【總結(jié)】龍文教育一對一個性化輔導(dǎo)教案學(xué)生王歆怡學(xué)校恒福中學(xué)年級高一次數(shù)第3次科目高中數(shù)學(xué)教師徐慧武日期2016-4-1時段17-19課題函數(shù)的圖像與性質(zhì)教學(xué)重點函數(shù)的圖像與性質(zhì)、函數(shù)圖像的變換方法、求函數(shù)的解析式教學(xué)難點圖象變換與函數(shù)解析式變換的內(nèi)在聯(lián)系的認識教學(xué)目標(biāo),掌握函數(shù)的有關(guān)性質(zhì);.
2025-05-16 07:45
【總結(jié)】第4講函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖像A級基礎(chǔ)演練(時間:30分鐘滿分:55分)一、選擇題(每小題5分,共20分)1.(2021·蘭州模擬)函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)A0,ω0,|φ|π2的部分圖象如圖所示,則將y=f(x)的圖象向右平移π6
2024-12-09 05:31
【總結(jié)】DBFQDFDFZHUOYUE根據(jù)正弦型函數(shù)的圖象求其解析式(一)課前系統(tǒng)部分1、設(shè)計思想建構(gòu)主義強調(diào),學(xué)生并不是空著腦袋走進教室的。在日常生活中,在以往的學(xué)習(xí)中,他們已經(jīng)形成了豐富的經(jīng)驗,小到身邊的衣食住行,大到宇宙、星體的運行,從自然現(xiàn)象到社會生活,他們幾乎都有一些自己的看法。而且,有些問題即使他們還沒有接觸過,沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗,但當(dāng)問題一旦呈現(xiàn)在面前時,他們往往也可以
2025-06-16 12:45
【總結(jié)】中小學(xué)1對1課外輔導(dǎo)專家學(xué)科教師輔導(dǎo)教案教師:李強學(xué)生:楊凌軒科目:數(shù)學(xué)日期
2025-07-23 20:29
【總結(jié)】y=Asin(ωx+φ)的圖象復(fù)習(xí):y=Asin(?x+?)(A0,?0):A---振幅,2T???---周期,1fT?---頻率,?x+?---相位,?---初相.:(1)伸縮變換振幅變換周期變換(2)平移變換上下平移左右平移(-
2024-11-17 18:03
【總結(jié)】§函數(shù)的圖象(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握函數(shù)圖象的平移、對稱和伸縮變換的規(guī)律2、掌握正弦函數(shù)圖象的相位、周期和振幅變換的規(guī)律sin()yAx????例1作函數(shù)y=2sinx及y=1/2sinx的簡圖-224
2025-07-25 15:19
【總結(jié)】函數(shù)的圖象(二)yAsin(x)????“五點法”作出函數(shù)y=Asin(ωx+)(A0,ω0)的簡圖.(重點)y=Asin(ωx+)與y=sinx圖象間的關(guān)系,知道y=Asin(ωx+)的圖象可由正弦曲線y=sinx怎樣變化得到.
2024-11-21 02:50
【總結(jié)】 =Asin(ωx+φ)的圖象一.教學(xué)目標(biāo):(1)了解三種變換的有關(guān)概念;(2)能進行三種變換綜合應(yīng)用;(3)掌握y=Asin(ωx+φ)+h的圖像信息.二.教學(xué)重難點:y=Asin(ωx+φ)+h的伸縮變化。三.教學(xué)過程(1)復(fù)習(xí)1.如何由y=sinx的圖象得到函數(shù)(2)例題講解解:由函數(shù)圖象可知解1:以點N為第一個零點,則
2025-08-04 13:25
【總結(jié)】解題過程中始終抓住五點作圖法中的五個關(guān)鍵點.(1)由最值確定A,k的值,(2)由周期確定ω的值,(3)將特殊點代入,求出.(一般取最高或最低點代入)作業(yè):優(yōu)化、二、三課時
2024-11-07 00:43
【總結(jié)】正弦函數(shù)y=sinx的圖象數(shù)科04級4班麥慶20222202260正弦函數(shù)y=sinx的圖象...2?.32?xy0π.2π1-1一、課題導(dǎo)入二、新課講解三、思考與交流四、例題分析五、練習(xí)六、小結(jié)
2025-07-19 20:47
【總結(jié)】三角函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖像在物理和工程技術(shù)的許多問題中,都要遇到形如y=Asin(ωx+φ)的函數(shù)解析式(其中A,ω,φ是常數(shù))如交流電、振動和波等.引言)sin(????xAy振幅初相(x=0時的相位)相位2:T???周期1:2fT????頻率
2025-07-23 03:14
【總結(jié)】濟寧學(xué)附屬高中高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案編號019班級:高三()姓名:函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象及三角函數(shù)模型的簡單應(yīng)用考綱要求=Asin(ωx+φ)的物理意義,能畫出函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象,了解參數(shù)A、ω、φ對函數(shù)圖象變化的影響..考情分析1.“五點法”作圖及圖象的變換是考查的重點.=Asin(ωx+φ)的
2025-04-17 00:37
【總結(jié)】=Asin(ωx+φ)題型分析與求解復(fù)習(xí)=Asinx(A>0,A≠1)的圖象,可把正弦曲線上所有的點的___坐標(biāo)___(A>1)或____(0<A<1)到原來的__倍而得到2.y=sinωx(ω>0,ω≠1)的圖象,可以把正弦曲線上所有的點的__坐標(biāo)___(ω>1)或___
2024-11-11 21:09
【總結(jié)】函數(shù)y=Asin(ωx+φ)(其中A,ω,φ是常數(shù))廣泛應(yīng)用于物理和工程技術(shù)中物體,例如:作簡諧振動時,位移s與時間t的關(guān)系;交流電中,電流強度i與時間t的關(guān)系,都可用這類函數(shù)來表示,開始上課練習(xí)1:作下列函數(shù)在長度為一個周期的閉區(qū)間上的簡圖并判斷與y=sinx的關(guān)系:31(1)sin(2)sin23
2025-09-20 13:26
【總結(jié)】1.函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象情景:下表是某地1951—1981年月平均氣溫(華氏):月份123456平均氣溫月份789101112平均氣溫思考:(1)以月份為x軸,以平均氣溫為y軸,描出散點.(2)用正弦曲線去擬合這些數(shù)據(jù).(
2024-12-05 10:16