【總結】目錄摘要…………………………………………………………………………01MATLAB程序設計的基本方法………………………………………12數(shù)字信號處理的基本理論與方法…………………………………2設計理論依據(jù)………………………………………………2采樣定理…………………………………………………2采樣頻率…………………………………………………3
2025-06-18 16:00
【總結】南陽理工學院本科生畢業(yè)設計(論文)學院(系):電子與電氣工程學院專業(yè):自動化學生:xx指導教師:xx完成日期2012年5月
2025-01-18 14:40
【總結】百析網(wǎng)高考數(shù)學新題型選編(共70個題)1、(Ⅰ)已知函數(shù):求函數(shù)的最小值;(Ⅱ)證明:;(Ⅲ)定理:若均為正數(shù),則有成立(其中.請你構造一個函數(shù),證明:當均為正數(shù)時,.解:(Ⅰ)令得…2分當時, 故在上遞減.當故在上遞增.所以,當時,的最小值為.….4
2025-03-23 02:54
【總結】了解函數(shù)單調性和導數(shù)的關系/能利用導數(shù)研究函數(shù)的單調性,會求函數(shù)的單調區(qū)間/了解函數(shù)在某點取得極值的必要條件和充分條件/會用導數(shù)求函數(shù)的極大值、極小值/會求閉區(qū)間上函數(shù)的最大值、最小值/會利用導數(shù)解決某些實際問題導數(shù)的應用1.函數(shù)在某區(qū)間上單調的充分條件一般地,設函數(shù)y=f(x)在某個區(qū)間內有導數(shù),如果在這個區(qū)間內y′
2024-09-29 15:55
【總結】與絕對值函數(shù)有關的的參數(shù)最值及范圍問題類型二一次項系數(shù)含參數(shù)1已知函數(shù)f(x)=x|x﹣a|+2x,若存在a∈[0,4],使得關于x的方程f(x)=tf(a)有三個不相等的實數(shù)根,則實數(shù)t的取值范圍是() A. (1,) B. (1,) C. (,) D. (1,)2.已知函數(shù)f(x)=x|x﹣a|+bx(
2025-06-16 04:14
【總結】冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)1、冪函數(shù)1、函數(shù)(k為常數(shù),)叫做冪函數(shù)2、單調性: 當k0時,單調遞增;當k1時,為增函數(shù);當0a
2025-06-20 05:53
【總結】常用對象操作:除了一般windows窗口的常用功能鍵外。1、!dir可以查看當前工作目錄的文件。!dir可以在dos狀態(tài)下查看。2、who可以查看當前工作空間變量名,whos可以查看變量名細節(jié)。3、功能鍵:功能鍵快捷鍵說明方向左鍵Ctrl+B光標
2025-05-23 18:26
【總結】print:print函數(shù)可以把函數(shù)圖形保存成圖片:1.minbnd?=?-4*pi;??2.maxbnd?=?4*pi;??3.t?=?minbnd:*pi:maxbnd;??4.plot(t,?sin(t),?'g
2025-06-19 14:18
【總結】§消除自相關影響的方法一、擬自相關情況二、真正自相關情況(一)自相關系數(shù)ρ已知的情況設模型uxyttt?????10(t=1,2,…,n)()中的隨機項有一階線性自相關:)1(1??????vuuttt()vt滿足經典回歸的全部假定,且ρ的數(shù)值已知。將()滯
2025-05-01 07:57
【總結】matlab中最基本的函數(shù)plot()的用法標簽:matlabplot指令二維平面圖形基本圖形函數(shù)plot是繪制二維圖形的最基本函數(shù),它是針對向量或矩陣的列來繪制曲線的。也就是說,使用plot函數(shù)之前,必須首先定義好曲線上每一點的x及y坐標,常用格式為:(1)plot(x)當x為一向量時,以x元素的值為縱坐標,x的序號為橫坐標值繪制曲線。當x
2024-08-04 02:21
【總結】利用Excel的NORMSDIST函數(shù)建立正態(tài)分布表董大鈞,喬莉沈陽理工大學應用技術學院、信息與控制分院,遼寧撫順113122摘要:利用Excel辦公軟件特有的NORMSDIST函數(shù)可以很準確方便的建立正態(tài)分布表、查找某分位數(shù)點的正態(tài)分布概率值,極大的提高了數(shù)理統(tǒng)計的效率。該函數(shù)可返回指定平均值和標準偏差的正態(tài)分布函數(shù),將其引入到統(tǒng)計及數(shù)據(jù)分析處理過程中,代替原有的手工查
2025-06-30 18:56
【總結】,能利用導數(shù)研究函數(shù)的單調性,會求函數(shù)的單調區(qū)間(對多項式函數(shù)求導一般不超過三次).;會用導數(shù)求函數(shù)的極大值、極小值(對多項式函數(shù)求導一般不超過三次);會求閉區(qū)間上函數(shù)的最大值、最小值(對多項式函數(shù)求導一般不超過三次)..在區(qū)間(a,b)內,函數(shù)的單調性與其導數(shù)的正負有
2024-09-01 15:21
【總結】冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)·反函數(shù)?教學目標1.使學生正確理解反函數(shù)的概念,初步掌握求反函數(shù)的方法.2.培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力及抽象概括的能力.3.使學生思維的深刻性進一步完善.教學重點與難點教學重點是求反函數(shù)的技能訓練.教學難點是反函數(shù)概念的理解.教學過程設計一、揭示課題師:今天我們將學習函數(shù)中一個重要的概念——反函數(shù)
2024-08-13 15:04
【總結】指數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、對數(shù)函數(shù)練習1、分數(shù)指數(shù)冪1.2.3.C.D.5.用根式的形式表示下列各式(1)=(2)=7.用分數(shù)指數(shù)冪的形式表示下列各式:(1)=(2)
2025-03-25 02:35
【總結】......學生:______科目:教師:______第階段第次課時間:20__年___月___日____段一、授課目的與考點分析:二、授課內容:知識點:函數(shù)的概念、映射
2025-06-30 18:59