科學(xué)有效的聾兒語訓(xùn)康復(fù)方法聽覺口語法(編輯修改稿)
2025-06-22 18:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 聽覺口語法特色較聽覺說話法 — 領(lǐng)域的選定 ? 聽覺口語法：根據(jù)常童的發(fā)展順序制定五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo) 五大領(lǐng)域 聽能 溝通 語言 認(rèn)知 說話 ?聽覺說話法：重點(diǎn)在聽能、說話、語言這三個(gè)部分 聽覺口語法特色較聽覺說話法 — 團(tuán)隊(duì)的合作 ? 聽覺口語法： 父母 醫(yī)師 聽力師 輔具公司 社工人員 學(xué)校老師 聽覺口語師 聽覺說話法：教師、家長、聽力師、輔具公司。 早療的重要性 ? 6個(gè)月 前：診斷聽損 /配戴合適的聽輔器 /聽語復(fù)健 → 3歲 ：口語表達(dá)與聽常同濟(jì)相當(dāng) ? 戴上助聽器 ≠聽力恢復(fù)正常 ? 聽得到 ≠聽得清楚 ≠聽得懂 ?→ 需要： 優(yōu)質(zhì) 的 聽能輸入 及療育課程！ 聽覺口語法的先決條件 ? 要早發(fā)現(xiàn)，早期療育 ? 盡早配置適宜的聽能輔助器 ? 定期追蹤孩子的聽力及聽能輔助器 ? 確定無其他障礙 ? 要有專業(yè)的師資指導(dǎo) ? 注意聽覺環(huán)境及經(jīng)驗(yàn) ? 父母積極參與及家庭的支持 ? 要有恒心長期的訓(xùn)練 ? ling氏 6音頻譜分布（ Hz） ? m ： 250500 ? u： 900 ? a ： 1300 ? i ： 2500 ? sh ： 20224000 ? s： 35007000 聽力服務(wù)和聽能管理的主要內(nèi)容 ? 對(duì)聽障兒童盡早做出明確診斷 ? 為聽障兒童選配合適的助聽設(shè)備 ? 對(duì)聽障兒童進(jìn)行定期聽力服務(wù)、追蹤服務(wù) ? 聲學(xué)環(huán)境的維護(hù)和無線調(diào)頻系統(tǒng)（ FM）的正確使用 ? 相關(guān)知識(shí)培訓(xùn) ? 檔案和檢查結(jié)果管理 耳的生理作用 ? 內(nèi)耳的生理作用 ? 傳音功能 ? 感音功能 耳的生理作用 ? 中耳的生理作用 ? 變壓增益 耳的生理作用 ?
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