立全員管理的思想，除以班級為單位開展系列勵志教育、目標教育、信心教育等活動外，科任教師對學生進行學法指導和復習信心、毅力的教育，充分調動學生的積極性，不斷為學生高三復習備考充電、加油；以承包生工作為抓手，關心學生學習及生活，經(jīng)常性地做好學生的談心工作。積極營造一輪復習的氛圍，激勵學生抓住契機，夯實三基。（1）、年級組召開一輪復習動員會，講清一輪
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