【總結】 第一講 人口增長、人口分布與合理容量 細化課標 素養(yǎng)要求 。 。 。 。 :結合人口統(tǒng)計圖表材料,綜合分析人口增長特點、人口問題及解決措施。 :結合區(qū)域經濟發(fā)展特征...
2025-04-05 06:29
【總結】第2講地圖一、地圖的閱讀圖上距離實地距離:__________、________、________。:表示__________比__________縮小的程度。三種表現(xiàn)形式:__________、__________和__________。比例尺方向圖例數(shù)字式文字式線段式
2025-06-12 08:11
2025-06-12 08:54
【總結】 第一講 區(qū)域水土流失及其治理——以黃土高原為例 細化課標 探究線索 素養(yǎng)要求 。 。 :結合區(qū)域地圖,定位區(qū)域地理位置,分析區(qū)域環(huán)境特征。 :抓住區(qū)域環(huán)境特征,分析環(huán)境要素之...
2025-04-05 05:57
【總結】 第三講 資源的跨區(qū)域調配——以南水北調為例 細化課標 探究線索 素養(yǎng)要求 。 。 。 :結合區(qū)域定位,熟知資源調配的調入?yún)^(qū)、調出區(qū)和沿線的環(huán)境特征。 :結合資源調配工程建設,綜...
2025-04-05 05:23
【總結】 細化課標 素養(yǎng)要求 ,分析常見氣象災害的形成原因、產生的危害及采取的防御措施。 ,分析常見地質災害的成因和采取的防御措施。 ,闡述主要自然災害的分布規(guī)律。 :結合區(qū)域分布圖,判斷分析...
2025-04-05 05:31
【總結】 第1講 地球與地圖 課標展示 核心素養(yǎng) 。 、經緯網及其地理意義。 、比例尺、常見圖例和注記。 :通過經緯網圖對區(qū)域進行定位,能夠判斷區(qū)域特征。 :結合經緯網及相關示...
2025-04-05 05:35
【總結】專題一新聞閱讀新聞類文本歷年來在課標全國卷中沒有出現(xiàn)過,但它屬于實用類文本閱讀的一種,在考綱中有規(guī)定,因此設計本專題。了解新聞的文體特點和結構,才能更迅速地讀懂文本。因此本專題從了解新聞的文體特點入手,點撥閱讀技巧,教考生快速讀文,準確做題,然后在突破時以省市卷和模擬題為例題樣本,突顯新聞文本的文體特點,重點涉及了
2025-11-17 21:05
【總結】 第1講 植被與土壤 細化課標 素養(yǎng)要求 ,識別主要植被、土壤類型,說明植被、土壤與地理環(huán)境的關系。 ,分析主要植被、土壤類型的分布、氣候特征和植被、土壤的特征。 ,說明土壤的形成...
2025-04-05 06:06
2025-04-05 06:14
【總結】專題一小說閱讀——借得故事一枝花,寫人敘事無稽涯本專題根據(jù)高考考情,結合小說的要素,準備從情節(jié)、人物形象、環(huán)境、語言題和主旨題、探究題和綜合性選擇題這六個考點來突破。每一考點再根據(jù)出題情況總結出典題題型,對每種題型從典題試做、辨析技巧、解題技巧等方面突破,然后形成一套獨特的解答小說文本的解題技巧。一、研究考情明命題點
【總結】專題二傳記閱讀傳記屬于寫人記事文本,類似于小說文本,有專家認為傳記就是“真實的小說”,因此本專題重點突破傳記不同于小說的地方。本專題在熟悉考情的基礎上,依據(jù)文體特點,從明事、知人、辨法、察情以及選擇題等五個方面突破,至于“語句賞析”和“句段作用”兩個考點同小說的“理解賞析語句”與“分析情節(jié)作用”類似,不再涉
2025-11-17 23:03
【總結】 第二部分 語法專項突破 第一板塊 構建基礎詞法 專題五 代 詞 ————————————?對點訓練?——————————— Ⅰ.單句語法填空(高考真題改編) 1.(2019年天津卷)...
2025-04-03 03:23
【總結】 第二部分 語法專項突破 第一板塊 構建基礎詞法 專題三 冠 詞 ————————————?對點訓練?——————————— Ⅰ.單句語法填空(高考真題改編) 1.(2019年全國卷Ⅰ...
2025-04-03 03:15
【總結】專題二散文閱讀——散體文章自由筆,形散神聚格調新散文文體近幾年在課標全國卷中沒有出現(xiàn),但是在高考考綱規(guī)定的考查范圍內。因散文不易讀懂,因此本專題在熟悉考情的基礎上,從讀懂四類散文文本切入,然后分考點突破,在每一考點中,再分題型進行系統(tǒng)復習;對每一題型,先通過典題,揣摩解題思路,再學習相關技法。這樣有理論,有技法,有訓練,形成解題能力。