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正文內(nèi)容

藥學畢業(yè)論文--現(xiàn)代色譜技術(shù)在中藥復方研究中的應用進展(編輯修改稿)

2024-12-09 16:30 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 任教學工作總結(jié) 楊會娟 光陰似箭,轉(zhuǎn)眼之間,一個學期 已接近尾聲,班主任教學工作總結(jié)。班里的孩子懂事了很多,在一點一滴地成長起來了。我作為他們的老師, 內(nèi)心感到很欣慰?,F(xiàn)將一學期工作總結(jié)如下: 班級管理方面 一、抓住工作中的細節(jié),切切實實地關(guān)愛孩子 二年級的學生,雖然自理能力比一年級的孩子稍微好一點,但是對于一些細節(jié),有些孩子還是容易忽略。需要教師給他們講講該怎樣做,需要注意些什么,需要把生活中的一點一滴都落到實處,讓學生養(yǎng)成良好的習慣。為了讓孩子搞好個人衛(wèi)生,每天我讓上下鋪的學生互相監(jiān)督對方,看看是不是打香皂洗臉、洗腳,兩天換一次襪子。對于個別孩子自 理能力差,我告訴他們方法。例如,穿衣服時,先穿上衣,再穿下衣,脫衣服時,先脫下衣,再脫上衣。每次換衣服時,給她們講需要注意的問題,如果不知道穿什么衣服,告訴老師,老師幫助他。天氣變冷時,對于孩子的穿衣情況,除了看一看,還用手摸一摸,提醒沒有拉上拉鏈的孩子。除了洗刷穿衣,還隨時關(guān)注孩子的身體情況。在量體溫后,發(fā)現(xiàn)孩子有異常,就打電話通知家長,或者帶著去校醫(yī)室看病。每天早中晚飯之后,總是提醒孩子吃藥。每節(jié)下課提醒他們喝水,泡上板藍根。每天做著這些平凡而又瑣碎的工作,因為我們的范文最新推薦 17 / 36 工作對象是天真純潔的孩子,他們需要我 們的呵護,需要我們給予他們更多的愛。當然,由于付出,也得到了回報,通過和家長交談,家長感到老師對孩子的關(guān)愛。 二、加強學生的思想品德教育 作為班主任,要對學生進行思想品德教育,是他們的身心得到全面健康的教育。對于二年級的孩子來說,正是各方面接受教育的最佳時機。除了學習,我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學習怎樣做人。針對班上孩子不能主動承認錯誤,愛找理由為自己辯解的情況。我首先教育他們,要勇于承認自己的錯誤,愛找理由為自己辯解的情況。我首先教育他們,有勇于承認自己的錯誤,發(fā)現(xiàn)自身的問題,不要報 告別人。只要你改正錯誤,還是好孩子,老師像以前一樣喜歡你。每次周末回家,我注重培養(yǎng)孩子對家長的感恩之情,把養(yǎng)成教育落到實處。我給孩子們講,你們在學校表現(xiàn)這么棒,在家里也要把自己優(yōu)秀的一面展示出來。每個孩子都很清楚父母對自己的付出,那么我們能做些什么來回報父母呢 ?由于做好了學生的思想工作,因此,布臵的養(yǎng)成作業(yè)本,給父母洗腳、捶背,幫父母洗碗,學習整理房間,給父母擦護膚霜,并比較父母的手和自己手的不同,以此寫一則日記,學生完成的都很好,工作總結(jié)《班主任教學工作總結(jié)》。通過日記,家長也感受到孩子懂得理解,關(guān)心父母 了,真的長大了,懂事了。 三、培養(yǎng)得力的班干部隊伍 范文最新推薦 18 / 36 班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設(shè)一個良好的班集體,首先要建立一直責任心強,能力強的班干部隊伍。最大限度放手,讓他們參與班級管理,班主任只要適時引導就行了。如寢室長,我挑選那些紀律性不強的孩子,讓他們當寢室長,并告訴他們,要想讓同學們真正聽你的,要想樹立你的威信,就要做個表率,起到模范帶頭的作用,寢室的學生也會監(jiān)督您。這樣,原來調(diào)皮搗蛋的孩子,也能遵守紀律,能約束自己的行為。對于班級衛(wèi)生,我讓勞動委員細化分工、層層治理、責任到人。如擦窗臺、整 理講桌、拖地、倒垃圾、關(guān)燈開燈、開窗通風,都分工到人。這樣,如果哪一項沒有做好,勞動委員總結(jié)班級情況時,就要提出批評。當然,干得好的就會被表揚。由于班干部充分發(fā)揮作用,我班的寢室紀律、教室衛(wèi)生都有所轉(zhuǎn)變。 四、培養(yǎng)學生良好的習慣 對低年級的學生來說,養(yǎng)成良好的習慣至關(guān)重要。我先從坐姿、握筆的姿勢、課前準備、課堂發(fā)言等看似細細碎碎的小習慣抓起,教育學生不能隨手亂丟垃圾,要保持自己課桌的整潔,要愛護公物。在學習上,要有學習的積極性,要認真聽講,寫作業(yè)要字跡端正、干凈整潔,不拖拉作業(yè)。文明習慣方面,說話要有禮 貌,見人要問好,學會尊重他人。還要狠抓安全教育,告訴學生上下樓梯靠右走,一個臺階一個臺階走。教育學生活動時不追逐打鬧,以免出現(xiàn)安全事故。還給孩子講,周四回家,在教室等,家長接。教育學生過馬路時,要看清車輛才走,把不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。 范文最新推薦 19 / 36 五、家校溝通,攜手共進 學生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,因此,經(jīng)常和家長取得聯(lián)系,才能更好的教育好學生。我充分利用校信通這一平臺,將每周回家布臵的展示作業(yè)和養(yǎng)成作業(yè),以及提醒學生要帶的東西,都以短信的形式告訴家長,讓家長做到心中有數(shù),可以督促孩子更好地完成作業(yè), 也讓家長為孩子準備好需要帶的物品。另外,對于學生的學習情況及表現(xiàn),哪些方面有進步,哪些方面還有不足,對于學習積極性欠缺的孩子,我都會打電話及時和家長溝通,讓家長全面真實地了解孩子的在校情況,通過 家校聯(lián)系卡 反饋過來的意見,在接下來的工作中會對癥下藥,多關(guān)注那些某方面表現(xiàn)欠佳的孩子,使其改掉缺點。 教學方面: 一、扎實抓好識字教學 二年級是識字寫字教學階段,本學期要認 450 個生字,會寫 350 個生字。因此,我采用了多種方法幫助學生識字。例如卡片識字、猜謎識字、拆分法、加一加、減一減, 還注重形近字、同音字,這樣,極大地調(diào)動了學生識字的積極性。比如 幸 和 辛,雖然不斷強調(diào)、更正,但是學生還是容易弄混,我就讓學生思考,采用什么方法會牢牢記住。有同學編字謎識記 幸 :一只少尾巴的羊在土堆上吃草,識記 幸 :十個人立在那兒很辛苦。這樣,學生就記得很清楚。因此,鼓勵學生從不同角度去范文最新推薦 20 / 36 思考,去識記,可以激起學生學習的興趣,也讓學生在快樂中識字,達到了良好的效果。 二、做好期末復習工作 我采用兩條線復習,一條線重點復 習課本、課后習題、語文園地里的練習題,另一條線分塊復習,復習拼音、詞語、句子閱讀、作文,復習時做到講練結(jié)合,即講方法,又精選一些習題,這樣,既鞏固課本上的基礎(chǔ)知識,又讓學生掌握做一些做題的技巧和方法。 總之,本學期以來,對工作做到了腳踏實地、盡職盡責。我體會到只要專心地愛孩子們,為孩子真誠地付出,必將獲得孩子們的愛和尊重,班集體在愛的滋潤下才會散發(fā)活力。但是,又因自身能力有限,也存在著一些不足: 個別學生的不良學習習慣還有待進一步改善。 對待學生學法的指導,還有待進一步提高。 對待班上的 后進生,還需要探尋更有效的方法,多下功夫,使他們的學習有所進步。 今后的打算: 健全班干部的管理,繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部隊伍,激起學生的潛能 . 2 繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,幫助學困生,用愛溫暖他們,提高他們。 始終把養(yǎng)成教育放在首位,重點抓好孝順與感恩的教育。 讓學生多看書,注重積累,注重運用,逐步提高自己的寫作水范文最新推薦 21 / 36 平。 (中國大學網(wǎng)) 班主任工作總結(jié)的六個切入點 [班主任工作總結(jié)的六個切入點 ]原文地址:班主任工作總結(jié)的六個切入點作者:柳岸釣客總結(jié)是班級管理過程的終結(jié)環(huán)節(jié),也是班主任必做的一項重要工作,班主任工作總結(jié)的六個切入點。學期和學年末工作總結(jié)的質(zhì)量,直接反映著班主任的管理水平。實踐表明班主任的工作總結(jié)寫哪些內(nèi)容是一個方面,但關(guān)鍵是要找準切人點。班主任總結(jié)工作應從如下六個方面切入。 一、從檢查計劃的實效入手 工作總結(jié)實際上是對工作計劃的檢查。班主任總結(jié)工作就是為了檢查計劃的完成情況,對進展的幅度、取得的成績、存在的問題,進行全面的回顧、說明和評價。 因此,在總結(jié)工作之前,班主任應帶領(lǐng)全班同學,對照計劃中的各項指標,逐一進行回顧,看看當初確定的任務是否完成,采用的方法究竟效果如何,哪 些指標已經(jīng)達到了,哪些工作接近指標,哪些工作的指標還未達到。 對照計劃進行總結(jié),符合學生認識發(fā)展的規(guī)律,是防止計劃落空,客觀總結(jié)工作的最有效的手段。只有對計劃落實情況逐項對照檢查,才能看到班級的成績和進步的幅度,學生才會找到自己的位臵,感到有信心、有希望。 范文最新推薦 22 / 36 一般地說,當班級工作的成績與計劃中目標完全一致或基本一致時,總結(jié)會對全班學生產(chǎn)生很大的激勵作用。 二、從總結(jié)工作經(jīng)驗入手 班主任工作總結(jié)要想避免空泛,對今后的工作起到啟發(fā)作用,必須十分重視對工作經(jīng)驗的總結(jié)。事實上,任何班級管理的經(jīng)驗,在尚未進行總結(jié)時,僅 僅是屬于感性認識的范疇,帶有很大的嘗試性、局限性和盲目性。 只有通過總結(jié),使之上升到理性認識的高度時,才具有經(jīng)驗的價值。比如抓學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,一學年 (或幾學年 )下來,經(jīng)過日日抓、月月抓、校內(nèi)抓、校外抓、點滴抓、反復抓,最終取得了人人懂《規(guī)范》、人人守《規(guī)范》的效果,學校領(lǐng)導滿意,學生家長放心。 那么班主任總結(jié)這項工作時,是總結(jié)表現(xiàn)在外面的教育活動與形式,還是通過林林總總的教育活動及形式,揭示其本質(zhì)呢 ?顯然應該是后者。因為,表面化的東西沒有經(jīng)驗價值,既不能傳達給他人,也不能鞭策自己在此基礎(chǔ)上繼續(xù)深 入地抓下去。 反映現(xiàn)象性的東西是學生的事兒,班主任的作用就在于透過現(xiàn)象,抓住最根本的工作經(jīng)驗??梢哉f,有無經(jīng)驗是班主任工作總結(jié)質(zhì)量高低的基本標志。 三、從查找問題和不足入手 總結(jié)工作必須堅持兩分法的原則,既要看到成績,又要發(fā)現(xiàn)問題,找范文最新推薦 23 / 36 到不足,這是班主任總結(jié)工作的最可貴的一點。查擺問題
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