【文章內(nèi)容簡介】 治國家不失 秉． ，臣不如也；忠信可結(jié)于諸侯，臣不如也；制禮義可法于四方，臣不如也；介胄執(zhí) 枹 ， 立于軍門，使百姓皆加勇，臣不如也。夫管仲，民之父母也。 將欲治其子，不可棄其父母 ?！痹唬骸肮芤奈嵊H射寡人，中鉤，殆于死，今乃用之，可乎？”鮑叔曰：“彼為其君動也，君若 宥 ． 而 反之， 其． 為君亦猶是也?！惫唬骸叭粍t為之奈何？”鮑叔曰：“君使人請之魯?！惫唬骸笆┎斨\臣也。 彼知吾將用之，必不吾予也。 ”鮑叔曰：“君詔使者曰：‘寡人有不令之臣，在君之國，愿請之以戮群臣?！? 魯君必諾。且施伯之知 夷吾 之才，必將致魯之政。 夷吾 受之，則魯能弱齊矣 。 夷吾 不受，彼知其將反 于． 齊，必殺之。 ”公曰：“然則 夷吾 受乎？ ”鮑叔曰：“ 不受也， 夷吾 事君無二心 。 ”公曰：“其于寡人猶如是乎？”對曰：“非為君也，為先君與社稷之故，君若欲定宗廟，則亟請之。不然，無及也。” 公乃使鮑叔行成。曰：“公子糾，親也，請君討之 ?！濒斎藶闅⒐蛹m。又曰：“管仲，讎 [同“仇 ” ]也，請受而甘心焉?！濒斁S諾。施伯謂魯侯曰：“勿予。非戮之也，將用其政也。管仲者，天下之賢人也，大器也。在楚則楚得意于天下，在晉則晉得意于天下，在狄則狄得意于天下，今齊求而得之，則必長為魯國憂。君何不殺 而 ． 授之其尸？”魯君曰：“諾?！睂⒐苤佟ｕU叔進(jìn)曰：“殺之齊，是戮齊也；殺之魯，是戮魯也。弊邑寡君愿生得之，以徇于國，為群臣戮。若不生得，是君與寡君之賊 比． 也。非弊邑之君所謂也，使臣不能受命?！庇谑囚斁瞬粴?，遂生東縛而柙 [xi225。,木籠 ]以予齊 。 （節(jié)選自《管子 小 匡 》） [注 ] 管 夷吾 ，字 仲，初事公子糾。齊國內(nèi)亂，公子小白（桓公）奔 莒， 管 夷吾 隨公子糾奔魯。 8．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋， 不正確 ． ． ． 的一項(xiàng)是 A．君有 加 ． 惠于其臣 加： 增加 B．治國不失 秉． 秉：同“柄”，權(quán)柄 C．君若 宥 ． 而反之 宥：寬恕 D．是君與寡君之賊 比． 也 比：并列 【答案】： A 【考點(diǎn)】考查對文言文實(shí)詞在文中意思的理解 【解析】 A 項(xiàng)中的加有“增加”的意思，但是考生可以根據(jù)語境加以推斷，“增加”的含義是在原有的基礎(chǔ)上再加，而在語境中沒有原來的標(biāo)準(zhǔn)，所 以可以★★★ 語文網(wǎng)中網(wǎng) ★★★ 推測“加”的其他動詞的含義，可以解釋為：施加。 【思路點(diǎn)撥】考生要通讀文言材料，古人說，“通則懂”，所以讀通原文了解文章的大致含義，便可根據(jù)語境，結(jié)合平時(shí)積累，據(jù)語感，通過語法分析，再輔之以排除法，對實(shí)詞詞義加以推斷，一般可以正確作答。 ，相同的一組是 A. B. C. D. 【答案】 D 【考點(diǎn)】 考車文言虛詞的意義和用法。 【解析】 A 項(xiàng)中“乃”的含義分別是“竟然”和“才”的意思，同樣是作副詞，但是可以透過語境推測出不同的含義 ； B 項(xiàng)中的“其”，第一個(gè)其用作句首，做主語，應(yīng)為代詞，他，指代管仲，第二句中的“其”也是代詞，表示物主，他的； C 項(xiàng)中的“于”均做介詞，前者表示動作的方向，可解釋為“到”，后一個(gè)可解釋為“和”； D 項(xiàng)中的“而”均做連詞，表示承接關(guān)系，可以解釋為“然后”“接著”“再”等義。 【思路點(diǎn)撥】虛詞的判斷主要靠積累的虛詞知識以及平時(shí)形成的語感。在做題時(shí)要注意分析虛詞前后的語境，判斷詞的詞性，再推斷意義。 ①夫管仲，民之父母也。 ②將欲治其子，不可棄其父母。 今 乃 ． 用之，可乎 精思傅會，十年 乃 ． 成 其 ． 為君亦猶是也 以故 其 ． 后名之曰“褒禪” 彼知其將反 于 ． 齊 趙嘗五戰(zhàn) 于 ． 秦 君 何不殺 而 ． 授之其尸 卒廷見相加，畢禮 而． 歸之 ★★★ 語文網(wǎng)中網(wǎng) ★★★ ③夷吾受之 ，則魯能弱齊矣。 ④夷吾事君吾二心。 ⑤君若欲定宗廟，則亟請之。 ⑥在楚則楚得意于天下，在晉則晉得意于天下。 A.①③⑤ B. ①④⑥ C.②③⑥ D. ②④⑤ 【答案】 A 【考點(diǎn)】篩選信息要點(diǎn) 【解析】②是將任用管仲的依據(jù)，是執(zhí)政的方法；④不是表現(xiàn)管仲是治國之能臣，而是表現(xiàn)他是國家的忠臣。 【思路點(diǎn)撥】深入理解文中的句子的含義，需要結(jié)合語境理解句子所提示的信息，和選項(xiàng)加以對照，在使用排除法，就可以做做出答案了。 ， 不正 ． ． 確 ． 的一項(xiàng)是 ，勸說齊桓公予以任用，并設(shè)巧計(jì)使管仲回到齊國。 ，勸魯候殺掉管仲，以絕后患，說明施伯很有遠(yuǎn)見。 ，如果齊桓公不及時(shí)迎回管仲， 管仲 必將 為魯國所重用 ，會削弱齊國的力量。 、舉賢薦能的品德，同時(shí)也反映了齊桓公重視人才、善于納諫。 【答案】 C 【考點(diǎn)】 概括歸納文章內(nèi)容要點(diǎn) 【解析】 C 項(xiàng)中的信息“管仲必將為魯國所重用，會削弱齊國的力量”在原文中的表述是“ 夷吾 受之，則魯能弱齊矣”，意思是說“如果管仲接受魯國的任用，就會是齊國的力量削弱”是假設(shè)的情況，而不是“必將”被魯國任用。 【思路點(diǎn)撥】 考生要 注意篩選文中的相關(guān)信息， 仔細(xì)核對原文， 認(rèn)真推敲，因?yàn)槲难晕纳婕暗秸Z言的障礙，要注意按照古代漢語的語言習(xí)慣去思考 。 。 （ 1）若必治國家，則非臣之所能也，其唯管夷吾乎！ 譯文： ________________________________________________________ (2)彼知吾將用之，必不吾予也。 ★★★ 語文網(wǎng)中網(wǎng) ★★★ 譯文： ________________________________________________________ (3)于是魯君乃不殺，遂生來縛而柙以予齊。 譯文： ________________________________________________________ 【答案】 （ 1）如果一定要使國家治理得好，那不是我所能做到的，大概只有管夷吾才行吧！ （ 2）他知道我們將要任用管仲，一定不會（把管仲）交給我們。 （ 3）在這種情況下魯國國君就沒有殺（管仲），于是（把他）活著捆綁起來用木籠裝著交給齊國。 【考點(diǎn)】文言文句子的翻譯 【解析】 （ 1） “治”的意思是“治理、管理”，在這里就要譯成“如果一定要治理國家”那么和后文不連貫，且不合常理，因?yàn)楣苤傥吹饺螘r(shí)齊國也在管理國家，所以要主要到效果“管理得好”。這個(gè)意思是從與“亂”相對的詞義上來理解，所以應(yīng)該是使動用法“使??治”解釋成“使??治理得好”?！? 則非臣之所能也”注意是判斷句式，要翻譯出來。 “其唯”是兩個(gè)詞，其，語氣副詞，表揣測語氣，譯為大概、恐怕；唯，只有。 （ 2） “必不吾予也”是一個(gè)否定句代詞作賓語，賓語前置的句式現(xiàn)象，正常的語序應(yīng)該是“必不予吾”，還要注意省略現(xiàn)象，就是“予”的對象 — — 管仲。 （ 3） “于是”是個(gè)古今異義詞，翻譯的時(shí)候要注意分解成兩個(gè)詞“于”和“是”，解釋成“在這種情況下”?！吧鷣怼币彩枪沤癞惲x詞，“生”這里是修飾動詞“來”，解釋成“活著”；而“來”在這里應(yīng)該為使動用法，“使??來”，可譯成“交來、送來”。“柙”文中有注釋 —— 柙 [xi225。,木籠 ]，在句中作動詞，用木籠裝著 ?！耙杂椠R”中的“以”是目的連詞，可以為“來給齊國”。 【思路點(diǎn)撥】注意翻譯推測出句子中的關(guān)鍵詞的詞義，判斷出句式的特征，句子自然就翻譯通了?？忌欢▓?jiān)持“直譯為主”，因?yàn)楦呖嫉牟煞贮c(diǎn)往往是那些一詞多義 、古今異義、詞類活用和用文言句式的地方，考生要特別留意。平時(shí)多讀一些文言文短文，可以積累語感。 ★★★ 語文網(wǎng)中網(wǎng) ★★★ （ 09年 上海卷） (五 )閱讀下文，完成第 17－ 22題。 (17分 ) 沈周 ⑴沈周，字啟南，長洲人。祖澄，永樂間舉人材，不就。所居曰西莊，日置酒款賓，人擬之顧仲瑛。伯父貞吉，父恒吉，并抗隱。構(gòu)有竹居，兄弟讀書其中。工詩善畫，臧獲亦解文墨。邑人陳孟賢者，陳五經(jīng)繼之子也。周少從之游，得其指授。年十一，游南都，作百韻詩，上巡撫侍郎崔恭。面試《鳳凰臺賦》，援筆立就，恭大嗟異。及長，書無所不覽。文摹左氏，詩擬白居易、蘇軾、 陸游，字仿黃庭堅(jiān)，并為世所愛重。尤工于畫，評者謂為明世第一。 ⑵郡守欲薦周賢良，周筮《易》，得《遁》之九五，遂決意隱遁。所居有水竹亭館之勝，圖書鼎彝充 牣 ①錯(cuò)列，四方名士過從無虛日，風(fēng)流文彩，照映一時(shí)。奉親至孝。父歿，或勸之仕，對曰：“若不知母氏以我為命耶？奈何離膝下?！本雍銋捜氤鞘?，于郭外置行窩，有事一造之。晚年，匿跡惟恐不深，先后巡撫王恕、彭禮咸禮敬之，欲留幕下，并以母老辭。 ⑶有郡守征畫工繪屋壁。里人疾周者，入其姓名，遂被攝?；騽裰苤]貴游以免，周曰：“往役，義也，謁貴游，不更辱乎！”卒供役而還。 已而守入覲，銓曹②問曰：“沈先生無恙乎？”守不知所對，漫應(yīng)曰：“無恙。”見內(nèi)閣，李東陽曰：“沈先生有牘乎？”守益愕，復(fù)漫應(yīng)曰：“有而未至?！笔爻觯瑐}皇謁侍郎吳寬，問“沈先生何人？”寬備言其狀。詢左右，乃畫壁生也。比還，謁周舍，再拜引咎，索飯，飯之而去。周以母故，終身不遠(yuǎn)游。母年九十九而終，周亦八十矣。又三年，以正德四年卒。 【注】①牣：滿。②銓曹：吏部官員。 。 (2分 ) ⑴ 漫 ． 應(yīng) 曰 ( ) ⑵寬 備 ． 言其狀 ( ) 【參考答案】⑴漫應(yīng)曰 (隨便 ) ⑵寬備言其狀 (詳細(xì) )（各 1分） 【考點(diǎn)】理解常見文言實(shí)詞在文中的含義 主要考查常見文言實(shí)詞在具體語境中的意義。 【解析】文言實(shí)詞在具體文句中來貫通解釋。 ⒙下列句中加點(diǎn)字不屬于通假字的一項(xiàng)是 (2分 ) 沒 ． ，或勸之仕 ． 供役而還 辟． 也 辯 ． 禮義而受之 ★★★ 語文網(wǎng)中網(wǎng) ★★★ 【參考答案】 B 【考點(diǎn)】通假字 【解析】 “歿”，去世。 B. 完畢，終了。 C. 同“避”，躲，設(shè)法躲開。 D. 通“辨”，分別，辨別。 萬鐘的俸祿如果不辨別是否合乎禮義就接受它 。 ⒚下列各組中 加點(diǎn)詞的用法和意義相同的 — 項(xiàng)是 (2分 ) A.① 周 以 ． 母故 ② 而告 以 ． 成功 B.① 飯之 而 ． 去 ② 涵淡澎湃 而 ． 為此也 C.① 評者謂 為 ． 明世第一 ② 如今人方為刀俎，我 為 ． 魚肉 D.① 人 其 ． 姓名 ② 今 其 ． 智乃反不能及 【參考答案】 C 【考點(diǎn)】理解常見文言虛詞在文中的意義和用法 常見文言虛詞：而、何、乃、其、且、若、所、為、焉、以、因、于、與、則、之。 這里“文言虛詞”的概念沿用傳統(tǒng)提法?！霸谖闹械囊饬x和用法”指在具體語境中的常見意義和用 法。 【解析】 A.①因?yàn)? ②用 B.①就 ②表方式 C.① ②表判斷是 D.①代指“他的” ②代指那些。 ⒛把下列句子解釋成現(xiàn)代漢漢語（ 6分） ⑴里人疾周者，人其姓名，遂被攝。 ⑵比還，謁周舍，再拜引咎。 【參考答案】⑴里人疾周者，入其姓名，遂被攝。 翻譯：有憎恨沈周的鄉(xiāng)人，把他的姓名列入（畫工的名單），于是（他）被傳喚（去畫壁）。（得分點(diǎn)：定語后置、疾、攝） ⑵比還，謁周舍，再拜引咎。 翻譯：等到回來，（郡守）前往沈周家拜訪，叩拜兩次，主 動承擔(dān)過失。（得分點(diǎn)：比、謁、引） 【考點(diǎn)】理解并翻譯文中的句子 古文翻譯要求以直譯為主，并保持語意通暢。要注意原文用詞造句和表達(dá)方式的特點(diǎn)。 ③段詳寫了郡守對沈周態(tài)度的變化，其主要作用是 __________________。 (2 分 ) 【參考答案】從側(cè)面襯托沈周影響之大和為人寬厚（一點(diǎn) 1分） ★★★ 語文網(wǎng)中網(wǎng) ★★★ 【考點(diǎn)】對文言傳記中人物形象的分析 【解析】郡守對沈周態(tài)度的變化反應(yīng)了郡守對沈周身份認(rèn)識的加深，突出沈周的人格魅力。 ，簡析沈周隱逸的原因。 (2 分 ) 【參考答案】沈周厭入官場，素愛山林，欲行孝道。 （一點(diǎn) 1分） 【考點(diǎn)】篩選文中的信息 考查重點(diǎn)主要包括指明信息的具體內(nèi)容，判斷信息所屬的性質(zhì)，根據(jù)要求提取相關(guān)信息。 【解析】通過閱讀原文我們不難發(fā)現(xiàn)沈周之所以選擇隱逸就是因?yàn)閰捑牍賵錾?、向來鐘情山林、行孝母親。 （ 09年 上海卷） (六 )閱讀下文。完成第 23－ 27題。 (12分 ) 南方號桂海，秦取百粵，號曰桂林。桂之所產(chǎn)，古以名地。今桂產(chǎn)於欽、賓二州，於賓者，行商陸運(yùn)致之北方；於欽者，舶商海運(yùn)致之東方。蜀亦有桂，天其以為西方所資歟？桂之用於藥，尚矣，枝能發(fā)散，肉能補(bǔ)益，二用不同。桂性酷烈，易以發(fā)生，古圣 人其知之矣。桂枝者，發(fā)達(dá)之氣也，質(zhì)薄而味稍輕，故傷寒湯飲，必用桂枝發(fā)散，救里最良。肉桂者，溫厚之氣也，質(zhì)厚而味沉芳，故補(bǔ)益圓散，多用肉桂 。今醫(yī)家謂桂年深則皮愈薄，必以薄桂為良，是大不然，桂木年深愈厚耳，未見其薄也。以醫(yī)家薄桂之謬，考於古方桂枝肉桂之分，斯大異矣。又有桂心者，峻補(bǔ)藥所用也。始剝厚桂，以利竹 棬 曲，刮取貼木多液之處，狀如绖