【正文】 。 ⑴是誰把紫丁香栽到了老師的窗前？ ⑵我們是怎樣把紫丁香栽到了老師窗前的？ ⑶哪位同學(xué)能夠做出“踮起腳尖兒”的樣子？（學(xué)生表演） ⑷濃綠的小院是什么樣子？從這兩句話中，你體會(huì)出什么？ ⑸有感情地朗讀第一小節(jié)。n hǎo xiānɡ ti225。） 四、 學(xué)習(xí)檢測(cè) 1. 看拼音寫詞語。i 眨眼 qi252。 ju224。 ：伸進(jìn)、老師、綠色、又香又甜以及新偏旁“舌”字旁。 ，感受日月潭秀麗的景色。 ⑴數(shù)一數(shù)，畫一畫，這一段共有幾句話。nɡ sh226。 m254。n r224。（連線） 南邊 zhōnɡ y252。板書課題。nɡ s236。 五、 學(xué)習(xí)檢測(cè) 1. .看拼音寫詞語。 y237。 二、初讀古詩，識(shí)記生字 ？ ，要求讀準(zhǔn)字音，圈出生字。 2．我會(huì)辨音組詞。nɡ ） 二年級(jí)語文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 11 頁 共 135 頁 三、憶字形，指導(dǎo)書寫 “我會(huì)寫”的字，然后組詞，再選擇自己喜歡的詞說一句話。 詩（ sh255。 【 課前預(yù)習(xí) 】 。 三、總結(jié)全文 ？ 。 ⑴齊讀第一自然段。 y237。 四、 學(xué)習(xí)檢測(cè) 。nɡ mi225。 。 “汽、陣、紛”等７個(gè)字及詞語：汽車、一陣陣、秋天、蘋果、公路、季節(jié)。 （ 1）自由讀第三自然段。 （ 1）自由讀第一自然段。 ,給帶橫線的字選擇正確讀音，并畫上“☆”。nɡ y225。 qǔ 京 旦 旗 式 儀 嚴(yán) 曲 護(hù) 班 三、學(xué)習(xí)要求會(huì)寫的字，掌握字形 “我會(huì)寫”的字，小老師認(rèn)讀生字并組詞。 國旗 元旦 北京 廣場(chǎng) 莊嚴(yán) 儀式 樂曲 口令 二年級(jí)語文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 3 頁 共 135 頁 6. 讀一讀，連一連。 ，學(xué)會(huì)拼讀生字。 【 學(xué)習(xí)過程 】 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 ，你們看過升國旗儀式嗎？出示北京天安門升國旗的視頻。 q237。 （①形近字比較：廣 —— 廠，旦 —— 日；②部件加法：眾 —— 人 +從；③引導(dǎo)學(xué)生找方法記住生字。n yu226。 樂 曲 （ qǔ qū）彎 曲 (qū qǔ ) 進(jìn) 行 （ x237。這段話共有幾句話？ （ 2） 找出升旗儀式的時(shí)間和地點(diǎn)（分別用“ —— ”和“～～”表示） （ 3）觀看課件或圖片，體會(huì)“人山人?！?、“莊嚴(yán)隆重”。思考：課文寫了哪些人？請(qǐng)用“ —— ”畫出來。 【 課前預(yù)習(xí) 】 。 （采用隨機(jī)認(rèn)讀或開火車認(rèn)讀的形式。n 紛 棗 糧 似 揚(yáng) 棉 蘋 隨 三、學(xué)習(xí)會(huì)寫字，掌握字形 ,用多種形式認(rèn)讀生字。 q236。 zh226。 ⑵這一自然段寫了什么呢？（用自己的話說說） ⑶ 秋天到了，太陽不再炎熱了，哪些東西讓人感受天氣涼了？ 。 。 ，學(xué)會(huì)拼讀生字。 s255。 。 s236。 ：爐、煙、掛、流、銀、疑。n li y252。 2．我會(huì)辨字組詞。齊讀課題。nɡ 一片 m254。o 小島 xiǎo dǎo 中央 x255。i l236。nɡ ，把本課你喜歡的詞語寫下來。 ⑵讀一讀每句話，說一說讀懂了什么？（理解“群山環(huán)繞、名勝古跡”） ⑶欣賞多媒體課件，感知日月潭的迷人風(fēng)光。 ⑴自由讀三、四自然段，從哪些地方可以感受到日月潭秀麗的景色呢？標(biāo)畫出相關(guān)的語句。 【 課前預(yù)習(xí) 】 借助拼音把課文讀通順，并圈出本課生字，學(xué)會(huì)拼讀生字。n 伸進(jìn) ji254。n ɡu224。 lǎo sh255。n ，把本課自己喜歡的詞語寫下來。 。 ⑸如果讓你去陪老師，你會(huì)為老師做點(diǎn)什么呢？（讓學(xué)生充分回答） ⑹有感情地朗讀三、四、五小節(jié)。 【 課前預(yù)習(xí) 】 。如：苗 —— 茵 社 —— 禮 樓 —— 摟 二年級(jí)語文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 23 頁 共 135 頁 ，并用多種形式讀詞語。 ，學(xué)生書空練習(xí)。i qu226。 二年級(jí)語文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 24 頁 共 135 頁 二年級(jí)語文第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案 6．陽光 （第二課時(shí)） 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 、流利有感情地朗讀課文。 ⑸指導(dǎo)練習(xí) 背誦第二自然段。 ⑵ 奶奶為什么會(huì)這樣做？奶奶的說是什么意思？小組討論，后匯報(bào)。 【 課前預(yù)習(xí) 】 。 。 ） 導(dǎo)（ dǎo bǎo ） 決（ ju227?！皩?dǎo)”字上面是“巳”，全封口） 4．完成課后第 3 題，我會(huì)寫。nɡ j236。 【 學(xué)習(xí)過程 】 一、復(fù)習(xí)詞語，導(dǎo)入新課 1. 聽寫詞語（寫序號(hào)） ①革命 ②領(lǐng)導(dǎo) ③工具 ④忘記 ⑤主席 ⑥戰(zhàn)士 ，并討論：鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁丛诰赃吜⒘藟K石碑？ 二、理解課文，朗讀課文 。 ⑵為什么毛主席要帶領(lǐng)戰(zhàn)士們和相親們挖井？（小組內(nèi)討論） 。學(xué)習(xí)新偏旁同字框。 ⑴比較字音識(shí)字。nɡ d224。 biǎn d224。n（ ） 斗 擔(dān) 二年級(jí)語文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 32 頁 共 135 頁 二年級(jí)語文第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案 8．朱德的扁擔(dān) （第二課時(shí)） 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 、流利地朗讀課文。 朱德白天（ ） 晚上還要 （ ） 大家開始（ ） 大家最后（ ） ⑶自由讀第 2 句話，邊讀邊想：這是一位怎樣的司令？你想對(duì)他說什么？ ⑷齊讀第 5 句話。 ，學(xué)會(huì)拼讀生字。 ：比一比，認(rèn)一認(rèn)，小組同學(xué)互相說一說。 w226。n 帶有女字旁的字，并組詞。 二、初讀課文，自主識(shí)字，積累詞語 ，畫出的生字多讀幾次，并用自己喜歡的方式自學(xué)識(shí)字。o t224。蝦：左高右低，左邊是蟲字旁，右邊是個(gè)“下”字，“下”字的點(diǎn)要寫在橫中線上。i wǎnɡ zh238。 【 學(xué)習(xí)過程 】 一、復(fù)習(xí)鞏固 。 ，感悟理解。 ：歡迎、或者。 3．小組交流識(shí)字方法。 li225。 四、 學(xué)習(xí)檢測(cè) 1．看拼音寫詞語。n ji227。 ，我們初讀了課文，這頭小牛到底有沒有找到朋友呢？是怎樣找到朋友的呢？這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)課文。讓學(xué)生從中理解“或者”的意思。ng ( ) 系 j236。 【 學(xué)習(xí)過程 】 一、談話導(dǎo)入新課 ，你們喜歡小動(dòng)物嗎？在它們的世界里，也會(huì)發(fā)生很多有意思的故事。 ⑴出示生字卡片，認(rèn)讀生字。i jiǎo nǎo hu225。 四、 學(xué)習(xí)檢測(cè) 。 zi p225。 ⑶理解以下詞語。 ⑵為什么小花貓會(huì)撞得鼻青臉腫？貓的胡子有什么作用？ ⑶指導(dǎo)朗讀貓媽媽說的話。它遇到什么困難？又是怎樣解決的？讓我們一起去課文尋找答案吧！ 2．板書課題。（連線） tu239。（可以找小老師讀，也可以小組里讀） ，然后選自己喜歡的 詞語說一句話。n qiǎn zh255。 二年級(jí)語文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 50 頁 共 135 頁 二年級(jí)語文第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案 12．小馬過河 （第二課時(shí)） 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 。 ⑷男女組分角色、有感 情地朗讀第二次對(duì)話。 ③小明長得（ ），小紅長得（ ）。 【 學(xué)習(xí)過程 】 一、激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入 （同學(xué)們，今天，我們?nèi)⒂^天文館。 二年級(jí)語文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 53 頁 共 135 頁 。o z224。 ji226。nɡ 2．詞語接龍 神氣 —— （ ） —— （ ） —— （ ） —— （ ） 二年級(jí)語文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 54 頁 共 135 頁 二年級(jí)語文第一學(xué)期導(dǎo)學(xué)案 13．星星的新朋友 （第二課時(shí)） 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 、流利地朗讀課文。 ⑵小組里介紹自己喜歡的衛(wèi)星。 2．學(xué)生小組里表演課文內(nèi)容。 【 學(xué)習(xí)過程 】 一、復(fù)習(xí)鞏固 ，學(xué)生開火車認(rèn)讀。nɡ w224。nɡ 管 預(yù) 報(bào) 運(yùn) 介 紹 航 造 三、學(xué)習(xí)會(huì)寫字，掌握字形 ，并給這些生字組詞，然后選詞說一句話。 5. 完成練習(xí)我最棒。 二、 初讀課文，檢測(cè)預(yù)習(xí)情況，學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字 ，對(duì)畫出的生字，注意聽清讀音。 ，并組詞。 ⑴理解“難為情”和“親切”。 ，懂得遇到問題，不能光聽別人說，要自己開動(dòng)腦筋，勇于實(shí)踐，找到解決問題的辦法。 y236。 ，并指導(dǎo)書寫，學(xué)生書空練習(xí)。nɡ pǐ m239。 二、初讀課文，檢測(cè)預(yù)習(xí)情況 ，畫出的生字認(rèn)真讀幾次。 三 、總結(jié)全文，說一說，學(xué)習(xí)了這篇課文，你明白了什么道理？ 四、 學(xué)習(xí)檢測(cè) 1．辨字組詞。 ② 理解“聚精會(huì)神”，然后用“聚精會(huì)神”說一句話。n ，寫一寫。 hu224。i zu252。 二年級(jí)語文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 45 頁 共 135 頁 。 ，齊讀課題。( ) 。 四、情景表演，加深感悟 。 ：誰找朋友？為什么要找朋友？文中怎么說？ ，數(shù)一數(shù)小牛征了幾次朋友？結(jié)果怎樣？ ？ 三、比較兩次征友啟事的內(nèi)容 ，左右各一則啟事。i zh252。 zh254。 y225。） 二年級(jí)語文第一學(xué)期 導(dǎo)學(xué)案 第 41 頁 共 135 頁 4． 我最棒。 【 課前預(yù)習(xí) 】 。 天鵝伸著脖子要往（ ）鉆，大蝦弓著腰使勁往（ ）靠，梭魚一心想往（ ）跳。 。o l252。（完成課后第 3 題，我會(huì)寫）。i ɡōnɡ zh236。 ：老師念一個(gè)生字詞，學(xué)生舉起相應(yīng)的生字卡片。 ：如果、大蝦。nɡ bǎo h249。 ，看圖識(shí)記“衛(wèi)兵”“莊家”和“眼睛”這三個(gè)詞。 二、讀中識(shí)字 。