【文章內(nèi)容簡介】 此基礎(chǔ)上調(diào)動(dòng)想象、聯(lián)想、比較等多種方法 ， 領(lǐng)悟詩歌語言的精妙。分析詩歌語言的精妙 ， 除了理解詩歌語言的字面意義之外 ， 還要注意體會(huì)其言外之意、弦外之音 ， 準(zhǔn)確把握其深層含意；分析詩歌語言 ， 除了分析語言的用法 ， 還要分析語言的 表達(dá)效果。從歷年的高考試題看 ， 對(duì) 詩歌語言的鑒賞通常以煉字、詩眼作為命題點(diǎn)。 一、鑒賞詩歌的 “ 煉字 ” 藝術(shù) 所謂煉字 ， 是指寫作時(shí)推敲用字 ， 使得所用之字形象、凝練、富有表現(xiàn)力。在一首作品中 ， 作者著意錘煉的某一個(gè)字或幾個(gè)字 ， 往往是最能表達(dá)作者思想感情、體現(xiàn)作者匠心的字。因此 ， 作品也往往會(huì)因一字而境界全出。一般說來 ， 煉字主要是錘煉動(dòng)詞、形容詞 ， 也有其他詞語。 1． 動(dòng)詞。 題 1： (2020 湖北卷 )(文本《送鄒明府游靈武》見第 147 頁 )賈島注重用字推敲 ， 請(qǐng)對(duì)第三聯(lián)中的“ 藏 ” 、 “ 透 ” 二字作簡要賞析。 〖試題解析〗這道題考 查的是對(duì)詩歌 “ 煉字 ”藝術(shù)的賞析。 “ 藏 ” 與 “ 透 ” 都是動(dòng)詞，答題時(shí)既要注意詞語的本義，更要分析其在詩句中的語境義。如 “ 藏 ” 本是躲藏、隱藏的意思，在詩句中是說大雪覆蓋了 “ 行徑 ” ，包含了雪之大、路難辨、行人少等意思。 “ 透 ” 本義為穿透，詩句中隱含著寒風(fēng)刺骨、衣著單薄等意思。答題時(shí)注意到以上兩方面的內(nèi)容，再考慮是否運(yùn)用了修辭手法，有怎樣的表達(dá)效果，這樣就全面了。 參考答案： ①“ 藏 ” 字，運(yùn)用擬人手法，描繪人行之跡很快便為大雪覆蓋的邊塞雪景，寫景生動(dòng)，頗有畫意；一個(gè) “ 藏 ” 字，已包含大雪紛飛、道路莫辨、行人稀少等多重意蘊(yùn)。 ②“ 透 ” 字，極為傳神地展現(xiàn)了林間朔風(fēng)砭人肌骨的穿透力，同時(shí)還隱含風(fēng)急、天寒、衣單等內(nèi)容，富有想象力和感染力。 題 2： (2020 廣東卷 )閱讀下面的宋詞 ， 然后回答問題。 望 江 東 黃庭堅(jiān) 江水西頭隔煙樹 ， 望不見、江東路。思量只有夢來去。更不怕、江闌 ① 住。 燈前寫了書無數(shù) ，算沒個(gè)、人傳與。直饒尋得雁分付 ② 。又還是、秋將暮。 【注】 ① 〔闌〕阻隔；阻攔。 ② 〔直饒〕縱使。〔分付〕交付。 簡析 “ 隔 ” 字的雙重意蘊(yùn)。 〖 試題解析 〗 這個(gè) “ 隔 ” 是詩人著意錘煉的字。首先要理解 “ 隔 ” 的意思 ， 即隔斷、阻隔之意 ， 其次要分析隔斷、 阻隔了什么。因?yàn)轭}干中有 “ 雙重意蘊(yùn) ” 的提示 ， 就要從兩個(gè)方面考慮。從字面上看 ，“ 煙樹 ” 隔斷的是詞人希望看到的江東路 ， 這是客觀事實(shí)；從后面的詩句上看 ， 隔斷的就是路途遙遠(yuǎn)、無人傳書的情感了。 參考答案： (客觀 )視覺阻隔：江水、煙樹隔斷歸路。 (主觀 )情感阻隔：思念之情無法傳遞。 2． 形容詞。 題 ： (2020 天津卷 )閱讀下面這首詞 ， 按要求作答。 鷓鴣天 送廓之秋試 ① [宋 ]辛棄疾 白苧 ② 新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊。禹門 ③ 已準(zhǔn)桃花浪 ， 月殿先收桂子香。 鵬北海 ， 鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日青云去 ， 卻笑人間舉子忙 。 【注】 ① 〔秋試〕科舉時(shí)代秋季舉行的考試。 ② 〔白苧 (zh249。)〕用白色苧麻織成的布。 ③ 〔禹門〕即龍門 ， 古時(shí)以 “ 魚躍龍門 ” 喻指考試得中。 “ 白苧新袍入嫩涼 ” 句中的 “ 嫩 ” 字帶給你怎樣的感覺？ 〖 試題解析 〗“ 嫩 ” 是形容詞 ， 初生柔弱的意思 ，本來是用來形容質(zhì)地的 ， 此處用來形容 “ 涼 ” ， 運(yùn)用通感的修辭手法 ， 給人一種輕微、新鮮、清爽的感覺。 參考答案：輕微、新鮮、清爽等。 3． 副詞。 題： (2020 四川卷 )閱讀下面這首詩 ， 然后回答問題。 子 規(guī) [注 ] [元 ]曹伯啟 蜀魄曾為古帝王 ， 千聲萬血送年芳。 貪夫倦聽空低首 ， 遠(yuǎn)客初聞已斷腸。 錦水春殘花似雨 ， 楚天夢覺月如霜。 催歸催得誰歸去 ， 唯有東郊農(nóng)事忙。 【注】〔子規(guī)〕即杜鵑 ， 又名蜀魄、蜀魂、催歸 ，相傳為古蜀王杜宇所化。 本詩第二聯(lián)中的 “ 空 ” 字極富韻味。請(qǐng)結(jié)合詩句簡要賞析。 〖 試題解析 〗 “ 空 ” 在詩中是副詞 ， 本意是白白地、徒勞地?；卮鸫祟}首先要弄清楚題干要求 ， “ 韻味 ” 應(yīng)就審美效果而言 ， 并非詞義理解；其次要將該字放到整首詩中去鑒 賞，瞻前顧后；答題時(shí)既要結(jié)合有關(guān)內(nèi)容具體分析這個(gè)字所描述的景象，又要適當(dāng)展開聯(lián)想、想象，分析這個(gè)字營造了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的情感等。要注意將 “ 空 ” 字與前面的 “ 倦聽 ” 一詞結(jié)合理解，同時(shí)要把握整首詩思鄉(xiāng)難歸的情感，才能準(zhǔn)確地把握 “ 空 ” 字的韻味。 參考答案： “ 空 ” 字既傳神地描繪出貪夫 (逐利奔波之人 )倦聽卻不得不聽的矛盾之態(tài)，又形象地表達(dá)出了貪夫徒勞無奈、難以排遣的惆悵之情。 4． 數(shù)量詞。 題：閱讀下面的唐詩 ， 然后回答問題。 別舍弟宗一 柳宗元 零落殘魂倍黯然 ， 雙垂別淚越江邊。 一身去國六千里 ， 萬死投荒十二年。 桂嶺瘴來云似墨 ， 洞庭春盡水如天。 欲知此后相思?jí)?， 長在荊門郢樹煙。 【注】柳宗元的堂弟宗一從柳州到江陵 (今湖北江陵 )去 ， 柳宗元寫此詩送別。柳宗元 此時(shí)已被貶為柳州刺史。 賞析本詩頷聯(lián)中數(shù)量詞運(yùn)用的妙處。 〖 試題解析 〗 此題要求鑒賞詩中數(shù)量詞 “ 一身 ”“ 六千里 ”“ 萬死 ”“ 十二年 ” 的作用。這首詩所抒發(fā)的并不 單純是兄弟之間的骨肉之情，同時(shí)還抒發(fā)了詩人因參加 “ 永貞革新 ” 而被貶竄南荒的憤懣愁苦之情。詩的頷聯(lián)，正集中表達(dá)了詩人長期郁結(jié)于心的憤懣與愁苦之情。首先從字面上看， “ 一身 ” 寫出了詩人只身一人去國離鄉(xiāng)被貶到偏遠(yuǎn)的蠻荒之地的困厄處境， “ 六千里 ” 寫出了去國離京的路程之遠(yuǎn)， “ 萬死 ” 寫出了生存之艱難， “ 十二年 ” 寫出了時(shí)間之長。其次聯(lián)系背景和情感，體會(huì)數(shù)量詞中蘊(yùn)含的深刻含 義。詩的頷聯(lián)，似乎只是對(duì)他的政治遭遇的客觀實(shí)寫，因?yàn)樗毁H謫的地方離京城確有五六千里，時(shí)間確有十二年之久。實(shí)際上，在 “ 萬死 ”“ 投荒 ”“ 六千里 ”“ 十二年 ” 這些詞語里，就已經(jīng)包藏著詩人的抑郁不平之氣、怨憤凄厲之情，只不過是意在言外，不露痕跡，讓人 “ 思而得之 ” 罷了。最后還要體會(huì)有沒有藝術(shù)手法，效果是什么。柳宗元被貶的十二年，死的機(jī)會(huì)確實(shí)不少，在永州就曾四次遭火災(zāi)，差一點(diǎn)被燒死。詩人用 “ 萬死 ”這樣的夸張?jiān)~語，無非是要渲染自己的處境，表明他一心為國，卻被長期流放到如此偏僻的 “ 蠻荒 ”之地，這是非常不公平、非常令人憤慨的 。 參考答案： “ 一身 ” 概括了詩人孤苦零落的凄慘現(xiàn)狀，“ 萬死 ” 運(yùn)用夸張的手法，寫出了詩人屢遭不幸的殘酷人生； “ 六千里 ” 從空間上高度概括了詩人屢遭貶謫的距離遙遠(yuǎn)， “ 十二年 ” 從時(shí)間上高度概括了詩人屢遭貶謫的時(shí)間之長，讀來令人震撼，極富感染力。 5． 疊音詞。 題：閱讀下面的宋詞 ， 然后回答問題。 鷓鴣天 東陽道中 辛棄疾 撲面征塵去路遙 ， 香篝漸覺水沉銷 ① 。山無重?cái)?shù)周遭碧 ， 花不知名分外嬌。 人歷歷 ， 馬蕭蕭 ，旌旗又過小紅橋。愁邊剩有相思句 ， 搖斷吟鞭碧玉梢 ② 。 【注】 ① 〔香篝漸覺水沉銷〕借熏籠里的香料逐漸燃燒殆盡 ， 來寫 行路時(shí)間之長 ， 從而暗示行程的遙遠(yuǎn)。香篝 ， 熏籠。水沉 ， 一種香料 ， 即沉香。 ② 〔碧玉梢〕指馬鞭用碧玉寶石飾成 ， 比喻馬鞭的華貴。 簡要分析 “ 人歷歷 ， 馬蕭蕭 ， 旌旗又過小紅橋 ”三句的表達(dá)技巧。 〖 試題解析 〗 此題要求鑒賞疊詞在詩歌中的作用與效果。一般來說詩歌中疊詞的藝術(shù)效果有內(nèi)容和形式兩方面作用。內(nèi)容上 ， “ 歷歷 ” 寫行進(jìn)在道路上的一行人歷歷在目的狀態(tài) ，“ 蕭蕭 ” 描摹馬嘶叫的聲音 ， 生動(dòng)形象；形式上 ， 增強(qiáng)了語言的韻律感 ，讀起來朗朗上口 ， 聽起來聲音悅耳 ， 富 于音樂美。此外，根據(jù)詩歌內(nèi)容分析，還可以有渲染氣氛、增強(qiáng)情感表達(dá)的作用。 參考答案：使用了疊詞、借代的表現(xiàn)手法。 “ 歷歷 ”“ 蕭蕭 ” 運(yùn)用疊詞，生動(dòng)描寫出人馬行進(jìn)的狀態(tài)，增加了語言韻味； “ 旌旗 ”運(yùn)用借代手法，形象寫出了隊(duì)伍過橋的情景，為后文抒發(fā)自己的高興和喜悅心情作鋪墊。 二、鑒賞詩歌的詩眼 古人評(píng)詩時(shí)常用 “ 詩眼 ” 的說法。所謂詩眼 ，是指詩歌中最能開拓意旨和表現(xiàn)力最強(qiáng)的關(guān)鍵詞句。它有兩種表現(xiàn)形式。一種是詩詞句中最精練傳神的某個(gè)字詞 ， 如 “ 紅杏枝頭春意鬧 ” 的 “ 鬧 ” 。一種是全篇最精彩、最關(guān)鍵 的句子，如 “ 安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏 ” 。詩眼的作用不一而足，主要有翻出新意、增添情趣、增強(qiáng)形 象性、精確表達(dá)詩意等作用。抓 “ 詩眼 ” 是鑒賞詩歌的關(guān)鍵。鑒賞詩眼要注意與詩歌思想感情、表現(xiàn)手法相聯(lián)系，要注意知人論世。 題 1：閱讀下面的唐詩 ， 然后回答問題。 過香積寺 王 維 不知香積寺 ， 數(shù)里入云峰。古木無人徑 ， 深山何處鐘。 泉聲咽危石 ， 日色冷青 松。薄暮空潭曲 ， 安禪制毒龍 [注 ]。 【注】〔安禪〕佛家語 ， 指閉目靜坐 ， 不生雜念?！捕君垺持甘浪子?。 你認(rèn)為這首詩第三聯(lián)兩句中的詩眼分別是哪個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩簡要賞析。 〖 試題解析 〗 此題要求賞析 “ 詩眼 ” 。這首詩是王維山水詩的代表作 ， 描繪了山林古寺的幽邃環(huán)境 ， 營造 了一種清高幽僻的意境 ， 表達(dá)了詩人對(duì)無煩擾的寂靜禪境的向往之情。詩歌第三聯(lián)既描寫幽靜的山林景色 ， 又著意寫了隱隱的鐘聲和嗚咽的泉聲 ， 這鐘聲和泉聲非但沒有沖淡整個(gè)環(huán)境的寧靜 ，反而增添了深山叢林的冷僻靜寂之感 。 參考答案：詩眼分別是 “ 咽 ”“ 冷 ” 。山中的泉水由于巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。 “ 咽 ”“ 冷 ”兩字繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象。 題 2： (2020 江蘇卷 )閱讀下面這首詞 ， 然后回答問題。 夢 江 南 溫庭筠 千萬恨 ， 恨極在天涯。山月不知心里事 ， 水風(fēng)空落眼前花。搖曳碧云斜。 詞中 “ 恨極在天涯 ” 的 “ 恨 ” 是指什么？ 〖試題解析〗這首詞，首句直接點(diǎn)出 “ 恨 ” 字，而且用 “ 千萬 ” 來形容，表達(dá) “ 恨 ” 之多、之深，下一句緊接著點(diǎn)出 “ 恨極在天涯 ” ，使讀者體會(huì)到了這個(gè)思念丈夫的女子那噴薄而出的滿腔怨恨。這里是直抒胸臆，而下面的 “ 山月 ” 三句，則是借景抒情，借景寫 “ 恨 ” 。所以這里的 “ 恨 ” 便是這首詞的詞眼。 參考答案：思念遠(yuǎn)隔天涯的心上人的悵恨之情。 三、鑒賞詩歌的語言風(fēng)格 所謂語言風(fēng)格 ， 是指詩人在長期的創(chuàng)作實(shí)踐中逐漸形成的獨(dú)特的語言藝術(shù)個(gè)性 ， 是詩人的個(gè)人氣質(zhì)、詩歌美學(xué)觀 念在作品中 的凝結(jié)，是具有恒定性的、區(qū)別于其他詩人的藝術(shù)特色。風(fēng)格是多種多樣的，不同的詩人往往表現(xiàn)出不同的風(fēng)格，同一詩人的不同作品，風(fēng)格有時(shí)也不盡相同。語言風(fēng)格和詩詞的風(fēng)格往往有一致的地方。詩詞作品的風(fēng)格包括其意境 (思想內(nèi)容 )、藝術(shù)手法和語言。我們鑒賞詩詞的語言風(fēng)格，要用到表述詩詞風(fēng)格的專用詞匯。這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩表現(xiàn)出來的語言風(fēng)格。古代詩歌常見的語言風(fēng)格有：清新淡雅、平淡自然、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、簡潔洗練、沉郁頓挫、渾厚雄壯、多用口語、明白如話、樸實(shí)無華、華美 絢麗、明白曉暢、筆調(diào)婉約等等。 題： (2020 天津卷 )(文本《鷓鴣天 送廓之秋試》見第 150頁 )“ 鵬北海 ， 鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫茫 ” 怎樣體現(xiàn)了辛詞的豪放特點(diǎn)？ 〖 試題解析 〗 此題是從鑒賞詩歌的語言風(fēng)格角度命題的。本題考查對(duì)語言風(fēng)格的分析 ， 考生須對(duì)辛棄疾的語言風(fēng)格有所了解。辛棄疾后期主要生活在南宋偏安一隅、失地難收的時(shí)期 ， 形成了豪放又悲慨的詩歌藝術(shù)風(fēng)格。例如辛棄疾的《永遇樂 京口北固亭懷古》： “ 憑誰問 ， 廉頗老矣 ， 尚能飯否？ ”詞中借典故 ， 抒發(fā)詞人壯心不老、收復(fù)失地的壯懷。掌握了這些 ， 再參看注釋 ， 當(dāng)不 難作出正確回答 。辛詞是豪放派的代表，詩歌創(chuàng)作視野開闊，氣象恢宏。喜用詩文的手法、句法寫詞，語詞宏博。解答本題須注意兩點(diǎn)：一是準(zhǔn)確把握詞中意象的特點(diǎn) (如大鵬、丹鳳、北海、太陽等 )，二是準(zhǔn)確分析出隱含在 “ 攜書劍 ” 這一行為中的內(nèi)在精神氣質(zhì)。 參考答案：大鵬、丹鳳，意象豪邁；北海、太陽、路茫茫，意境開闊；攜書佩劍，顯示出既儒雅又剛健的氣概。 例： (2020 福建卷 )閱讀下面的詩歌 ， 完成后面 題目。 送何遁山人歸 蜀 [宋 ]梅堯臣 春風(fēng)入樹綠 ， 童稚望柴扉。遠(yuǎn)壑杜鵑 ① 響 ， 前山蜀客歸。 到家逢社燕 ， 下馬浣征衣。終日自臨水 ， 應(yīng)知已息機(jī) ② 。 (選自《宋詩精華錄》 ) 【注】 ① 〔杜鵑〕又名子規(guī)。 ② 〔息機(jī)〕擺脫瑣事雜務(wù) ， 停