【文章內容簡介】 ⑵有感情地朗讀課文第二小節(jié)，體會出“我們”對老師的愛。 二年級語文第一學期 導學案 第 21 頁 共 135 頁 、四、五小節(jié)。 ⑴朗讀第三、四、五小節(jié)，想想，“我們”的心愿是什么？（感謝老師） ⑵從哪些語句中體會到感謝老師？在文中找一找，畫一畫。 ⑶ 我最棒， 小組討論共同完成練習。 綠葉送老師 ，開著的小花給老師 ，花香給老師 。 老師會夢見 。 ⑷教師追問：理解“疲倦、掛牽”的意思。 ⑸如果讓你去陪老師，你會為老師做點什么呢？（讓學生充分回答） ⑹有感情地朗讀三、四、五小節(jié)。 三、總結全文 ，讓我們看到了孩子們熱愛老師，尊敬老師。 ，把自己最感興趣的小節(jié)多讀幾遍。并背誦課文 四、 學習檢測 1. 把本課自己喜歡的句子摘抄下來。 。 親愛的老師： 二年級語文第一學期 導學案 第 22 頁 共 135 頁 二年級語文第一學期導學案 6．陽光 （第一課時） 【 學習目標 】 “茵、坪、射”等 13 個生字，會寫“烏、 作、卻”等 8 個生字。 ：烏黑、作為、懷里、房門、閃閃發(fā)亮。學習新偏旁單耳刀、戶字頭和包字頭。 【 課前預習 】 。 ，學會拼讀生字。 【 學習過程 】 一、從課文題目導入，激發(fā)學生的興趣 ，齊讀課題。 ，你有什么問題想問？（學生自由回答） ，你會有什么感覺？ 二、初讀課文，掃清文字障礙 ，把圈出的生字多讀幾遍，讀準字音。 ，學生自主識，然后交流匯報是自己的記字方法。 。 ⑴比較字音識字。如：平 —— 坪 蘭 —— 爛 查 —— 喳 ⑵比較字形識字。如：苗 —— 茵 社 —— 禮 樓 —— 摟 二年級語文第一學期 導學案 第 23 頁 共 135 頁 ，并用多種形式讀詞語。練習口頭說句子。 5. 完成練習我最棒。（連線） p237。nɡ yīn l224。n zh252。 lǐ lǒu 茵 坪 爛 摟 禮 喳 三、學習要求“會寫的字”，掌握字形 ，讀準字音，認字形，組詞并選詞說話。 ，識記字形特點。 ，學生書空練習。學習新部首“ 卩 ”“戶”“ 勹 ” （重點指導“卻”、“房”、“包”和“坐”的書寫?！皡s”的右邊“ 卩” 不要寫成“ 阝 ” ，“坐”的中間“土”兩邊各坐著一個人。）完成課后第 4 題，“我會寫”。 四、 學習檢測 1. 看拼音寫詞語。 wū h253。i zu238。 w227。i qu226。 sh236。 zu238。 xi224。 hu225。i lǐ f225。nɡ m227。n ，把本課自己喜歡的寫下來。 二年級語文第一學期 導學案 第 24 頁 共 135 頁 二年級語文第一學期導學案 6．陽光 （第二課時） 【 學習目標 】 、流利有感情地朗讀課文。背誦第二自然段。 ，理解 “陽光都跑到奶奶心里去了”的含義，教育學生關心長輩，為他人著想。 【 學習過程 】 一、復習回顧，導入新課 ,復習生字詞。（齊讀、開火車讀） ，說說課文主要講了一件什么事情？ 二、讀課文，讀中感悟 、二自然段。 ⑴ 輕聲讀第一、二自然段，用“ — ”畫出描寫佳子心情的詞語或句子。 ⑵體會佳子當時的心情是怎樣的？ ⑶指導學生讀第二自然段的第四、五句話。 ⑷第二自然段中是怎樣描寫大自然的？請同學們再讀課文。 ⑸指導練習 背誦第二自然段。 、四自然段，體會佳子送奶奶陽光的原因 ⑴佳子是怎么想到要把陽光送給奶奶的呢？請同學們讀第三、四自然段，用“～～”畫出來。 ⑵結合課文內容想想，究竟是什么原因，讓佳子產(chǎn)生了把陽光送給奶奶的想法呢？（訓練學生有序表達的能力） 二年級語文第一學期 導學案 第 25 頁 共 135 頁 出示填空：因為（ ），所以佳子想把陽光當做禮物送給奶奶。 ⑶再次讀課文第三、四自然段，讀出自己的理解。 、六自然段，了解佳子的品質 ⑴ 齊讀第五、六自然段，用“ —— ”畫出最能表現(xiàn)佳 子品質的句子。 ⑵學生自學后小組討論，然后匯報。 ，體會奶奶說的話的意思。 ⑴佳子為丟失了陽光而急得要哭出聲來時，奶奶是怎樣做的？怎么說的？請同學讀最后一個自然段。 ⑵ 奶奶為什么會這樣做？奶奶的說是什么意思？小組討論，后匯報。 三、總結全文，朗讀全文 通過學習這篇課文，你知道“陽光都跑到奶奶心里去了”指的是 。 四、 學習檢測 3 題練習。 ，并組詞。 烏（ ） 坐（ ） 包（ ） 懷（ ） 鳥（ ） 座（ ） 句（ ） 壞（ ） 3．照樣子，加一加，變新字。 例：身 +寸 =射 火 +蘭 =( ) 今 +心 =( ) 戶 +方 =（ ） 二年級語文第一學期 導學案 第 26 頁 共 135 頁 二年級語文第一學期導學案 7．吃水不忘挖井人 （第一課時） 【 學習目標 】 “ 主、席、領”等 12 個生字，會寫“士、主、領”等 8 個生字。 ：領導、革命、工具。學習新偏旁頁字旁和寸字旁。 【 課前預習 】 。 ，學會拼讀生字。 【 學習過程 】 一、從課文題目導入，激發(fā)學生的興趣 ，齊讀課題。 ，你有什么問題想提？（學生自由回答） 二、初讀課文，學習生字詞 ，把圈出的生字多讀幾遍，讀準字音。 ，學生自主識記后，交流 匯報識記生字的方法。 。 利用換偏旁、加一加、聯(lián)系生活等方法識字。 ，并多種形式讀詞語。 。 二年級語文第一學期 導學案 第 27 頁 共 135 頁 6. 完成練習我最棒。（在正確的讀音后面打“√”） 主（ zhǔ zǔ ） 領（ lǐn lǐnɡ ） 命（ m236。nɡ m236。n ） 戰(zhàn)（ zh224。n z224。n） 士（ sh236。 s236。 ） 導（ dǎo bǎo ） 決（ ju227。 j227。 ） 具（ jǜ j249。 ） 股（ ɡǔ kǔ ） 三、學習要求會寫的字，掌握字形 ，讀準字音，認字形，掌握詞語：領導、革命、工具。 ，識記字形特點。 ，學生書空練習。學習新部首“ 頁”和“寸 ” （重點指導“領”的最后一筆是點；“革”不要漏掉第四筆；“命”不要漏掉第三 筆；“士”上長下短；“具”中間是三橫?！皩А弊稚厦媸恰八取保饪冢? 4．完成課后第 3 題，我會寫。 四、 學習檢測 ，寫詞語。 zh224。n sh236。 lǐnɡ dǎo ɡ227。 m236。nɡ ɡōnɡ j249。 w224。nɡ j236。 zhǔ x237。 ，并用“ —— ”畫出來。 挑水（ tiǎo shuǐ ti252。o shuǐ） 沒有 ( m227。i yǒu m238。 yǒu) 二年級語文第一學期 導學案 第 28 頁 共 135 頁 二年級語文第一學期導學案 7．吃水不忘挖井人 （第二課時） 【 學習目標 】 、流利地朗讀課文。 、為人民排憂解難的作風，激發(fā)學生 對革命領袖的敬愛之情。 【 學習過程 】 一、復習詞語，導入新課 1. 聽寫詞語（寫序號） ①革命 ②領導 ③工具 ④忘記 ⑤主席 ⑥戰(zhàn)士 ，并討論：鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁丛诰赃吜⒘藟K石碑？ 二、理解課文，朗讀課文 。 ⑴標出第一自然段有幾句話。 ⑵在第一、二句話中找出表示地點的詞，并畫出來。 ⑶說說“瑞金城”“沙洲壩”“江西”三個地點有什么關系？ 。 ⑴自由朗 讀第二自然段。 ⑵用“ —— ”畫出毛主席在那兒住的時候看到什么？從哪里可以 二年級語文第一學期 導學案 第 29 頁 共 135 頁 看出人們吃水非常困難？ ⑶讀畫出來的句子，感受到相親們當時是的生活是怎樣的？ ⑷毛主席看到鄉(xiāng)親們這種情況。他是怎么做的？ 。 ⑴朗讀第三自然段，想象挖井時會遇到哪些困難？在文中畫出相關的詞語，并理解詞語：“紛紛”。 ⑵為什么毛主席要帶領戰(zhàn)士們和相親們挖井？（小組內討論） 。 ①齊讀第四自然段。 ②說說“吃水不忘挖井人，時刻 想念毛主席”這句話的意思。 ③把這句話畫出來，想想鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁匆⑦@塊碑？ ④有感情朗讀這一自然段。 三、 學習檢測 。 一（ ）井 一（ ）石碑 一（ ）人 一（ ）山 一（ ）地方 一（ ）泉 。 主（ ）（ ）（ ） 具（ ）（ ）（ ） 命（ ）（ ） ( ) 導（ ）（ ）（ ） 二年級語文第一學期 導學案 第 30 頁 共 135 頁 二年級語文第一學期導學案 8．朱德的扁擔 （第一課時） 【 學習目標 】 “朱、德、扁、擔”等 13 個生字，會寫“擔、扁”等 7 個生字。 ：出產(chǎn)、扁擔。學習新偏旁同字框。 【 課前預習 】 。 ，學會拼讀生字。 【 學習過程 】 一、談話導入 ，今天我們要認識一位非常了不起的人物，他就是朱德。 ，齊讀課題。 “朱、德、扁、擔 ”，并說說怎樣記住？ 二、初讀課文，學習生字 ，把圈出的生字多讀幾遍，讀準字音。 ，學生自主識記后，交流匯報是怎樣記住這些生字的。 。 ⑴比較字音識字。如：岡 —— 同、用 擔 —— 但 ⑵形聲字記識字。如：伍、遠、仗 ，并多種形式讀詞語?？陬^說句子。 二年級語文第一學期 導學案 第 31 頁 共 135 頁 5. 完成練習我最棒。（連線） zh224。nɡ biǎn d227。 ɡ252。nɡ d224。n yuǎn chǎn 扁 德 仗 岡 擔 產(chǎn) 遠 三、學習會寫字，掌握字形 ，認讀生字，識記生字，組詞并選詞說話。 ⑴形近字識記法：區(qū)別“岡”與“同”“用”；“擔”與“但”。 ⑵加減法識記：“十”加上兩點成“斗”；“又”上加十字成“支”；立下加一撇成“產(chǎn)”；“未”上加一撇成“朱”。 田字格中的位置，字形特點。 ，學生書空。學習新部首“ 冂 ”（重點指導“岡”“扁”的書寫。） 四、 學習檢測