【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育 ? 短期深造 ? 證書(shū)培訓(xùn) ? 外出考察 ? 項(xiàng)目匯報(bào) ? 內(nèi)部教學(xué) ? 工作擴(kuò)大化 培育和發(fā)展員工的方法舉例 第四講 如何留住企業(yè)優(yōu)秀員工 （第二部分） 事業(yè)激勵(lì) 工作有干頭，有奔頭，人才就會(huì)越干越有勁頭，自然就不會(huì)產(chǎn)生走的念頭，同時(shí)也能吸引更多的有識(shí)之士加盟。因而發(fā)展事業(yè)，拓展領(lǐng)域，不斷創(chuàng)造出與高素質(zhì)人才相適應(yīng)的、知識(shí)與科技含量高的崗位，對(duì)于吸納人才和穩(wěn)定人才是至關(guān)重要的。 企業(yè)留才的四個(gè)思路 環(huán)境激勵(lì) 通過(guò)營(yíng)造優(yōu)良的環(huán)境與氛圍留住人才。人文環(huán)境主要包括政治環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、人際環(huán)境等。環(huán)境寬松，人際融洽，氛圍溫馨，生活安定，心情愉悅，人才的創(chuàng)造潛能就能得到充分發(fā)揮，人才的工作熱情才能持續(xù)長(zhǎng)久。 制度激勵(lì) 通過(guò)完善管理流程和管理制度來(lái)吸引、安撫和穩(wěn)定人才。這是具有根本性、長(zhǎng)期性和全局性的措施，可通過(guò)舉賢任能制度、良好的溝通機(jī)制、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的制度、目標(biāo)管理的制度、公平的績(jī)效管理制度和獎(jiǎng)懲制度等予以實(shí)現(xiàn)。 感情激勵(lì) 通過(guò)情感交流和心理溝通，努力做到政治上愛(ài)護(hù)人才，工作上支持人才，生活上關(guān)心人才，人格上尊重人才，心理上滿足人才。中層經(jīng)理與人才用感情的紐帶連接在一起，讓下屬充分感受到組織的溫馨，人才一般是不會(huì)輕易離去的 。 企業(yè)留才的四個(gè)思路 雇主和員工是怎么想的 鼓勵(lì)冒尖的原則 贊揚(yáng)和精神獎(jiǎng)勵(lì) 樹(shù)立主人翁精神 尊重員工的意見(jiàn) 加強(qiáng)情感的交流 加強(qiáng)內(nèi)與外溝通 良好的工作環(huán)境 加強(qiáng)員工的培訓(xùn) 鼓勵(lì)變革與創(chuàng)新 強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的精神 通過(guò)企業(yè)文化留人留心的方法舉例 “ 鼓勵(lì)冒尖”的原則 培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的人才梯隊(duì)可以使部門(mén)內(nèi)部造成必要的競(jìng)爭(zhēng)氣氛。對(duì)那些在自己工作崗位上傾心入迷、才華橫溢的尖子人物，除了使用傳統(tǒng)的、一般的贊賞、表?yè)P(yáng)、榮譽(yù)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等手段以外，更要給予他們強(qiáng)有力的鼓勵(lì)和支持，通過(guò)賦予他們更大的權(quán)力和責(zé)任，給他們以更多的用武之地，更多的晉升、晉級(jí)、內(nèi)部調(diào)動(dòng)的機(jī)會(huì)，從而發(fā)揮每人的自覺(jué)性和首創(chuàng)性，充分發(fā)揮和挖掘潛能，以實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值，給他們更大的舞臺(tái)委以重任，發(fā)揮他們的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)。 尊重員工意見(jiàn) 這是員工管理和民主化管理的重要內(nèi)容。在民主氣氛下，員工會(huì)從業(yè)務(wù)的實(shí)際出發(fā)，對(duì)企業(yè)管理提出很多有益的改革建議。因此，要讓員工有機(jī)會(huì)對(duì)管理提出各種建議、意見(jiàn)、思路、方案，要使每個(gè)人都樹(shù)立責(zé)任感，關(guān)心企業(yè)，并有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己的才華?？上蚬靖邔由陥?bào)下屬的業(yè)績(jī)、可適當(dāng)設(shè)立各種以員工名義命名的發(fā)明創(chuàng)造獎(jiǎng)、招標(biāo)攻關(guān)獎(jiǎng)等某些方面的榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng) 。 創(chuàng)造升遷機(jī)會(huì) 從宏觀管理上制訂相關(guān)政策規(guī)定以為員工提供各種培訓(xùn)，為各類(lèi)人員設(shè)計(jì)升遷不同的途徑，提高他們的能力素質(zhì)，這樣員工會(huì)知道自己向何方向發(fā)展，如何獲得成功，充分挖掘人的潛力，充分發(fā)揮人的積極性，使他們掌握最新的技術(shù)，并有可能進(jìn)一步深造和發(fā)展。 贊揚(yáng)和精神獎(jiǎng)勵(lì) 員工是 “ 社會(huì)人 ” ，是復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系的成員。除了經(jīng)濟(jì)上的需要之外，還有社會(huì)和心理的需要。 表彰那些工作表現(xiàn)出色、有突出貢獻(xiàn)的員工，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明是會(huì)帶來(lái)積極的、連鎖反應(yīng)的宣傳效應(yīng)的并能保持和提高員工積極性的重要手段。 因此，應(yīng)密切注視員工的工作表現(xiàn)，以各種形式給予獎(jiǎng)勵(lì)，例如文字、圖片、錄像等途徑，在板報(bào)、內(nèi)部刊物、內(nèi)部網(wǎng)、內(nèi)部電子雜志、新聞報(bào)道、文件、電子郵件、公開(kāi)媒體發(fā)布消息等。設(shè)立長(zhǎng)期服務(wù)獎(jiǎng)、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、優(yōu)秀人才獎(jiǎng)、優(yōu)秀建議獎(jiǎng)、推薦人才獎(jiǎng)、發(fā)明創(chuàng)造獎(jiǎng)、熱心公益獎(jiǎng) …… 定期評(píng)選 “ 十佳員工 ” 、優(yōu)秀員工和主管、長(zhǎng)期服務(wù)獎(jiǎng)等。 第五講 如何留住企業(yè)優(yōu)秀員工 （第三部分） 溝通的重要性和意義 在現(xiàn)代企業(yè)管理中，溝通已成為整個(gè)管理過(guò)程的基礎(chǔ)，有利于形成一個(gè)強(qiáng)大凝聚力的團(tuán)體。 系統(tǒng)制訂合理的、科學(xué)的溝通管理計(jì)劃，能最大限度地減少管理層和員工之間因溝通不暢可能帶來(lái)的誤會(huì)、誤解和沖突，可直接增強(qiáng)國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，吸引更多人才，穩(wěn)定員工隊(duì)伍。 通過(guò)溝通和激勵(lì)，能夠鼓舞士氣，大家一起去實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。 強(qiáng)化溝通的目的和作用 1. 可以增進(jìn)人與人之間、人與組織之間、組織與組織之間以及個(gè)人對(duì)本身的了解與理解。 2. 可以提高管理的效能。 3. 可以獲得更多的幫助與支持。 4. 可以激勵(lì)員工的積極性和奉獻(xiàn)的精神。 5. 可以使組織擁有團(tuán)隊(duì)的效能。 6. 可以提升個(gè)人成功率 。 你對(duì)你的下屬了解嗎、了解有多少？ 你經(jīng)常與下屬溝通交流分享信息嗎？ 你能記住幾個(gè)員工生日和家屬背景？ 你與下屬能達(dá)到肝膽相照的關(guān)系嗎？ 你上一次與老板的深度溝通是何時(shí)？ 你 所屬 部門(mén)有無(wú) 建立 每周例會(huì) 制度 ？ 公司 近來(lái) 有無(wú)謠言 或者是 小道消息？ 公司 高層 有沒(méi)有計(jì)劃推廣加強(qiáng)溝通？ 對(duì)員工提的問(wèn)題你多久才給予答復(fù)？ 公司有意見(jiàn)箱建議箱并定期開(kāi)箱嗎？ 你部門(mén)與其他部門(mén)平時(shí)溝通密切嗎？ 你做能定期與上級(jí)匯報(bào)工作請(qǐng)示嗎？ 溝通管理自我診斷 （ 1） 溝通的基本原則 A 準(zhǔn)確性原則 B 完整性原則 C 及時(shí)性原則 D 策略性原則 （ 2）溝通中必須排除的障礙 A 溝通四個(gè)層次 B 溝通漏斗 C 心理障礙（性格、情感） D 其它障礙（時(shí)間、環(huán)境、利益） 發(fā)送者 接收者 反 饋 干擾 編碼 渠道 譯碼 何為溝通 ?正式溝通與非正式溝通 ?下行溝通、上行溝通、平行溝通 ?單向溝通與雙項(xiàng)溝通 ?語(yǔ)言溝通與非語(yǔ)言溝通 —— 溝通的結(jié)構(gòu)有五種： 環(huán)式、輪式、鏈?zhǔn)健⑷朗胶?Y型式 A B E D C A B E D C A B E D C A B E D C 溝通的種類(lèi) 溝通十戒 （ １ ） 對(duì)談話對(duì)方所談的主題沒(méi)有興趣； （ ２ ） 被談話對(duì)方的態(tài)度所吸引 ， 而忽略了對(duì)方所講的內(nèi)容； （ ３ ） 當(dāng)聽(tīng)到與自己意見(jiàn)不同的地方 ， 就過(guò)分激動(dòng) ， 以致不愿再聽(tīng)下去 ， 對(duì)其余信息也就此抹殺了； （ ４ ） 僅注意事實(shí) ， 而不肯注意原則和推論； （ ５ ） 過(guò)分重視條理 ， 而對(duì)欠條理的人的講話不夠重視； （ ６ ） 過(guò)多注意造作掩飾 ， 而不重視真情實(shí)質(zhì)； （ ７ ） 分心于別的事情 ， 心不在焉； （ ８ ） 對(duì)較難的言辭不求甚解； （ ９ ） 當(dāng)對(duì)方的言詞帶有感情時(shí) ， 則聽(tīng)力分散； （１０）在聽(tīng)別人講話時(shí)還思考別的問(wèn)題，顧此失彼。 （ １ ） 溝通前把概念澄清 ， 對(duì)一個(gè)信息能作一個(gè)系統(tǒng)的分析 ， 則溝通才能明確清楚； （ ２ ） 發(fā)出信息的人確定溝通目標(biāo)； （ ３ ） 研究環(huán)境和人的性格等情況； （ ４ ） 聽(tīng)取他人意見(jiàn) ， 計(jì)劃溝通內(nèi)容； （ ５ ） 選擇溝通時(shí)所用的聲調(diào) 、 詞句以及面部表情要適當(dāng)； （ ６ ） 聽(tīng)取他人意見(jiàn)要專(zhuān)心 ， 要成為一名 “ 好聽(tīng)眾 ” ， 只有這樣的人才能真正明了對(duì)方的原意； （ ７ ） 保持傳送資料的準(zhǔn)確可靠； （ ８ ） 既要注意切合當(dāng)前的需要 ， 又要注意長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的配合； （ ９ ） 及時(shí)獲取下屬的反饋； （１０） 言行一致。 溝通十大經(jīng)驗(yàn) 大學(xué)畢業(yè)后到公司已經(jīng)半年的技術(shù)員小王，逐漸打聽(tīng)到昔日同學(xué)好友的工資都比他高，心理不平衡。于是給總經(jīng)理寫(xiě)了一封信，投到公司意見(jiàn)箱內(nèi)： 如果你是公司參與處理此事的負(fù)責(zé)人，收到此信后你該如何辦呢？ 課堂討論 尊敬的總經(jīng)理： 我是今年七月畢業(yè)來(lái)廠的大學(xué)生，來(lái)公司后，我發(fā)現(xiàn)我們廠的工資相比開(kāi)發(fā)區(qū)其他公司來(lái)說(shuō)偏低，我們這批員工對(duì)此現(xiàn)象表示強(qiáng)烈不滿，我代表大家正式給您提個(gè)建議：希望公司給我們漲一級(jí)工資。 此致：敬禮！ 技術(shù)部：王新飛 1. 感謝新員工的提問(wèn)、建議、這種敢說(shuō)真話的精神； 2. 告訴員工此事處理的程序、何時(shí)答復(fù)和誰(shuí)將處理此事； 3. 簡(jiǎn)要告訴員工工資待遇的增加的程序、政策出處（基于個(gè)人的績(jī)效表現(xiàn)與公司的整體效益以及市場(chǎng)薪資調(diào)查數(shù)據(jù)等）； 4. 告訴員工公司要召開(kāi)的高層討論會(huì)、員工大會(huì)； 5. 鼓勵(lì)員工繼續(xù)提出意見(jiàn)、建議和充分利用其他溝通渠道； 6. 張貼熱點(diǎn)問(wèn)題問(wèn)答（公告欄 /內(nèi)部網(wǎng)）讓更多員工知曉答案 7. 與新老員工談心、組織座談會(huì)、開(kāi)展?jié)M意度調(diào)查； 8. 建立情報(bào)收集系統(tǒng)、發(fā)現(xiàn)薪酬問(wèn)題及時(shí)采取措施解決。 如何與不滿現(xiàn)有工