【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 0分。班級(jí)等級(jí)考核加分：（15分）保持一等級(jí)加15分，每上升一個(gè)名次加1分。其中一年級(jí)按相應(yīng)等級(jí)的平均分加分。班級(jí)行為規(guī)范考核：（20分）計(jì)算方法:分學(xué)段（一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)各為一學(xué)段）按名次計(jì)分，每學(xué)段第一名20分，第二名18分，第三名16分，第四名12分，以此類推。班級(jí)參賽獲獎(jiǎng)：（20分）由教育行政部門舉辦或教育、文化行政部門批準(zhǔn)舉辦的竟賽活動(dòng)屬得分范圍①團(tuán)體參賽：學(xué)生團(tuán)體參加鎮(zhèn)、區(qū)、市、省比賽，分別記4分、6分、8分、10分，獲三、二、一名分別加8分、12分、16分，班級(jí)得分按獲獎(jiǎng)總分247。參賽總?cè)藬?shù)本班參賽學(xué)生數(shù)。校級(jí)比賽：全校排名的一、二、三名，分別記3分、2分、1分，分段排名的第一名記1分。②學(xué)生個(gè)人參加區(qū)、市、省各類比賽，獲區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，參賽學(xué)生每人分別記3分、2分、1分。獲市一、二、三等獎(jiǎng)，參賽學(xué)生每人分別記4分、3分、2分。獲省一、二、三等獎(jiǎng)，參賽學(xué)生每人分別記6分、5分、4分。四、班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)分配辦法：班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)由班主任領(lǐng)取并核算：一、二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各占45%，藝體學(xué)科占10%；三至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科（科學(xué)、英語(yǔ)、思品）各占30%，藝體學(xué)科占10%（藝體學(xué)科班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)可參照以上的“班級(jí)參賽獲獎(jiǎng)”分值按比例分配）。各班主任可以根據(jù)學(xué)科教師對(duì)班級(jí)工作支持配合程度，可以對(duì)相應(yīng)學(xué)科教師的獎(jiǎng)勵(lì)上下浮動(dòng)10%—20%。（班主任每期考試結(jié)束前以書面形式報(bào)教務(wù)處核算）注：以上每項(xiàng)得分均不得超過(guò)每項(xiàng)最高分。鎮(zhèn)教師提高質(zhì)量“人均200元”獎(jiǎng)勵(lì)考核方案為進(jìn)一步貫徹《南教發(fā)［2011］49號(hào)》文件精神，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)中心校校務(wù)委員會(huì)同志、教師代表集體研究表決通過(guò)《鎮(zhèn)教師教學(xué)質(zhì)量提高的績(jī)效工資核算方案》，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。一、核算學(xué)科開(kāi)設(shè)所有學(xué)科（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、品德與社會(huì)、科學(xué)、英語(yǔ)等）進(jìn)行考試考核評(píng)價(jià)。 核算項(xiàng)目等級(jí)分、平均分提高(兩期與區(qū)平均的差距提高）、A段生率提高、A、B段生率之和提高、均A 生數(shù)提高、均A生率提高、超區(qū)平均分、超A段生率、超A、B段生率之和，名次提高。三、核算方法：分學(xué)科核算比例：按各科統(tǒng)考總分比例核算，即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)1科算1科，綜合學(xué)科：思品是1科的30%、科學(xué)是1科的40%、英語(yǔ)是1科的30%。若所考學(xué)科與統(tǒng)考百分比不符，以統(tǒng)考百分比核算。分科總金額=總金額/總學(xué)科*分科數(shù)）核算方法：采用分科積分制。（各學(xué)科積分總分不超過(guò)90分）語(yǔ)文數(shù)學(xué)： 等級(jí)分：一等級(jí)45分，二等級(jí)37分，三等級(jí)27分，四等級(jí)20分。 保持一等級(jí)積20分。 名次提高1個(gè)名次積10分，名次提高2個(gè)名次積20分，依次類推。 平均分提高1分積5分，超區(qū)平均1分積5分，依次類推。 A段生率、A、B段生率之和每超一個(gè)百分點(diǎn)積2分，超區(qū)A段生率、超區(qū)A、B段生率之和每超一個(gè)百分點(diǎn)積2分，依次類推。 均A生數(shù)提高1人積3分，均A生率提高一個(gè)百分點(diǎn)積2分。 一年級(jí)第一學(xué)期科各項(xiàng)提高加分等于相應(yīng)等級(jí)加分的平均分。 教師分學(xué)科提高績(jī)效=分科總金額/分科總積分*本人積分綜合學(xué)科：等級(jí)分：一等級(jí)45分，二等級(jí)37分，三等級(jí)27分，四等級(jí)20分。平均分超區(qū)平均1分積5分，依次類推。A段生率、A、B段生率之和每超區(qū)一個(gè)百分點(diǎn)積1分，依次類推。教師分學(xué)科提高績(jī)效=分科總金額/分科總積分*本人積分后勤人員、藝體專職教師提高質(zhì)量績(jī)效： 期末考核一等級(jí)教師：獲得語(yǔ)文、數(shù)學(xué)一等級(jí)教師平均績(jī)效的80%。 期末考核二等級(jí)教師：獲得語(yǔ)文、數(shù)學(xué)二等級(jí)教師平均績(jī)效的80%。期末考核三等級(jí)教師：獲得語(yǔ)文、數(shù)學(xué)三等級(jí)教師平均績(jī)效的80%。期末考核四等級(jí)教師：獲得語(yǔ)文、數(shù)學(xué)四等級(jí)教師平均績(jī)效的80%。教師提高質(zhì)量績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)等于教師所教所有學(xué)科提高質(zhì)量績(jī)效之和。 四、核算人員: 期末成績(jī)統(tǒng)計(jì)人員。鎮(zhèn)非統(tǒng)考學(xué)科教師績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)考核方案為提高非統(tǒng)考學(xué)科教師的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提升，考慮非統(tǒng)考學(xué)科教師教學(xué)業(yè)績(jī)的特殊性，特制定方案。一、考核內(nèi)容本方案只考核工作業(yè)績(jī)，而出勤、工作量、安全、師德、管理、值周、其它如實(shí)考核。二、考核辦法每期教務(wù)處組織考核組對(duì)非統(tǒng)考學(xué)科教師的工作質(zhì)量進(jìn)行考核。一等級(jí)：享受一等級(jí)語(yǔ)數(shù)教師成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)的平均績(jī)效的80%；二等級(jí)：享受二等級(jí)語(yǔ)數(shù)教師成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)的平均績(jī)效的80%；三等級(jí)：享受三等級(jí)語(yǔ)數(shù)教師成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)的平均績(jī)效的80%；四等級(jí)：享受四等級(jí)語(yǔ)數(shù)教師成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)的平均績(jī)效的80%；四等級(jí)以下考核分只享受四等級(jí)語(yǔ)數(shù)教師成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)的平均績(jī)效的50%。參賽獎(jiǎng)勵(lì)（不在績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)中支付）①團(tuán)體：區(qū)上級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)多少，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)多少；②團(tuán)體：根據(jù)獲獎(jiǎng)名次和實(shí)際付出的多少，由校長(zhǎng)辦公會(huì)或行政會(huì)集體研究獎(jiǎng)勵(lì)其主要輔導(dǎo)教師100元至1000元。③個(gè)人：學(xué)生參加區(qū)上比賽，根據(jù)獲獎(jiǎng)名次和實(shí)際付出的多少，由校長(zhǎng)辦公會(huì)或行政會(huì)集體研究獎(jiǎng)勵(lì)其學(xué)生10元至200元④說(shuō)明：參賽項(xiàng)目只能是教育行政部門或政府舉辦的各類比賽。參賽獎(jiǎng)勵(lì)只能選上述一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。鎮(zhèn)非教學(xué)人員績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)考核方案為促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作質(zhì)量的提升，全面、客觀、公正地考核對(duì)非教學(xué)人員的工作量、業(yè)績(jī)，特制定本方案。一、考核內(nèi)容本方案只考核工作量、工作業(yè)績(jī)兩個(gè)部分，而出勤、安全、師德、管理、值周、其它如實(shí)考核。二、考核辦法工作量、工作業(yè)績(jī)分民主考核（60%）、行政考核（20%）、校長(zhǎng)考核（20%）。教師、行政人員、校長(zhǎng)根據(jù)非教學(xué)人員平時(shí)工作量、工作態(tài)度、工作質(zhì)量進(jìn)行量化考核。等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)一等級(jí)：90分—100分，享受工作量和工作業(yè)績(jī)平均績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)的80%；二等級(jí)：80—89分，享受工作量和工作業(yè)績(jī)平均績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)的75%；三等級(jí)：70—79分，享受工作量和工作業(yè)績(jī)平均績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)的70%；；四等級(jí)：60—69分，享受工作量和工作業(yè)績(jī)平均績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)的60%；；考核低于60分，只享受工作量和工作業(yè)績(jī)平均績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)的40%。鎮(zhèn)幼兒園教師保教質(zhì)量考核方案為了提高我鎮(zhèn)幼兒教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，深化幼兒教學(xué)改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，現(xiàn)制定鎮(zhèn)幼兒教學(xué)質(zhì)量考核方案。一、指導(dǎo)思想以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，以促進(jìn)幼兒教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律，導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、完善的教師教學(xué)考核制度。二、基本原則尊重規(guī)律，以人為本，尊重教育的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人的工作和專業(yè)性，實(shí)踐性，長(zhǎng)期性的特點(diǎn)。以德為先，注重實(shí)踐，逐步完善考核內(nèi)容，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展，鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育能力。客觀公正，簡(jiǎn)便易行，堅(jiān)持實(shí)事求是，民主公開(kāi)，程序規(guī)范，講究實(shí)效。三、考核結(jié)果運(yùn)用考核結(jié)果記入教師個(gè)人檔案?？己私Y(jié)果作為幼兒教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配與發(fā)放、年度考核、職稱晉升、評(píng)優(yōu)選先等的相關(guān)依據(jù)。四、考核領(lǐng)導(dǎo)組組 長(zhǎng)：董洪祺副組長(zhǎng)：劉 君成 員：顧興瓊、李燕凌、彭惠及各點(diǎn)村校負(fù)責(zé)人。五、鎮(zhèn)考核組組 長(zhǎng)：劉 君副組長(zhǎng)：顧興瓊成 員：李燕凌、彭 惠、陳長(zhǎng)斌、劉小平。考核組成員按照《鎮(zhèn)幼兒園教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表一》進(jìn)行考核，并完成《鎮(zhèn)幼兒教師教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)表》制作、歸檔。六、考核辦法考核組對(duì)全鎮(zhèn)幼兒教師每期進(jìn)行考核。其中中心校對(duì)點(diǎn)村校的考核只考核業(yè)績(jī)部分。按中心校層次和點(diǎn)村校層次進(jìn)行考核，其中點(diǎn)村?？?jī)效獎(jiǎng)勵(lì)按等級(jí)得分及比例進(jìn)行核算。七、考核內(nèi)容備課、計(jì)劃與總結(jié)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、行為規(guī)范、教玩具制作幼兒面試等。本考核方案未盡事宜，由考核領(lǐng)導(dǎo)組集體研究確定。附：《鎮(zhèn)幼兒教師教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》 《鎮(zhèn)幼兒教師教育教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表》鎮(zhèn)中心校班主任（副班主任）工作績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)考核方案 依據(jù)《南溪區(qū)小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案》，按照多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，增強(qiáng)班主任工作責(zé)任心，使班級(jí)管理工作規(guī)范化、制度化，特制定本方案。 一、考核內(nèi)容： 班級(jí)管理：學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣，班級(jí)面貌，行為規(guī)范。如：晨讀、上課、作業(yè)、紀(jì)律、安全、財(cái)物、課間活動(dòng)、兩課兩操、午休、午餐、靜校等管理方面全面考察。（備注：龍燕提供班級(jí)總分排名，民主考核和行政考核參照班級(jí)總分排名。） 組織班隊(duì)活動(dòng)：各班班隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展、教室布置、學(xué)生板報(bào)等情況。(大隊(duì)部平時(shí)認(rèn)真檢查、認(rèn)真記載。) 各類競(jìng)賽、班級(jí)榮譽(yù)：學(xué)生參加校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、區(qū)級(jí)等各項(xiàng)比賽，班主任是否認(rèn)真投入或支持。（藝體組、教務(wù)處提供相關(guān)資料） 班級(jí)學(xué)科成績(jī)：學(xué)校每個(gè)班級(jí)的學(xué)科總成績(jī)?cè)谌?zhèn)統(tǒng)考排名情況。（教務(wù)處提供。） 上交各種資料：班主任工作計(jì)劃、班主任工作總結(jié)、點(diǎn)名冊(cè)、班主任手冊(cè)、成績(jī)冊(cè)、學(xué)籍冊(cè)、學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)、學(xué)生成長(zhǎng)袋、少先隊(duì)大隊(duì)部、德育組所要求的各項(xiàng)資料與任務(wù)等是否按時(shí)、認(rèn)真地完成。（大隊(duì)部、教務(wù)處提供） 二、指標(biāo)分配 基礎(chǔ)津貼+量化考核+特殊獎(jiǎng)勵(lì)=班主任績(jī)效工資 班級(jí)分配比例 （1）班主任獲得班主任績(jī)效工資的70﹪。 （2）副班主任獲得班主任績(jī)效工資的30﹪。 注：副班主任由語(yǔ)、數(shù)教師擔(dān)任，由班主任上報(bào)教務(wù)處備案。量化考核的比例： （1）基礎(chǔ)津貼占班主任績(jī)效總金額的25﹪。 （2）“學(xué)生十條行為規(guī)范”考核，占總金額40﹪。 （3）民主考核占總金額5﹪，部門考核占總金額30﹪。 三、考核辦法： 人員分工晨 讀 — 教務(wù)處 上 課 — 教務(wù)處 衛(wèi) 生 — 董洪毅 劉正才 課 間 —李永乾 董洪毅 午 休 — 行政值周 午 餐 — 值周教師 靜 校 — 值周教師 行公路 — 董洪毅 李永乾 紅領(lǐng)巾 — 代 敏 兩 操 — 徐 偉安全工作考核 —?jiǎng)⒕?陳志遠(yuǎn) 班級(jí)常規(guī)管理 — 羅曉敏 王 琴 財(cái)物管理考核 — 陳志遠(yuǎn) 劉正才 大隊(duì)部德育組考核 — 龍 燕 代 敏 評(píng)價(jià)分值 以班為單位：總分為100分。 （1）基礎(chǔ)津貼：每生1分班級(jí)人數(shù)，占總分的25分， （2）“學(xué)生十條行為規(guī)范”考核，占總分的40分。計(jì)算方法:分學(xué)段（一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)各為一學(xué)段）按名次計(jì)分，每學(xué)段第一名40分，第二名36分，第三名32分，第四名28分，依此類推。 （3）民主考核占5分。（非班主任） （4）部門考核占30分：其中校務(wù)辦公室占5分，財(cái)物管理考核占5分，德育處考核占10分， 班級(jí)常規(guī)管理考核占10分。 匯總分?jǐn)?shù) （1）“學(xué)生十條行為規(guī)范”考核，由德育組牽頭，每天考核，每周統(tǒng)計(jì)，匯總?cè)诟靼嗫偪荚u(píng)分，匯總?cè)？偪荚u(píng)分。 備注：以上十條考核結(jié)果，各部門每周星期五下午第一節(jié)課前準(zhǔn)時(shí)交給德育組，做到每周匯總，次周星期一公示各班總評(píng)分。 （2）民主考核及部門考核的總分，由教務(wù)處匯總并公示匯總結(jié)果。 考核說(shuō)明：平時(shí)考核“學(xué)生十條行為規(guī)范”的管理， 民主考核及部門考核，一期一次，期末進(jìn)行。 四、考核量化： 基礎(chǔ)津貼=班主任績(jī)效總額25﹪247。全?？?cè)藬?shù)班級(jí)人數(shù)。 量化考核津貼：行為規(guī)范考核+民主測(cè)評(píng)+部門考核 （1）“行為規(guī)范”考核津貼 學(xué)校每天按照《中心校學(xué)生十條行為規(guī)范》進(jìn)行考評(píng)打分，然后折算成工作量化金額， 其計(jì)算方法是：班主任績(jī)效總額40﹪247。全?？荚u(píng)總分班級(jí)考評(píng)得分 （2）民主測(cè)評(píng)津貼+部門考核津貼=班主任績(jī)效總額35﹪247。行政民主考評(píng)總分班級(jí)考評(píng)得分 特殊獎(jiǎng)勵(lì)： （1）臨時(shí)或突擊性工作完成好的，在部門考核總分中獎(jiǎng)勵(lì)5—10分。 （2）上級(jí)偶然檢查安全或衛(wèi)生等獲好評(píng)的班級(jí)，在部門考核總分中獎(jiǎng)勵(lì)班5—10分。 附加：受到家長(zhǎng)舉報(bào)并造成嚴(yán)重影響的，在部門考核總分中酌情扣該班5—10分。攆走一名學(xué)生，在部門考核總分中酌情扣該班10—15分。 五、考核要求： 考核紀(jì)律：考核人員結(jié)合平時(shí)觀察與各部門提供相關(guān)統(tǒng)計(jì)的情況， 考核要求：實(shí)事求是、公平公正、講究原則、合情合理。若考核人員違規(guī)違紀(jì)，將受到學(xué)校嚴(yán)肅處理。本方案中心園、點(diǎn)村校參照?qǐng)?zhí)行。鎮(zhèn)學(xué)生行為習(xí)慣規(guī)范考核實(shí)施方案 :“播種一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣。播種一種習(xí)慣,收獲一種性格。播種一種性格,收獲一種命運(yùn)?！笨鬃诱f(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！蹦诱f(shuō)：染于蒼則蒼，染于黃則黃，固染不可不慎也?！泵鞔枷爰彝跬⑾嗾f(shuō)：“凡人之性成于習(xí)?！庇纱丝梢?jiàn)習(xí)慣的重要性。 一、習(xí)慣培養(yǎng)的總目標(biāo) 做人：真誠(chéng)待人，誠(chéng)實(shí)守信，認(rèn)真負(fù)責(zé)，自信自強(qiáng)。 做事：遵守規(guī)則，講究效率，友善合作，合理消費(fèi)。 學(xué)習(xí)：主動(dòng)學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，學(xué)用結(jié)合，總結(jié)反思。 二、組織機(jī)構(gòu)及人員分工 組織領(lǐng)導(dǎo)組 長(zhǎng)：劉正才副組長(zhǎng)：龍 燕、董洪毅、各校校長(zhǎng)成 員：劉 君、曾小蘭、代 敏、羅小敏、顧興瓊、班主任 分工： （1）各校校長(zhǎng)牽頭制定本校培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣實(shí)施方案，定期研究學(xué)生行為習(xí)慣及訓(xùn)練方式。 （2）班主任是學(xué)生行為習(xí)慣的教練員，全方位負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣的教育及訓(xùn)練。學(xué)科教師加強(qiáng)配合協(xié)助。充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，學(xué)生管理學(xué)生，相互監(jiān)督，互相促進(jìn)。學(xué)生能背誦“行為規(guī)范”十條，并踐行。 （3）各校少先隊(duì)大隊(duì)部或德育組對(duì)學(xué)生行為規(guī)范考核。每天分班考核，每周評(píng)比，每月小計(jì)，每期匯總。每期考核結(jié)果納入績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)。